小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
作文課，老師帶著我們一起來泡菊花茶，讓我們上了一節生動有趣的課。
我拿著干菊花仔細地端詳著，干菊花非常的小，它花瓣的顏色是黃色的，，花托是綠綠的，周圍有點枯黃。干菊花的花瓣那可是數不勝數，怎么數也數不清楚，一片挨著一片，你擠我碰。摘下一片花瓣，細細的，長長的，花瓣和成了一體，看樣子它們早已失去了水分、光澤。聞了一聞，一股藥的味道撲鼻而來，帶著清涼流進了鼻腔，讓你忍不住打噴嚏。
我把幾朵干菊花放進了杯子里。菊花在杯子里仿佛睡覺，有仰著的`、有托著下巴的、有側著睡的……等待著開水的來臨，等待再一次的鮮花怒放。
當我把開水倒了進去，菊花在水中翻騰著，像是蘇醒了，長上了一雙翅膀，很快地飛到了水面上，跳著那優美的舞蹈。
過了一會兒，菊花慢慢地舒展開來了，像是張開了笑臉，好像在說：“謝謝你小主人。”又過了一會兒，菊花顏色變淡了，水也慢慢地變黃了，現在已經變成淡黃色的水了。
聞一聞，清香入鼻，讓人感到無比的清爽；品一品，又香又甜，回味無窮。這時候，我仿佛看到秋天的公園，那里開出了一盆盆的菊花，這香味吸引了成群的蝴蝶，在花朵上翩翩起舞。
聽老師講菊花茶的藥用價值非常高，具有祛火、祛暑、清肝明目和理氣，主治感冒風熱、頭痛病等，對眩昏、耳鳴有防治作用．它的作用真多啊！
小學生作文 篇2
我是一只蝙蝠，自從科學家發現了我，就想從我身上發現些秘密。
科學家捉我在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以為科學家只是拿我玩玩，我便亂飛。幸好我從嘴巴里發出了超聲波，我才知道屋子里掛著許多系著鈴鐺的繩子。超聲波遇到鈴鐺反射到我的.耳朵，我馬上改變了飛行的方向。真險哪！
后來，科學家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里亂撞。
于是，科學家模仿我探路的方法，給飛機裝上了雷達。
然后，科學家放走了我。可怎么說，科學家也得給我頒發一枚獎章啊，要不飛機怎么能在夜里安全飛行呢？
小學生作文 篇3
我們的學校是坐落在奇章小區的第六小學。在校門兩邊種著兩行數它就像是忠誠的護衛一樣在守護著我們。
我們的校門是一個平移門，只要保安一按按鈕它就能打開、關上。進去校門以后你就能看見大花壇，花壇一年四季常青，在它的里面經常會開滿黃色、粉色、紅色……等各種顏色的小花。走過花壇以后，你抬頭一看就會看見六個大字：求真、向善、唯美，這就是我們的教學樓了。我們的教學樓是一棟一、二、三年級同步的教學樓。我的教室在三樓，那是一間明亮的教室。教室的前面有一個電子白板，這是老師教授我們知識的.工具，教室的后面是一個學習單元，老師說如果我們考了好成績就可以把照片貼在墻上。在教學樓的西邊有一個大操場，它是橢圓形的，每當下課的時候，我們就會在草地上打鬧、玩耍、游戲。
這就是我們的學校——第六小學。
小學生作文 篇4
我叫馬小川，今年九歲，淮師附小洞山校區三年級（3）班。在爸爸、媽媽、老師、同學眼中，我是一個聰明活潑的小學生。現在請讓我向大家做個自我介紹吧。
首先，我認為我是一個勤奮好學的小學生。每天上課時我的眼睛總是瞪得大大的，認真聽老師講課。每當老師提問時，我總是把手舉得高高的，積極回答老師的問題。媽媽常常提醒我：要勤奮學習，不要偷懶。記得三年級上學期有一段時間，我貪玩，沒有把學習放在心上，結果導致期中考試成績不理想，這時我才明白媽媽的話。后來我努力改掉貪玩的`毛病，每天回到家總是先寫完作業再玩，終于在期末考試中我又取得了一份好成績。這次經歷讓我懂得了：“一份耕耘、一份收獲”的道理。以后我要更加努力學習，爭取取得更好的成績。
我還是一個樂于助人的小學生。今年在為本部校區生病的同學陳藝菲捐款時，我拿出自己平時積攢的兩百元零花錢，獻出了一份愛心。
我興趣愛好廣泛，積極參加學校舉辦的各項活動。我喜歡看書，空閑的時候，我總是找一本自己喜歡的書來看。我讀了大量的書，這讓我懂得了很多知識。有一次在語文課上我一下子回答了老師提出的十個問題。連老師都好奇我怎么知道這么多課外知識。我還喜歡畫畫，每年我都積極參加學校組織的迎元旦賀卡比賽等活動，并多次獲獎。今年我又參加了學校組織的登山節繪畫比賽，希望我的作品能取得好成績。
我還是一個愛勞動的好孩子。每次值日，我不怕臟不怕累。我一手拿掃帚一手拿簸箕，把教室的角落掃得干干凈凈。老師夸我是勞動小能手，我聽了心里美美滋滋的。
我活潑好動，有時顯得有些淘氣，我也曾犯過錯、惹過禍，有時還有些粗心大意。媽媽告訴我說：“淘氣的女孩是巧的，淘氣的男孩是好的。”我希望我能改掉身上的小毛病，爭取取得更好的成績。
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