成長作文(匯編3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
偶有一次，我放學很晚，聽得有戶人家的孩子啼哭不止。這時，傳來了年輕媽媽的聲音：“不許鬧，再鬧把你扔下去喂狼！”哭聲戛然而止。我在竊笑的同時又不禁想到：現在的我們，不也是在這聽來幼稚的謊言中成長起來的嗎？
四五歲時，我在鄰村的小朋友家玩得太久，回家時天已漆黑，年幼的我無知而無畏，只聽得蟲兒在我耳邊啁啾，蟲鳴聲吸飽了夏夜的濕氣，顯得沉郁頓挫；四周充盈著歡快的蛙聲，此起彼伏，如天籟般迷人；涼鞋撥動羊腸道邊高高的野草，散發出清幽的香氣……不知不覺已到門口，開了門卻見一張焦急的臉，奶奶提手欲打，卻又遲遲不肯落下。最終，她瞪大眼睛神色凝重的盯著我，故意壓低聲音給我講“夜貓子抓小孩”的故事，聽著聽著，直覺得后背冰涼，如中寒毒。那以后，只要太陽落山，我就早早的歸家，變得規矩多了。
上了學，有了作業，可玩心未改，做作業時不免開小差，一玩就是十幾分鐘，爸媽不知收繳了我多少紙飛機和涂鴉小畫，依然不可根治。終于有一天，爸媽要一起出去，我暗自高興時卻冷不丁地聽見一句“我們在你的房間裝了攝像頭”！當時我剛看過《賭神》電影，那里面賭場監控無所不能，我就這樣一下子被騙到了。筆下如雕花琢玉，心中似五味雜陳。想落筆休息，卻怕爸媽突然出現抓個現形；奮筆疾書之時，他們又遲遲不來。終于，在這強大的蠱惑之下，我竟一口氣做完了作業，還那么正確，心中那叫個舒坦、踏實。
升入初三，雖說學習任務重，競爭強，但班上學習氣氛總是不濃。終于有一天，數學老師在班上大發雷霆，數落我們班沒有另一個班作業認真，課上沒那個班積極，我們心中的不服輸奔涌而出，打出了一波波學習的'小高潮，課上手舉如雨后春筍，作業紅勾如紅旗飄展，真好！以后，老師時不時的都會找出我們與他班的差距，讓我們在趕超中享受進步的喜悅。直到最后與那個班的舊友碰頭才得知，老師在他們班也是這樣蠱惑的。
現在的我早已知道，奶奶的謊言是對我的擔心，怕我迷失回家的路；父母的謊言是讓我養成嚴謹治學、主動認真的習慣；老師的謊言是激勵我們勇于爭先、不甘落后。這些都是父母長輩為我們熬制的良藥補品，有助我們健康茁壯成長。
成長作文 篇2
身邊的愛有好多好多，多到數都數不清。從同學對我的關懷，到師長對我的教導，點點滴滴，都是那么令人感動。但，最使我感動的還是那深沉的`父愛。
有一次，我要去上奧數課，可是我的腳扭傷了，走路一瘸一拐的，怎么去啊！我想到這兒，就抱怨道：“這么冷的天，我的我的腳又扭了，我該怎么去上課啊？”正準備休息的爸爸聽了，二話不說就把我放進了車，送我去上課了。在路上，我問爸爸：“你晚上來接我嗎？”“沒空，應該不來了。”“哦。”心中有小小的失落。到了上課的地方，我一下車，爸爸就去上班了。我心想： 爸爸這么忙也愿意來送我，我一定要好好學！經過一天的學習，我累極了，緩慢地走下去，邊走我邊想：唉，老爸太忙了！走出大門，我發現瑟瑟寒風中有一個胖胖的身影，呀，是爸爸！他竟然來了，要知道，他可是個“工作狂”啊！
一把我送到家，爸爸就抓起公文包匆匆走了。我看著爸爸越來愈小的背影，眼角泛起了一片淚花。爸爸走后，我才猛地想起，沒有爸爸我該怎么吃飯啊！我望望窗外，天已經黑了，外面還下起了淅淅瀝瀝的小雨。秒針轉了一圈又一圈，不知不覺中，分針已經走了六個大格，爸爸還是沒回來，正當我起身準備回房間時，門被“咔嚓”一聲打開了，爸爸回來了！他一回家，就走進了廚房。我望著爸爸忙里忙外的身影，看著他臉上不知是雨水還是汗水的水珠，眼角又一次濕潤了。過了一會兒，飯菜做好了，爸爸說了句“好好吃”，又消失在了黑暗的樓道中……
如果母愛是海，那么父愛一定是山，他們用一粒粒沙，一片片樹葉幫助我成長。
成長作文 篇3
我不是在看到父母滄桑的臉時，才會不自覺地心疼，而是叛逆、倔強的我不知道如何去表達。——題記
那是青春叛逆期，我似乎在一夜之間有了自己的理想和追求，有了自己的人生方向，有了自己獨特的個性。母親讓我穿白，我故意穿黑;父親讓我向東，我故意向西，老師讓我向上，我卻偏偏向下。總而言之，一切都要和他們對著干，我才似乎覺得自己真正長大了，才是一個頂天立地的青少年了。
那時快要臨近期末考試的一個晚上，我們正在上數學補習，可是坐在我身旁的方辰瑞突然給我講了一段笑話，我本想忍著不笑，但是她的表情讓我實在難忍，我便捂著嘴輕輕地笑了。誰知我這一笑卻被正在講課的何老師看見了。他嚴厲地說：“你今天很高興哪！我要是說你高中考不上了，你會怎樣？”我想：誰說我高中考不上了？我的水平只不過就比學霸低一點點，我的真實水平應該是全校第四十八名，要是第四十八名都考不上高中的話，十四中不早就身敗名裂啦！等老師又去講課后，我身邊的好朋友都激烈地討論起來:“她是不可能考不上高中的。”“對！她要是考不上高中，我們不都得完蛋！”朋友們看我一直在一旁不吭聲，連忙對我說：“若馨子，你別不說話呀！你要說就說出來唄！這樣會憋出病來的！老何說話太傷人自尊心了，他就是一個大木魚！有著木魚腦子！”剩下來的這半節課，我身邊的同學一直在安慰我。可是他們卻不知道，我正處在叛逆期，我的想法跟他們又何常不是相同的呢？
處在叛逆期的我很喜歡音樂，各種風格我都很喜歡：傷感、爵士、搖滾、古典……同樣，這件事也是發生在補習班上。那次老師來早了點，有些同學在吃飯，而我正在寫英語作業，因為我坐在第一排，剛好在講桌邊上，我竟然敢當著老師的.面邊唱歌邊寫作業，說實話，我那老師就是個“音樂白癡”，等到我唱到第三首歌時，老師終于忍不住了，他說：“你的時間都花在背歌詞上去了，會唱歌的人多得是，你唱歌唱得好有什么用？”旁邊的同學聽了何老師的話都好笑，其實我也挺想笑的，我和同學們的想法都一樣：歌詞并不是背出來的，如果會唱的歌曲里的歌詞都是背出來的，那就只能算是一個“音樂白癡”。
現在的我很顯然，叛逆期還沒有完全走過，因為：沒有叛逆，有再好的環境都沒有用！沒有叛逆期，就永遠長不大！
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