成長(zhǎng)作文[匯編7篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![成長(zhǎng)作文[匯編7篇]](/uploads/00/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
成長(zhǎng)作文 篇1
我今年七歲了，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)，各門成績(jī)都還不錯(cuò)。除了學(xué)習(xí)我最喜歡舞蹈，已經(jīng)練習(xí)2年多了，最讓人難忘的還是舞蹈考級(jí)。
今年6月25日，是個(gè)重要的日子，也是個(gè)特殊的日子。今天要參加中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的舞蹈六級(jí)考試，最高是十級(jí)。按規(guī)定時(shí)間來(lái)到考試地點(diǎn)，進(jìn)入舞蹈房換好衣服，做好一切準(zhǔn)備。今天考級(jí)的.同學(xué)非常多，中間都坐滿了同學(xué)。緊張的時(shí)刻終于來(lái)了，我分到第一組考試，心里怦怦地跳個(gè)不停。看了看前方，評(píng)委老師正微笑地看著我們，望了望旁邊，盧老師在幫我們放音樂(lè)。我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。記得老師說(shuō)過(guò)，表演時(shí)，要面帶微笑，內(nèi)心充滿活力。我立刻從頭到尾都面帶笑容，把平常刻苦練習(xí)的動(dòng)作按標(biāo)準(zhǔn)作了出來(lái)，得到評(píng)委老師的好評(píng)。
現(xiàn)在舞蹈六級(jí)的證書已經(jīng)拿到了，但是考試的過(guò)程讓人難忘，考試的經(jīng)歷讓我得到鍛煉。以后還要更加努力學(xué)習(xí)舞蹈技巧和知識(shí)，讓我多擁有一點(diǎn)藝術(shù)的氣質(zhì)，舞出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。
成長(zhǎng)作文 篇2
3月12日，學(xué)校發(fā)了兩種不同的種子，讓我們帶回家種。
我把種子帶回家，做完作業(yè)就開(kāi)始種下種子，首先，我預(yù)備好種花的工具，用小手在土壤里挖一個(gè)小洞，小心翼翼的把種子放進(jìn)往，然后再用剛才在小洞里挖出來(lái)的土壤蓋住，最后給種子澆水，這樣就大功告成了。
第七天，我看了看土壤，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)小苗，我以為種子死了，于是我就用剪刀挖了起來(lái)，原來(lái)小芽長(zhǎng)在土壤下面呀，我又把洞洞“補(bǔ)好”，我跑出往客廳，我問(wèn)爸爸：“為什么小芽長(zhǎng)在土壤下面呢？”爸爸問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“我用剪刀挖來(lái)看了看。”爸爸說(shuō)：“這樣被你弄，什么都被你弄死了。”我聽(tīng)了爸爸的話后悔極了，生怕剛出芽的`種子不再成長(zhǎng)。
第二星期，我發(fā)現(xiàn)小芽破土而出長(zhǎng)出小葉子，我興奮極了，就跑往跟爸爸說(shuō)，爸爸又問(wèn)我：“你有用剪刀挖來(lái)看啊？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”
可是我開(kāi)心沒(méi)多久，讓我失看了，小葉子低下了頭，這時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)不要把幼苗直接放在猛烈的陽(yáng)光下爆曬，由于幼苗太脆弱，很輕易被曬死。于是我把小苗移到陰涼的地方，給小苗澆上水，原本以為小葉子會(huì)死，不料，我放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)那低下頭的小葉子，又端端正正的站了起來(lái)，我興奮得跳起來(lái)。
時(shí)間慢慢過(guò)往，小苗的葉子一天比一天長(zhǎng)的更多，還不斷長(zhǎng)高，真盼看時(shí)間過(guò)的快一些，讓小苗早日開(kāi)花結(jié)果。
小苗一天天地成長(zhǎng)，而我也一天天地長(zhǎng)大，知識(shí)一天天積累，我與小苗同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過(guò)了幾團(tuán)暗云，但終究會(huì)被陽(yáng)光照亮。
六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長(zhǎng)的希望在這里播下；六年前，一切基礎(chǔ)的根源，在這里生根發(fā)芽；六年前，一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物，都從這里開(kāi)始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識(shí)，你曾經(jīng)過(guò)、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽(yáng)光下打好人生的基礎(chǔ)，為人生的藝術(shù)而感嘆。
