最美的姿態作文

最美的姿態作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的最美的姿態作文，歡迎大家分享。

最美的姿態作文1

　　我見過波濤洶涌的大海，見過紫禁城的皎皎明月，見過云霧繚繞的廬山，見過巍峨雄偉的泰山，可這些舉巨聞名的自然風景的美麗，不及經歷過風雨后、高傲挺立身軀的小草的姿態美麗。

　　那是一個大雨滂沱的上午，雨如傾倒一般，直瀉而下，風怒吼著，咆哮著，大有將萬物夷為平地之勢。

　　大雨終于喘息了，它如一個頑皮的孩子，哭鬧過后又平靜下來，我徐徐走過狼藉的花園，昔日美景不復存在，妖滴滴的桃花，在滂沱的大雨鞭韃下奄奄一息，粉嫩的花瓣被風撕扯在地上，支離破碎。正如紅樓夢中含淚葬花的林黛玉所吟的一般：“花飛花落花漫天，紅消香斷有誰憐。”想到這，我的心里不禁涌起一陣悵然，驚世紅顏，只不過是曇花一現而已。

　　而默默無聞的小草則給予了我莫大的驚喜，面對暴風雨的鞭韃與打擊，它所呈現的則是另一番景象;我何曾沒看到它們受到鞭韃時的情景呢?滂沱無情的打在它們身上，碧綠的草尖上盈滿了淚珠，筆挺的脊梁被壓彎，哦，這仿佛看到它們在風雨中默默哭泣……

　　然而，在暴風雨停息之時，小草傲然挺起身子，被大雨沖刷過嫩綠的身軀，草尖上喜極而泣的淚珠，成了我心中最美的姿態!經歷過風雨，桃花和小草呈現出的截然不同的姿態引人深思，同樣是風雨的鞭韃，桃花褪下華麗的外表，滿目瘡夷;小草一改往日的`沉默，傲然挺起身軀!那高傲的身軀成為我心中最美的風景。

　　人不也是一樣的嗎?在困難與挫折的打擊下，淪為碌碌無為的人，一定難成大器。在困難與挫折的打擊下，傲然挺立的身軀，吸引困難的經驗，定會步蟾宮折桂，走向成功。而那在困難中依舊高傲的抬頭挺胸，大踏步向前走的身姿，簡直是滿目瘡痍中最美的風景。

最美的姿態作文2

　　采菊東籬下，悠然見南山。”是陶潛最美的姿態。

　　“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”是李白最美的姿態。

　　“寧搖曳于污泥，而不愿游于大河。”是莊子最美的姿態。

　　豁達開朗，是他們所體現出來的最美的姿態，乃是我心中最美的姿態。

　　那是陶潛嗎?五柳下，他昂首闊步，信步而來，田園中，他辛勤勞作，帶月荷鋤歸，縱使他失意于官場，受同僚排擠，但他豁達開朗。于是他種豆南山下，于是他“心遠地自偏”，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，愜意地享受著生活的恬淡，好不快哉!是什么能使陶潛擁有一顆超然之心?是豁達開朗。

　　這是陶潛最美的姿態。

　　那是李白嗎?“仰天大笑出門去”，他信心滿滿地進入朝廷，然而，他空有一番報國之志，皇帝只令他做個御用文人，供消遣之用，貴妃研磨，力士脫靴，仍不能化解他心中的怨憤。于是他想通了，何不豁達開朗一些吧?于是他要求賜金放還，去山水間尋找自己的價值，這才有“且放白鹿青崖間”，李白將他的豪情灑遍詩河，用他的文字生動了大唐山水。是什么能使李白擁有豪放的詩情?是豁達開朗。

　　這是李白最美的姿態。

　　那是莊子嗎?永遠一副天真快樂的樣子，無憂無慮。他的'心可以容納天地萬物，當他去 拜訪 友人，夜深時還未至，于是他就以天為被，以地為席。當他在半路上遇到一具骷髏時，他就問：“你是餓死的嗎?你還是冤死的呢?你還是……”是豁達開朗，使莊子看透了世間萬物，參透天地人中，自然為上的真理，給我們現代人很大的思想啟悟。

　　這是莊子最美的姿態。

　　豁達開朗地做人是我心中最美的姿態。只有豁達開朗地做人，我們做事時才會處變不驚，才會有“柳暗花明又一村”的信息，才會收獲精彩的人生。

最美的姿態作文3

　　穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。

　　古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！

　　經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。

　　為了實現美好的`教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！

　　“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！

　　在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾。“你要學生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態，讓執著努力助我們勇往直前！

　　前行！前行！再前行！

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