小學生的作文(集合6篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現在，就那么點作業就煩了，那該怎么辦!”
我聽了老師的'話，回到家認認真真的寫字。第二天，我一到學校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的。”我聽了，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠遠的，還要努力。”聽了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優。
從現在開始我要寫好字，真取江東區測試的時候得優。
小學生的作文 篇2
青春年華，是我們一生最美好的時光。青春年華，是我們跌入低谷時，心中的一束陽光。無論怎樣，它都將守候著我，指引我正確的人生道路，使我不再意氣用事。珍惜時光，就是珍惜我們美好的青春年華。
秋天，是一個落寞的季節。它柔美、它寂落，卻從不失典雅。秋天，是一個可以讓人心碎的季節。它的柔美，它的寂落，它的.典雅，使人神魂顛倒，流連忘返。秋天的楓樹林，更是漂亮又帶有一絲孤單和寂寞。他們就是那樣相遇的，他們的青春開始了。夏洛爾是這片楓樹林的主人，他喜歡秋天，他喜歡秋天和他一樣的無助，一樣的寂寞。她，柔霧雪是這片楓林的常客。她看著飄舞的楓葉，不禁嘆了口氣：楓葉的消逝，是否就是我的未來！一陣風吹過，楓葉便緩緩的落下。他們相遇了，青春開始了，青春又將何時結束……青春是我們美好的一段時光，但我們如果沒有時間。
假如時間在指尖流逝，假如時間在悄悄消逝，我們又怎么會有這多姿多彩的童年呢？我們又怎么會有這年少氣盛、意氣用事的青春呢？
小學生的作文 篇3
生活中有許多的鏡子，有讓人看見遠處東西的望遠鏡，有讓人哈哈大笑的哈哈鏡，有能讓人看見背后的后視鏡等等。其實人也可以作為鏡子。
第一面鏡子是過去的自己，那個時候我很不乖。我記得那時我5歲的時候，媽媽買了一把最流行的水槍給我。我準備試一試它的威力，就叫我的伙伴拿好水槍到我家來。我突然眼睛一亮對它們說：“我們來水槍大戰把！”它們想了一會說：“沒問題。”我們在裝水的時候，我先裝好，我就對著一個小伙伴噴了過去。那個人一看，就拿著水盆向我灑來，我身上濕淋淋的，我火冒三丈。過了一個小時整個家都是水。媽媽回來了，它一進門，原來笑瞇瞇的媽媽一下變得火冒三丈。媽媽眼睛瞪得比銅鈴還大，鼻子不停地噴氣，頭上直冒煙，說：“李湘怡，你再干什么？”媽媽臭罵了我一頓，然后拿著拖把去拖地。看著滿頭大汗的媽媽，我心里很后悔。現在的`我不會像從前一樣不乖了。
第二面鏡子是我的朋友，他很助人為樂。有一次我們在玩的時候，我一不小心把手刮傷了，我控制不住眼淚，它就不停的流了下來。朋友看見了就馬上在背包里拿出了一包紙。一邊安慰我一邊給我包扎傷口。
正如唐太宗所說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”
小學生的作文 篇4
一天傍晚，我打算去學校玩會兒，正好路過一家玩具店，我看到一個小女孩兒拽著母親的衣角喊：媽媽！媽媽！就給我買一個布娃娃嘛，不就十元錢嗎？。媽媽很無奈地說：你都有一個布娃娃了，怎么還要呢？你要聽媽媽的話，媽媽的錢還要給奶奶看病呢！剩下的要跟你交伙食費呀！車費呀！小女孩子聽了媽媽的話，不做聲了。我覺得這個媽媽很不近人情就走進她，想看看這是怎樣的一個媽媽。等我到了他的跟前看見的她褲子上都打著補丁，上身穿一個掉了色的運動服。再一看孩子。孩子也穿的普普通通。我心想：她們的家一定很困難吧！要不然她們娘倆的衣服咋會這么舊呢。我里頓時非常同情小女孩。