如果你成長(zhǎng)在藝術(shù)的海洋中，那么你將會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨(dú)具一格，卻會(huì)受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時(shí)候開(kāi)始，我在繪畫時(shí)就時(shí)常遇此困境。有時(shí)心灰意冷，一蹶不振，應(yīng)付作畫。但過(guò)不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進(jìn)步，雖稱不上很妙，但比六年前的風(fēng)，已強(qiáng)勁了些許。
然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過(guò)的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無(wú)視它的存在。過(guò)去，無(wú)法重來(lái)，未來(lái)，我加倍的努力。
我重新開(kāi)始了作畫。一棵楓樹(shù)，影響了我的觀念：過(guò)去，我常對(duì)一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態(tài)，嘆它的傲骨英風(fēng)，嘆它的古樸殷實(shí)。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹(shù)則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉(zhuǎn)的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒(méi)奢望會(huì)引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處，對(duì)有著瀟灑脫俗的.楓樹(shù)，不斷對(duì)樹(shù)干、樹(shù)枝的形狀、樹(shù)葉等多加觀察，使得這棵楓樹(shù)在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。
這棵樹(shù)的成功使我嘗到了繪畫的樂(lè)趣，激起了我對(duì)繪畫的執(zhí)著，使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習(xí)，我對(duì)力度的掌握也是得心應(yīng)手，幾乎可以讓事物從任何角度來(lái)顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時(shí)候，筆鋒越來(lái)越順，逼真度越來(lái)越高。漸漸地，我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢(shì)。
這一切看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。過(guò)去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于，功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個(gè)幸運(yùn)的人，雖然障礙重重，但畢竟我沖破了，我成長(zhǎng)了，我正在陽(yáng)光下漸漸地長(zhǎng)大……
山東省濟(jì)寧市汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)八班何亭甫指導(dǎo)老師：林宏
成長(zhǎng)作文 篇4
金黃的沙灘上，留有我一片片腳印，從哇哇落地的起點(diǎn)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地向未來(lái)走去。每五個(gè)腳趾縫中都夾滿了成長(zhǎng)時(shí)的喜怒哀樂(lè)。
成長(zhǎng)的足跡是絢麗的花朵，嬌柔而鮮艷；成長(zhǎng)的足跡是燦爛的春光，明媚而又溫暖；成長(zhǎng)的足跡是歡快的樂(lè)園，快樂(lè)而富有童真。
其中有一片腳印我最為喜愛(ài)。回憶起來(lái)，好像是關(guān)于小時(shí)候我捉弄人的事。
小時(shí)候最喜愛(ài)放長(zhǎng)假，這樣就可以大門不出，二門不邁地窩在家里看電視了。天氣總是那么好，窗戶外邊不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)小孩兒在一起捉迷藏、嬉戲的笑聲，是多么純真。聽(tīng)到這爽朗的笑聲，我也為之動(dòng)心，雖然我喜歡看電視，可現(xiàn)在既沒(méi)有好看的節(jié)目，也沒(méi)有姐姐在我身旁一起觀看，也不乏無(wú)味。“哎，要是我也能和他們一起玩耍就好了，可我又跟他們不熟，肯定會(huì)被拒絕的。”我在心中暗自嘆氣。
