小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
一陣微風過去，一片片樹葉在空中飛舞著，慢悠悠地落到地上。
我走下樓去，拾起一片落葉，發現上面有一個不規則的缺口，我想，也許是蟲子咬的，也許是人為弄的。細看這片葉子，雖有缺口，卻讓人浮想聯翩，我腦海里想象著這片樹葉經歷了怎樣的“挫折”，才形成了這個缺口。有時候殘缺也是一種美，殘缺的落葉綻放著一種不完整的美麗。
你看那殘缺的落葉，破口處的紋理似乎可以繼續延伸下去，它象征著還有更多的空間。美國的蘋果公司的品牌logo就是一個咬了一口的蘋果，說明他們始終保持著“當前仍不夠完美，未來將不斷進步”的心態，正是這種心態，讓蘋果做到了今天的`規模。
在一棵香樟樹下，有一片快要腐爛的葉子。它在香樟樹上度過了快樂的一生，在風中如蝴蝶一般飄落到地上。它開始回報自己的主人，將自己為數不多的養分貢獻給自己曾經的家園———樹。雖然它逐漸腐爛，但它的生命在樹上又得到了延續，明年春天它將獲得新生。“化作春泥更護花”，有時候落葉象征著一種奉獻與感恩精神。
在一個不起眼的角落，有一片普通的落葉，上面“嵌”著一顆露珠，還有些雨水沖刷的痕跡，那落葉綠中帶黃，過渡自然而美麗。或許，這就是落葉最普通的美，最樸實的美。
回到現實，我拋去一切聯想，看著地上的落葉。我怎么能忘記落葉本身的美呢？一片又一片，構成了一個彩色的世界，就像一幅畫一樣，這幅用大自然的奇妙蠟筆繪成的風景畫，在調色板上是無法調出來的。只有用你的眼睛，細心地尋找才能看到這么美麗的事物。
無論是殘缺的落葉還是普通的落葉，都一樣充滿了魅力。每一片落葉都似乎在向人們訴說著不同的美麗故事……
小學生的作文 篇2
它，是在晨跑時看到的，不知道為什么，它生長在枝節繁茂的樹兒上，在它的周圍明明有許多漂亮的葉子，可跑了幾圈每次經過，都會注意到它。
它是逆著枝節垂下而生的，就好像是故意掛上去的。但是它卻滿身綠油油，嫩嫩的，證明它剛生長出不久。它的葉尖兒并不怎么硬，也不是一觸碰就掉了，它有一絲細細的嫩嫩的淺綠色的.尖兒。
終于，最后一圈，我忍不住摘下它，為了滿足好奇心么？還來不及好好觀察，集合的哨聲又響了，我匆忙的將它放進口袋里……
十分鐘后，來到教室，看著仍然綠油油卻枯萎的蜷縮起來的小小的葉子，它的葉肉在摘時就有道一厘米左右的口子，現在那疤似乎更深了。
有人說：“喜歡花的人，會摘下它，愛花的人，會澆灌它”正如我對那片葉子。我，還是不能達到那種境界啊！其實，這和人又有什么不同呢？
小學生的作文 篇3
在我家樓下的小區門口邊，有一個水果店，看店的是一位衣衫襤褸的老奶奶。她的長相太丑，但是她的好心卻深深地感動著我。
那家店是新開的。那天，我還是第一次去她家買水果，我走進水果店，望了望四周，發現店并不大，卻招來了很多顧客。媽媽讓我去買一斤蘋果，我因為不會挑水果，就隨便往袋子里裝了幾個，拿過去稱重，奶奶一看，說：“小朋友，你挑的`蘋果有些不好，來，我幫你挑幾個又大又好吃的吧。”說著，她幫我另挑了幾個，她拿去一稱。又說：“小朋友，這些蘋果一共七塊五毛錢。”我摸了摸口袋，不好意思得說：“老奶奶，不好意思，我只帶了七元錢。”老奶奶卻說：“沒關系，小朋友，就五毛錢，算不了什么。”我回到了家，吃了蘋果，啊！真是又甜又脆。
我去車站等車，看見一個老乞丐在要飯，這位老奶奶出來，給了乞丐一個蘋果，一旁的人說：“您啊，太好心了，誰知道他是不是騙人的呢？”她說：“沒關系，看他可憐。”
現在，這家水果店還在，卻見不到她了，一位人丑卻好新腸的老奶奶，我們小區去買水果的很多人會提到她。
小學生的作文 篇4
親愛的爸爸、媽媽：
您們好！
爸爸媽媽，自從您們帶我去逛街的時候，我就擁有了一個夢想，就是當一位偉大的科學家，通過研究，發明更多新的東西幫助人類的生活。記得那天，我們來到街上，汽車噴出的氣流污染了整條街道，我看見人們一個個都是統一的動作，就是住捂鼻子。
我之所以想當科學家，就是想研究出一種不污染環境的交通工具，這樣既可以美化環境，又可以有交通工具。這種車還可以把車里的塵吸掉，這樣就不用洗車了，因為，洗車需要大量的水，水資源有限啊！車噴出來的氣通過一條過濾的管道，排出來的氣就可以變成新鮮空氣。也不用像現在的汽車一樣，要加油才會動，那種汽車是光能量的，只要有光，就會開了，還可以在這種汽車里吃飯、玩耍、睡覺都沒問題。真是一舉六得啊！爸爸媽媽，你們這回知道我為什么想當一位科學家了吧？