心想誰叫她的命不好呢？我還是別管那么多了，去學校玩我的花板吧。我在學校盡情地玩著雙龍板，我像一只小燕子輕盈的滑動著。滑了好長的'時間我覺得有點累，覺得嗓子也要冒煙了，我自言自語說：渴死我了！我得去學校的小店里買一瓶水。想到這我就來到小賣店。伸手掏兜兒，我的錢不見了。我著急地說：哎呀，錢呢？錢呢？我的十元錢呢？可別丟啊！我一邊叨嘮著。一邊跑到操場上在我在玩過的操場上找了好幾遍，希望會找到我的十元錢，可是任憑我怎么仔細地找也沒有找到。我心想，我咋這么倒霉呢？今天就得被渴死了呀！就在這時，一個小女孩向我走來，她看見我焦急的樣子。
問姐姐，你在干什么？我不耐煩地說：去！去！去！一邊去！別搗亂，姐今天心情不好。她搖搖頭自言自語地說：哎，這個丟錢的人是誰呢？真希望能找到他。什么！她撿到錢了?趕緊喊：喂，你過來。你剛才說什么，撿到錢了。是嗎？她說：是。我趕緊說：是我丟的，是我丟的。小女孩兒笑著地問到：你丟了多少錢呀？我說：我丟了十元。她說：沒錯，沒錯，是你的，這錢還給你。突然，感覺到她咋這么面熟呢？對了是剛才那個要玩具的小女孩。我剛要說聲謝謝，還沒來得及她一溜煙地跑了。望著她遠去的背影，我的內心由然產生了一種敬意，透過她樸素的外表，我看到了一顆金子般的心。
小學生的作文 篇5
“睡吧，睡吧，我敬愛的法寶，媽媽的單手永遙守護你......”每應我聽到這首耳熟能略的搖籃曲，就情不自禁地想起爺爺在我睡覺時用半生不熟的一般話唱屬于我和他的搖籃曲。
孩子，老是隨同著繪聲繪色的故事和甜甜的歌聲進眠的`，我也不例外。小時候，爺爺為我唱搖籃曲，不懂事的我總覺得爺爺的嗓音很精，像一只大灰狼在嚎鳴，不學校里老師的聲音美，既細膩又甜潤。可是我卻偏離不啟那粗壯的聲音，每該我睡覺時總要叫爺爺唱搖籃曲:“孩兒乖，要睡了，爺爺哄，奶奶催，一覺悟來精力惡，違著書包上學校......”他一邊唱一邊用那廣大的手掌微微拍打我稚嫩的胸膛，一晚交著一晚，就這樣，不知過了多多個年齡。
一天置教，我睹到爺爺躺在藤椅上，我腦海面閃現沒一個動機：我也要給爺爺蓋被子，唱撼籃曲哄他睡覺。說干就干，我書包還沒抬下來就立即跑上樓，奶奶在后點一邊跑一邊叫:“你干什么？鈍下來，別摔了!”我齊然不瞅。下去時，奶奶見我腹著一條小被子，啼笑皆非爾有點丈二跟尚——摸不著腦筋。我返鏡子前一站，定睛一望，地哪，這兒怎么會有一只愚笨的小企鵝？奶奶答:“小祖宗，你干什么把被子拖下來干什么？晚上還蓋不蓋了？”“我要給爺爺蓋被子，唱歌哄他睡覺。”我一臉無邪地說。我拖伏被子晨爺爺走往，膽大妄為地替爺爺蓋上被子，用我小小的手拍擊他胸脯，嘴里還唱著屬于咱們的搖籃曲。
當初回憶訖來認為那時實傻，居然給爺爺這個年功半百的己唱搖籃曲，可是我又感到這傻勁里還透著一股血濃于水的疏情。
小學生的作文 篇6
一年一度的母親節快到了，在這溫馨的節日里，我要感謝您對我支付這么多，媽媽我好愛你喔！
謝謝媽媽辛苦懷胎十個把我生下來，然后千辛萬苦撫養我長大，無微不至的照料讓我受盡呵護的長大，把我養的健健康康。每天早上您都會為我預備豐富又營養的早餐讓我吃飽上學，除此之外，每天晚上都會查看我的功課陪我讀書和寫字，遇到難題都會苦口婆心解釋給我聽，讓我的功課一天比一天前進。當我遇到不高興的工作時，您都會安慰我，讓我的.心情變好多了，還有在我生日的時分，您都會買一個大蛋糕，預備我喜歡吃的食物，幫我慶生。
盡管有時分，您還蠻啰嗦的碎碎念個不斷，讓我覺得頭昏腦漲，好煩喔！可是我知道您是善意提示我，為我好。我不乖的時分，常常做錯工作時，使您覺得氣憤又傷心，乃至把您氣得怒氣沖沖像獅子般大吼。我要向您說對不住，我會盡力改善，并聽您的話，做個有用的人。
媽媽您真巨大，可認為我支付這么多，我好愛您喔！我長大以后，也要幫您做很多事，以酬謝媽媽的養育之恩。
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