小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
在動物村里，小鹿是個愛笑的孩子，它從來都是一副高興的神情。可是自從那次大戰之后，小鹿再也沒有那可愛的笑容了。
那是一次殘酷的大戰。許多家族在戰爭中死去，小鹿的家族也不例外。可幸運而又貪玩的小鹿在郊外睡著了，逃過了這場大戰，可它再也見不到它的父母了......持續了一個星期的大戰在陰沉的下午結束了，小鹿從郊外回到動物村，卻看見了凄涼的一幕：動物們悄無聲息地躺在地上，臉上已經沒有了血色。小鹿第一次嚇得哭了，它束手無策的站在村門口..過了半個小時后，小鹿反應了過來，它只有一個念頭。那就是———復仇！是可惡的人類摧毀了這一切！
小鹿啟程了。它坐著葉子船穿過山嶺，遇見了許多坎坷，但又碰見了許多幫手，它們都為人類而憤怒。在過去了一個月后，它們來到了人類的村落。可是它們又怎么打得過人類呢？它們一個個死去，當只剩下小鹿時，它化成了人形！它說：“守護不了家園，還有什么意義！呀——！”一道強光射出，人們一個個倒下了..可是，它的親人呢？
這時，一個精靈來了，它說：“小鹿，你戰勝了人類，可你沒戰勝自己的'悲傷，用你的微笑能量復活你身邊的人吧！”小鹿久違的笑了，是那么可愛...
小學生的作文 篇2
今年十一，我參加了烏市舉辦的全疆跆拳道賽，我回我希望能拿冠軍。我此，一向對我嚴格的爸爸還給我做了強化訓練。而母親每次等我練完關心地問我：“累不累，腿疼不疼？”我每次都說：“有些累”。母親充滿疼愛地說：“那你去睡會吧”。我很男子漢地說：“沒關系，我先去寫作業。”
比賽的日子到了，我母親和隊員教練一起去了烏市。第一天，就有我的比賽，母親在每一場比賽前都鼓勵我，在母親的鼓勵下我連贏四場成功的打進了前3名。在我打這幾場進，平時文文靜靜，很淑女的母親在臺上拼命的喊著：“紅方加油，紅方必勝。”在半決賽時母親的喊聲更大了，雖然我在打比賽，但媽好象比我還緊張。我在場上被母親的喊聲感動了，鼻子一酸，就在這時一分心，被對手猛踢一腳，輸掉了比賽，頓時眼淚奔眶而出。這淚包含著感動的淚和輸掉比賽的痛苦。我雖然輸掉了比賽，但是我感受到了母親的愛，母親是那樣愛我。比賽結束，母親還一直鼓勵我，說我打得非常不錯。
晚上，母親給爸爸打了電話，把比賽結果告訴了爸爸，爸爸訓了我一頓，說我學了這么長時間才得了第三名。他對我取得的`成績很不滿，他要求我今后更加刻苦訓練。
我有一個慈祥的母親和一個嚴格的爸爸。母親給了我鼓勵，父親提醒我在成績面前不能驕傲。我覺得我很幸福。
小學生的作文 篇3
海浪怒叫著，
像發了瘋的獅子。
使逕撞擊著礁石，
似乎想把它擊倒。像迎戰敵對的相撲手，
礁石穩穩地站著，
矯健的身軀，
毫不動搖。雖置身與水中，
卻扎根在海底。
多少風吹雨打，
礁石都已經歷。海鷗在它頭上歇息，
魚兒在它身邊嬉戲，
他們都在低吟著，
贊美的'詩句。
人，
如果有它一樣的身軀，
就再也不會有
那么多的痛苦和憂郁。
小學生的作文 篇4
今天下午，我去了奶奶家，奶奶家旁邊不知什么時候來了一位爆米花叔叔。他一聲一聲的吆喝著：“賣爆米花嘍！賣爆米花嘍！”
這時，一位阿姨走了過來，手里還抓了一把米。叔叔把米倒進了爆桶里，放了一些糖，再使勁擰緊蓋子，然后開起了爐火，他用一根鐵絲往里戳了幾下，然后一只手搖動轉柄，我覺得叔叔的動作可真熟練啊！
叔叔不知疲倦的轉著，頭上滲出了幾顆汗珠。突然，叔叔又飛快的轉了起來，一會兒，他就停了下來。這時，叔叔抓起了一根鐵棒，卸下爆桶，把它倒進布袋里，我和弟弟都想吃，于是湊了幾元錢，突然，“嘭”的一聲，我和弟弟趕緊捂住耳朵，原來是從爆桶里傳出來的。
布袋里裝滿了滿滿的'爆米花，四周的空氣中飄著一股爆米花的香氣。叔叔叫我和弟弟牽著塑料袋，然后把爆米花裝進了塑料袋，我們還未付錢就品嘗起來，可真香啊！
“賣爆米花嘍!”這聲音在小區里又響起來。
小學生的作文 篇5
“哎呀，你還幫不幫我買你這種水筆呀？”“你自己去買呀！”我和小全在上學時又鬧矛盾了，我沒有水筆，我本想讓她幫我買的，后來她卻不同意了。