我不愿意讓長(zhǎng)假在無(wú)聊中度過(guò)，想起《小鬼當(dāng)家》中那小孩兒機(jī)靈的惡作劇，給了我啟發(fā)，一個(gè)自以為完美的“陰謀”在心中油然而生。
隨風(fēng)飄揚(yáng)的樹(shù)葉飄落在了我家窗前，家住一樓的我躡手躡腳的溜到窗戶跟前，忽然，一陣灰塵撲面而來(lái)，不出我所料，他們果然到院壩里來(lái)了。
按我原來(lái)的計(jì)劃，我把窗戶拉成紗窗，正在他們追著，笑著，玩得正開(kāi)心時(shí)候，我一下子跳了起來(lái)，“汪汪汪！汪汪汪！”不管三七二十一，沖著窗戶，放聲學(xué)著狗的叫聲大吼一通。小孩兒一聽(tīng)有那么兇狠的“狗”，連忙停止了笑聲，都開(kāi)始尋找“狗”。他們有的勾著頭在地上搜索，有的跳起來(lái)張望，有的站在高處四處眺望。看著他們那滑稽的樣子，躲在角落里的我不禁“撲哧”一下笑出聲來(lái)。待他們找累后，失落時(shí)，我又像上次一樣亂叫一通，可這次沒(méi)有那么幸運(yùn)了，警覺(jué)的他們循聲找到了我家窗戶前，“剛才那個(gè)聲音，好象是從這里發(fā)出來(lái)的！”一聽(tīng)這聲音，我馬上蹲下。“我也聽(tīng)到了。”他們?cè)谀抢镒h論紛紛。個(gè)別的'竟想跳起來(lái)看個(gè)究竟。而我呢。死死的貼著墻壁，生怕他們看見(jiàn)我，也為自己惡作劇的成功“奸笑”不已。最可氣的是，我想笑，卻又不能笑出聲來(lái)。憋笑，把我的臉漲得通紅，不過(guò)，也從中獲得了快樂(lè)和一絲絲“成就感”。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，只覺(jué)得那時(shí)候的自己真的是太“聰明”了。但是再也不能回到過(guò)去，重溫那些讓人捧腹大笑的時(shí)刻，現(xiàn)在只能把這片腳印深深地印在自己的腦海里。
人生中的酸甜苦辣，都值得我們珍藏。都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。成長(zhǎng)的足跡，是如此之美。
成長(zhǎng)作文 篇5
如果你失去了雙腳，那么你只失去了一小部分，如果你失去了金錢，那么你也只失去了一小部分，如果你失去了文明，那么你就會(huì)失去全部。
我知道古代四大世界文明，只有我們中華文明流傳至今，我國(guó)還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者，有責(zé)任`有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
有一本書，讓我體會(huì)到了即使沒(méi)有手腳也不能放棄生命，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，每天都要面帶微笑，笑是一種生活態(tài)度，跟貧富`地位`處境沒(méi)有必然的關(guān)系，一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反，如果微笑著生活就可以改變一切。
我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的`美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求事，表現(xiàn)在與人際交往中，就是認(rèn)真待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。
然而，我們?cè)谧鲆粋�(gè)講誠(chéng)信的人的同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，萬(wàn)事以孝為先；還要愛(ài)老師，
因?yàn)槔蠋熅褪俏覀兊牡诙䝼�(gè)爸爸媽媽。
我們相信，通過(guò)大家的努力，中華民族必將自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)。
成長(zhǎng)作文 篇6
要說(shuō)到書，那可是跟我有很深的淵源。從我出生到現(xiàn)在，手表?yè)Q了很多個(gè)，玩具丟了一大堆，但唯一不變的是書。搬了這么多次家，我的書卻一本也沒(méi)丟過(guò)。
