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小刺猬狀物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小刺猬狀物作文，希望對大家有所幫助。
小刺猬狀物作文1
秋天來了，秋天來了，老奶奶家的棗子成熟了。
有一天，小刺猬來到了老奶奶家，只見風(fēng)一吹棗子全從樹上掉了下來，小刺猬看見滿滿一地的棗子心里一陣歡喜，想我把棗子帶回家，一家人準(zhǔn)能吃個夠，于是小刺猬把棗子一個一個都放在了它尖尖的刺上，高興的離開了，兩只小鳥看見了小刺猬背上的棗子說：“這是老奶奶辛辛苦苦種的，你應(yīng)該還給老奶奶。”小刺猬想了想，說：“好吧”后來小刺猬和小鳥一起去了老奶奶家，小刺猬把刺上的棗子放到樹底下，其中一只鳥把門啄了一個小洞，另一只鳥飛過來說：“我有一個好辦法”我們分一下工，小刺猬，你把棗子運到門下面，你用尾巴把棗子打上來，我用尾巴棗子打進洞里，不久棗子全都進到了老奶奶家。老奶奶回來了，小刺猬和小鳥趕緊藏了起來，老奶奶看見樹上的.棗子不見了，傷心的走回了家，正當(dāng)她開門的時候，看見滿地都是棗子，驚奇的說：“這是誰家孩子做的，我都不知道怎么感謝他哩！”小刺猬高興地笑了。
小刺猬狀物作文2
我在學(xué)校看見了一只小刺猬。
今天早上，我去心語作文班時，看見同學(xué)們在院子里圍成了一個大圈，我想看看他們在搞什么名堂，于是我就湊了過去。一看，啊！是一只刺猬。我看見了刺猬在呼吸，身體一上一下，還在動呢！這時墨鏡上校來了，他把刺猬用板子托回了教室。
橘子老師看見了刺猬，顯得也很緊張，又很高興，并讓我們仔細(xì)地觀察刺猬。
我發(fā)現(xiàn)了刺猬的爪子慢慢地伸了出來。這時，我們班的幾個男生圍過去觀察。可刺猬又把爪子給縮了回去，好似一株含羞草，一碰就會合攏。
有一些人竟然拔了刺猬的.刺，我們他們應(yīng)該想把刺做成紀(jì)念品吧！真是可氣。
四周安靜了，刺猬探出頭在教室里爬了起來。可能是因為刺猬已經(jīng)熟悉了這里的環(huán)境吧。
又過了幾分鐘，刺猬居然在教室里拉了糞便。這下把大家的注意力又都引到了這只刺猬的身上。那黑綠的糞便一點臭味也沒有。
快下課的時候，老師給我們講了關(guān)于刺猬的事情，我們知道了刺猬喜歡吃堅果。有的同學(xué)就說：“老師，我家有堅果。”“老師，我去買堅果。”還有人說：“老師，把它放了吧。”
下課時，我們把刺猬放生了，它屬于大自然。
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