放學后，我直奔晨光文具店，那一家店的物品很全，而且老板對人很好。我一去，他使笑吟吟地問我：“你來了，歡迎，你要買什么？”“我要買一支可以按動的可擦性藍黑色的水筆。”“讓我看看。”說著，他邁出他那年邁的腿，拄起拐杖，向水筆區域走去。我也跟著去。“好像沒有可按動的可擦的藍黑色水筆！”“天哪！我就是為了買可按的藍黑色水筆趕來的，現在竟然沒有。”“但我們這有不能按動的可擦水筆，如果你想要的話，我可以13元賣給你，外面要16元，我比外面要整整便宜三元。”“那我還是去其他地方去買可擦性藍黑色的.水筆芯吧。”“沒問題。”我沒想到沒有買他的商品，他還笑呵呵的，真樂觀。“”拜拜！他那張經常微笑的臉目送著我。
他真是個“活著的彌樂佛”啊！
小學生的作文 篇6
暑假來了。別人的暑假是快樂的，而我的暑假卻與“忙碌”為伴。
每天剛從英語班走出來，又要走進“快樂作文”班，簡直比坐在地牢里，還難受。這還不算最糟糕，最重要的是，每天回家都要寫一大堆作業，把作業摞在一起，都要有20厘米高，300多篇！簡直是吃了大補丸。不！比吃了大補丸都難受！具體是怎樣的呢？還要聽我慢慢道來。
放假的第一天，我聽著英語老師在那讀者英文：“apple蘋果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……”唉，這些我在小學一年級就學會了，老師一“念經”我就想睡覺，時間一長，我就像孫悟空帶緊箍咒一樣，腦袋痛，可是，我的腦袋簡直要爆炸了。終于放學了，可是，又走進了作文班，雖然是“快樂作文”，但卻被我形容成“煩惱作文”，又由“從此不怕寫作文”變成了“從此超超超……級怕寫作文”。不但要寫作文，還要抄、背作文。
當然，這還不是最苦的……
每天回家，還有一大堆的作業等著我，等著我回到他們懷抱里。寫完之后，還要去練書法、彈鋼琴……根本沒有時間去玩耍了，每次聽著下面小朋友歡笑的`聲音，我的心癢癢的。
放假第一天，都是這樣度過的……唉，以后的日子，不就更苦了嗎？真是悲慘啊！
我多么希望我有一個快樂的暑假，讓我痛快地玩一玩呀！
小學生的作文 篇7
以前我最討厭看書了，一打開書，就是密密麻麻的文字，我總覺得看書是一件非常痛苦的事情，覺得密密麻麻的字讓人看得頭暈。看書的時間去玩耍多好啊！小時候的我想法很天真，心里只有想玩的.念頭。盡管老師常常苦口婆心地叫我們多看些書，告訴我們看書有多少好處，我還是對書一點也不感興趣，不愿走進書里去享受書趣。不聽老師言，吃虧在眼前呀！
正因為我不愛看書，作文水平當然就沒有提高。寫作文的時候，成了我發愁的時候，一個字一個字地拼湊，想盡量完成老師的作業。父母看到我寫作文時總是咬著筆頭發呆，心里當然著急啊！但無論他們怎么勸我多看書，我都從不看書。后來寫作文，我就只能拿著作文書翻來翻去，希望找到一篇符合老師要求的作文來仿寫。但這是不管用的，畢竟那些作文是別人所作，我的作文水平一直沒有提高。直到我終于發現，書是多么有趣。現在我喜歡看書了，寫作文再也不用發呆了，語句通順了許多。以前聽到“書”這個字，我的兩眼目光呆滯；現在我聽到“書”這個字，兩眼立刻放光。我去書城的次數越來越頻繁，也不像以前那樣在書城待不住了，我會靜下心來慢慢品讀，走進書的世界！
書，已經在慢慢改變我單一的生活！
小學生的作文 篇8
書的秘密
我相信大家都去過書店。對于愛閱讀的人來說，書店就像是知識的海洋。對于愛玩的人來說，書店就是地獄。你們一定沒想到書除了有這兩個別稱，還有另外一個綽號叫做“神奇的警察”。這個綽號你一定不知道。想知道為什么嗎，那我就告訴你。
在一個春色盎然的季節，我和姐姐去了書店看書。有一個小偷，想要偷書，他就把書放在了包中。等走出大門時，書店中的警報器就響起了。這時書店里的`管理員就發現了，這個小偷要把書偷走。就趕緊叫了保安，保安見狀就拿起電棒對他說：“你趕緊把書放回原處，否則別怪我不客氣。”小偷說：“好好，我馬上放回去。馬上，馬上。”等小偷把書放回原位時，警報器也不響了。這回，小偷就繩之以法了。
我在旁邊看的是目瞪口呆，我想：這本書怎么這么聰明？太牛了，真厲害。后來姐姐逗我說那是因為管理員在那上面施了魔法。我說：“管理員真神，我以后也要當管理員。”現在我對書店里的書特別感興趣，因為那里的書能抓住偷書賊。
現在我覺得，那個偷書賊特別笨。如果我要是他，一定要把條形碼撕掉在偷書。這樣就算他有千里眼順風耳也抓不著我，但我絕不會這樣做。因為這樣做太沒有道德。
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