爸爸媽媽，我知道，其實要想當一位科學家并不容易，要想當一個科學家，成績一定不能差，我記得你曾經對我說過：“以你現在的`成績離科學家這個職位還遠這呢！”所以，從現在開始，我會努力學習，認真完成作業，再也不馬虎，不粗心了。
爸爸媽媽，請相信我，并支持我，我長大一定要做一個偉大的科學家。
祝：
身體健康
您的女兒：曾嘉瑩
20xx年5月25日
小學生的作文 篇5
從前，有一只愛拿別人東西的老鼠。聽別的老鼠說：“古塔里有一本唐僧在如來佛那里取來的經書，看了就能成佛”。這下可把這只愛拿別人東西的老鼠樂壞了。它想：我要是偷上這本經書，豈不是能成佛了嗎？
想到這兒，這只小老鼠就穿了套隱形衣一溜煙地跑到了古塔的大門前。
它看著高大的塔門，眼睛骨碌一轉，想：這本經書的作用既然這么大，肯定有別的老鼠也來偷，我還不如挖個大坑，讓其它的老鼠別想靠近古塔。于是，它就在古塔的入口處挖了一個大坑，然后放放心心地進了古塔。
古塔里有許多陷阱，但是這只聰明的小老鼠不慌不忙地把每一道陷阱都通過了，最后順利地進了藏經閣。
它拿到經書后掉頭就跑，結果忘了自己挖的`陷阱，“撲通”一聲，小老鼠就掉進了自己挖的陷阱里。哎，怎么辦呢？只好自認倒霉，等它的同伴來救它了！
你看，這只小老鼠多可愛呀。它本想耍個小聰明走捷徑達到目的，卻不料到頭來只能是搬起石頭砸自己的腳。
小學生的作文 篇6
在一個小城市，某個社區中，七樓的地方，住著一個十五歲女孩：玫伶，賴玫伶。及中風的高齡奶奶，已經九十二歲了！
每當玫伶奶奶說：“玫伶！抱我去上廁所。”玫伶總會很不耐煩的說：“喔！好！”但是，玫伶將奶奶抱到廁所時，玫伶奶奶又說：“我不想上了！”每當這時，玫伶心 里總有種感覺：我竟然被奶奶耍了！玫伶交奶奶抱回房間時，總是用丟的。但奶奶也都沒有抱怨！等到玫伶奶奶九十五歲時，醫師宣判，玫伶奶奶剩沒多久時間就要 死了！。玫伶聽到這個消息，覺得很傷心。
玫伶奶奶真的.死了以后，鄰居幫忙玫伶處理奶奶的后事。玫伶寫了一封信，要給奶奶，但是玫伶也知道，已經來不及了！信的內容是：
奶奶：
我是玫伶，奶奶你在天國還好嗎？很抱歉！奶奶！每次我把你抱回房間時，總是用丟的，奶奶！真的很對不起，我……都要等到失去了，才懂得珍惜！奶奶！對 不起！我愛你！我最愛的就是奶奶了，媽媽爸爸，都在國外工作，我只有唯一的奶奶可以依靠，總要等到……失去后……才知道珍惜，對不起！
一點都不乖的孫女：賴玫伶敬上
寫著寫著，一滴滴的淚，滴濕了那密麻麻的信紙，此時，玫伶想到了，之前小時候，晚上時，玫伶想上廁所，總是把熟睡的奶奶叫起來，拜托奶奶陪她去上廁所，奶奶總是說：好啊！不管奶奶多想要睡覺，奶奶總是會對玫伶說：嗯！奶奶陪你去！
玫伶越哭越傷心，那封密麻麻的信紙，伴隨玫伶越哭越傷心，信紙便越來越模糊……
小學生的作文 篇7
我坐在餐廳，望著鄰桌的一對老夫婦。
一位服務生走到老奶奶身旁，問她是否要收盤子，老奶奶沒有回答，顯然她的耳朵不好，服務生又問了一聲，她仍然沒有聽到。一旁的老爺爺拍了拍老奶奶，大聲地對她說：“你要不要收盤子？”老爺爺一邊說，一邊用豐富的肢體語言向她重復了三四次，但語氣中沒有夾雜一絲不耐煩，但卻是融著溫柔。老奶奶終于領會了他的意思，對他微微一笑，點了點頭。服務生收了盤子。
老奶奶的耳朵不好，但這一點兒也不影響老爺爺的'侃侃而談。他說得很慢，而且溫聲細語；老奶奶靜靜地傾聽，那仿佛是一種脫離世俗、忘卻所有喧囂浮躁的享受。她的臉上總掛這淡淡的笑容，盡管有時，她的回答與問題毫不想干。她不放棄地和他繼續交談。
又過了一會兒，他們打算離開。老奶奶先站了起來，走到老爺爺的跟前，老爺爺一只手撐在桌上，另一只手搭在老奶奶的肩膀，吃力地站了起來。他臉上閃過一絲痛苦，但轉瞬即逝見隱沒在嘴角一抹笑中。他腿腳不好，走路一瘸一拐，老奶奶攙扶著他，像他的拐杖，兩個人漸漸消失在餐廳大門……
剎那間，陣陣暖流激蕩在我心中。我的雙眼久久定格在了這一副最美的畫面中。在她心中，他如同她的“耳朵”，幫助她傳遞信息，與人溝通；在他心中，她是他的拐杖，攙扶他走過坎坷的路。
這一刻，陳舊的物品拭去了厚厚的塵埃，泛黃的老照片重新染上色彩，讓我看到了這個世界上封存的心靈的最深處綻放出了真愛，若一股甘泉，滋潤了干渴開裂的荒蕪田野，流過蜿蜒崎嶇的山間小路。一直流進了我的心里。
因為有愛，世界不再單調乏味；因為有愛，世界不再陰冷黑暗。
【小學生的作文】相關文章：
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
讓小學生作文12-10
小學生作文06-12
小學生的作文06-12
小學生作文[精選]07-07
小學生作文12-31