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小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
四月一日下午三點(diǎn)半，我們班和三（6）班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，有的揮舞著小紅旗，有的搖擺著鮮艷的手搖花，有的舉著親手制作的精美標(biāo)牌。大家都爭(zhēng)著為我們班的選手加油。
比賽就要開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎，洪老師也在旁邊給他們打勁，助威。
比賽一開(kāi)始，我們就踢得難舍難分，眼看時(shí)間就要過(guò)一半了，比分還是0：0，隊(duì)員們更加賣(mài)力，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也爭(zhēng)著為自己班加油。這時(shí)三（6）班得到了球，一位三（6）班的女隊(duì)員抓住了我們班的一個(gè)空擋，一腳把球踢進(jìn)了我們的球門(mén)！三（6）班立刻歡呼了起來(lái)，我們班的同學(xué)雖然很傷心，但是仍然在給我們的隊(duì)員鼓勁加油。沒(méi)過(guò)多久，他們又進(jìn)了一球，我們班的`隊(duì)員和同學(xué)們的情緒都很低落。洪老師看到這種場(chǎng)景，立馬調(diào)整我們的情緒。果然，陳陽(yáng)不負(fù)眾望為我們班扳回一球！我們都?xì)g呼起來(lái)。可惜，比賽很快就結(jié)束了，我們帶著遺憾離開(kāi)了操場(chǎng)。
雖然我們輸了這場(chǎng)比賽，但是我們很團(tuán)結(jié)，沒(méi)有輸?shù)粑覀兊臍鈩?shì)，以后我們一定要加強(qiáng)體育鍛煉，提高我們的能力，賽出我們的風(fēng)采。
小學(xué)生作文300字 篇2
在教師節(jié)的前一天，整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中，沉浸在愛(ài)之中。
老師，我是個(gè)性格比較內(nèi)向的人。當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的'時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說(shuō)小學(xué)老師很兇，很可怕。可自從我們相處的時(shí)間多啦，我跟你越來(lái)越親近。我在也不怕老師啦，變得開(kāi)朗多啦，見(jiàn)老師主動(dòng)向老師打招呼。
老師，我喜歡聽(tīng)你上課。你的幽默風(fēng)趣，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。聽(tīng)你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會(huì)，又來(lái)到美麗富饒的寶島臺(tái)灣，結(jié)識(shí)臺(tái)灣的朋友，嘗遍臺(tái)灣水果，參觀臺(tái)灣估計(jì)。讓我們?nèi)绨V如醉。
老師，你總是在鼓勵(lì)同學(xué)向上，積極進(jìn)取，以一顆公正，公平的心去對(duì)待同學(xué)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
小學(xué)生作文300字 篇3
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈……以心相許，心靈相通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友……”啊！這幾句歌詞唱得是多么恰當(dāng)，多么優(yōu)美！常言又道：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。這告訴人們，一個(gè)好漢如果取得了成功，身邊必定少不了朋友的幫助。當(dāng)然了，在我的生活中也有許多朋友，我就挑一個(gè)和我關(guān)系最鐵，最好的朋友給大家介紹一下吧！
他叫楊啟帆，臉蛋圓圓的，身材胖胖的.，性格外向，活潑開(kāi)朗。楊啟帆學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，上學(xué)期考試他是全班第二名，在學(xué)習(xí)上他是我追趕的目標(biāo)。
楊啟帆口才非常好，講話幽默風(fēng)趣，他和我一起在新年聯(lián)歡會(huì)上表演過(guò)好幾次相聲，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，我們還是一起進(jìn)入鼓號(hào)隊(duì)的小號(hào)手呢!我們不管在哪一方面都是很好的搭檔。
楊啟帆的知識(shí)面很廣懂得很多，課堂上老師提出的問(wèn)題，別人回答不出來(lái)的他一般都能解答。記得有一次上語(yǔ)文課,老師問(wèn)大家誰(shuí)能給大家介紹一下魯迅？全班舉手的人屈指可數(shù)，結(jié)果老師讓楊啟帆來(lái)回答，只見(jiàn)他說(shuō)得頭頭是道，不一會(huì)兒，他就把魯迅的生平事跡說(shuō)得清清楚楚，有頭有尾，并且把魯迅為什么棄醫(yī)從文以及魯迅的文章作了介紹，我們都佩服得五體投地。
我希望我和楊啟帆的友誼能一直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文300字 篇4