在我還沒(méi)有上學(xué)之前，我就成天愛(ài)抱著本圖書，看里面的圖畫。由于不識(shí)字，所以我總愛(ài)憑著自己的想象，編故事。雖然編的故事總是有上句沒(méi)下句，前后壓根兒都不連貫，但我卻很愛(ài)做這件事。也許是年幼的緣故，我總是對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，然而對(duì)于圖書的興趣也亦是如此。那時(shí)，我總愛(ài)纏著媽媽問(wèn)“為什么這個(gè)小女孩睡在那么多的被子上，下面還放個(gè)豆豆？”“為什么這個(gè)小男孩有一只翅膀？”之類的問(wèn)題。媽媽呢，也總是用詼諧幽默的話回答我：“因?yàn)檠剑@個(gè)小女孩怕冷，所以墊了好多被子，然后呢，她吃飯的時(shí)候在看電視，所以把豆豆掉床上啦！”惹得我“咯咯咯咯”笑個(gè)不停。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己真是天真呢！后來(lái)，上小學(xué)了，我就學(xué)會(huì)看書的內(nèi)容了。那時(shí)，我總愛(ài)在周末的時(shí)候坐在陽(yáng)光下捧著本故事書或童話書看。遇到好笑的情節(jié)時(shí)，我會(huì)笑個(gè)不停；遇到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)潸然淚下；遇到令人生氣的情節(jié)時(shí)，我又會(huì)緊皺眉頭。書香充實(shí)了我的周末，我總是沉浸在書的世界中。在書的世界中，我會(huì)忘卻身邊的一切，在書中，一切都是美好的。就這樣，各色各樣的書陪伴我度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光。
現(xiàn)在，我總愛(ài)在夜深人靜的時(shí)候，讓小臺(tái)燈映照在書本上，獨(dú)自進(jìn)入書中的故事。無(wú)論有多晚，我都會(huì)在臨睡前看一小會(huì)兒書。然后呢，枕著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有時(shí)，我還會(huì)在夢(mèng)中見(jiàn)到黛玉葬花的情節(jié)，亦或是孫悟空三打白骨精的場(chǎng)面。在這里，現(xiàn)實(shí)總是離我很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候，我的`靈魂就像附著在了某一個(gè)人物身上一樣，既驚險(xiǎn)又神奇。現(xiàn)在我看書，不再只看故事的表面內(nèi)容，我會(huì)常常深入地對(duì)這本書所要表達(dá)的主題進(jìn)行思考，因?yàn)槲抑溃恳槐緯加兴哪康模皇侵粸橹v故事而講故事。于是，除了接受新的書本之外，我還會(huì)翻出以前的書重新看一遍，可真所謂是“溫故而知新”啊，每次再看一遍，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。我也總是為自己所發(fā)現(xiàn)的，所獲得的欣喜不已。
從小到大，書籍對(duì)我的影響很深，它也是我生命中不可缺少的一部分。我想，在我成年后，或者老了之后，我還是會(huì)以自己的方式來(lái)閱讀書籍，也許是在周末的陽(yáng)光下，也許是在夜深人靜的臺(tái)燈。那時(shí)，如果我再翻開(kāi)現(xiàn)在的書，一定還有更多的發(fā)現(xiàn)。總而言之，書香，一直伴我成長(zhǎng)，我的生命，因書的世界而充實(shí)！
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)像一朵小花，慢慢的長(zhǎng)高，但成長(zhǎng)不只是一朵花，而是幾百朵。因?yàn)橛幸患伦屛腋械綔嘏?/p>
那是一個(gè)非常大的雨天，雨沙沙的落在地上，我和媽媽打著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的雨傘走在寬闊的路上，我正在聽(tīng)沙沙的雨聲時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)沒(méi)有帶傘的小女孩，我定睛一看，呀！怎么會(huì)是以前和我玩得很好的朋友呢？她怎么在這兒呢？怎么沒(méi)有打雨傘呢？于是，我看了看手里多余的雨傘，想到：“幫助別人就是快樂(lè)自己，何況是我的.好朋友呢？”我連給媽媽說(shuō)都沒(méi)有說(shuō)，就匆忙的跑了過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)上已經(jīng)有很多的“白糖”，我哈哈大笑，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是我，正指著她的頭，“怎么？沒(méi)有見(jiàn)"w過(guò)被雨淋了頭上有‘白糖’嗎？你被淋了也是一樣的。”“但是，你的頭上‘白糖’已經(jīng)很多了，來(lái)，給你傘。”她看了看我手里的傘，說(shuō)：“不用，你自己用吧！你有傘怎么不打？”我不好意思的笑了笑：“媽媽那有傘，快點(diǎn)打上，不要著涼了。”在我的再三要求下，她把傘打開(kāi)了，和我并肩前行。
雨雖然越下越大，但是我忽然發(fā)現(xiàn)自己的心情很好，通過(guò)這件小事，我知道了一個(gè)道理，那就是：關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。
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