親愛(ài)的暑假：
你好！
分離一年后，我又重新見(jiàn)到了你。這一年里，你過(guò)得好嗎？要知道，我們可是天天想著你和你的妹妹寒假呢。一想起我們以前在你這兒度過(guò)的美好的時(shí)光，我就由衷地感謝你。
但是，你的`到來(lái)，也意味著一些離散。我們已經(jīng)六年級(jí)了，終有曲終人散的時(shí)候。偏偏這個(gè)學(xué)期時(shí)間又特別短，雖然你早早到來(lái)了，但我和我的朋友也不可避免地早早分開(kāi)了。不過(guò)，這并不是你的錯(cuò)，對(duì)嗎？你滿懷欣喜地前來(lái)早早地迎候我們，我們不應(yīng)該這樣說(shuō)你。
既然我們已經(jīng)無(wú)法回到過(guò)去、無(wú)法避免分離了，那我們只能用最后的時(shí)光聚一聚。我和我的同學(xué)們約好了，進(jìn)行一次全教學(xué)樓范圍的撕名牌游戲。你看，即使是再悲傷不過(guò)的事情，也有歡樂(lè)的一面呢！
告訴你呀，這個(gè)暑假，我和媽媽還打算去云南玩。聽(tīng)說(shuō)那里山清水秀，有很多美麗的景點(diǎn)：玉龍雪山、滇池……對(duì)了，這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過(guò)一篇課文叫《老人與海鷗》，里面就有滇池的身影呢！看來(lái)，去這個(gè)地方，我們真是選對(duì)了啊。
好了，再寫(xiě)這封信就該超重了。擱筆之前，我再次向你致以最深的感謝，謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)和放松！
你的朋友
xxx
小學(xué)生作文300字 篇5
當(dāng)看到一位偉大的母親不忍心讓自己還只是６歲的孩子永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，毅然移植了自己的眼角膜，我被感動(dòng)了。
蘇丹的媽媽為了一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，付盡自己的一生。蘇丹為了照顧媽媽，付出了別人想不到的艱辛，她是這樣說(shuō)的：“照顧她，不是報(bào)恩，而是愛(ài)她，是她用無(wú)私的愛(ài)給了我第二次生命，更使我懂得去愛(ài)人。”看到這里的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，我哭了。
一位母親生下了一個(gè)沒(méi)有耳朵，先天殘缺的男孩，父母的愛(ài)只能覆蓋一部分的譏笑，孩子脆弱的.心靈怎么能承受無(wú)盡的折磨？只有采取手術(shù)的辦法來(lái)改變這種狀況。母親的頭發(fā)長(zhǎng)到披肩的時(shí)候捐獻(xiàn)耳朵給男孩。男孩一直不明白：“是誰(shuí)給了我耳朵?”直到母親去世，他才知道是母親給了他耳朵, 但是他已經(jīng)無(wú)法給以任何的補(bǔ)償。讀完這個(gè)故事，我已泣不成聲。
是啊！母愛(ài)是沒(méi)有具體內(nèi)容的，它是可口的飯菜，它是一聲叮嚀----母愛(ài)如水，是每個(gè)孩子的生命之源。父母含辛茹苦地把子女撫養(yǎng)成人，這份厚重的恩情該如何報(bào)答？讓我們懷著一顆感恩的心，去全心全意地愛(ài)我們的父母吧！
小學(xué)生作文300字 篇6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多沒(méi)有想到過(guò)的事情，有些已經(jīng)淡忘了，有些卻牢牢地的印在我的腦海中。
記得有一年春天，爸爸不知從哪弄來(lái)一棵葡萄似的植物，將那棵植物小心翼翼的種在一個(gè)花盆里。一開(kāi)始，我覺(jué)得那棵植物一定不到一個(gè)月就會(huì)枯萎了，但是，真沒(méi)想到，那棵植物竟然在爸爸的細(xì)心照料之下長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子。
一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一年，爸爸種植的那棵植物已經(jīng)放在了陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)歷了四個(gè)季節(jié)，經(jīng)歷了許許多多的.風(fēng)吹雨打。我認(rèn)為，那棵懦弱的植物肯定會(huì)在這惡劣環(huán)境之下枯萎的，于是，我懷著好奇心，去陽(yáng)臺(tái)看一下那棵即將枯萎的植物怎樣了。一進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我大吃一
驚——那棵植物不僅沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)勢(shì)驚人，它從五十厘米長(zhǎng)到了一米多。真沒(méi)想到，那棵植物竟然還可以在這惡劣環(huán)境之下繼續(xù)生長(zhǎng)。為什么那棵植物還可以在這惡劣環(huán)境之下不會(huì)枯萎呢？
這個(gè)問(wèn)題一直陪伴著我渡過(guò)了五年級(jí)，直到上了六年級(jí)，我終于知道了答案：是堅(jiān)持，是堅(jiān)持使那棵植物突破了重重困難，直到長(zhǎng)成今天如此的高大。在那棵植物的心中，它只有一個(gè)念頭：就是努力突破，長(zhǎng)成一棵高大的植物。作文
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