好幸福優秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的好幸福優秀作文，希望能夠幫助到大家。
好幸福優秀作文1
幸福，是什么？
幸福，就是冬天里送來的一杯熱水。
幸福，就是夏天里給出的一杯冰水。
在詩人的眼中，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“兒童散學歸來，早忙趁東風放紙鳶”的自由……
說到幸福，幸福的大門便輕輕打開——
那天，烈日當空，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
剛上完體育課，我的喉嚨像著了火似的渴，我跑回教室，打開電風扇，噢，連電風扇吹出來的風都是熱的。啊，好熱！好渴！我摸了摸書包旁的袋子。嗯，空空如也！完了！沒帶水。
喉頭干渴極了，嘴里似乎有一團無形的火在燃燒。水，水，我需要水！“水，是生命之源。”此時，我才特別明白這句話的內涵。
我無精打采地耷拉著腦袋，趴在了桌上。在我沮喪之時，我看見一個熟悉的身影，是媽媽！她竟然出現在了教室的第一個窗口，媽媽笑著看向我，給我遞來水杯，說：“渴了吧！你出門的.時候忘了帶，我準備叫你，可一開門，你就溜得沒了影兒。”
媽媽頂著火辣辣的太陽來給我送水！我的心里莫名涌現了一種奇妙的感覺。我覺得有一種東西流過我的心頭——好甜，好幸福。
我接過水杯，打開瓶蓋，大口大口地喝著。溫熱的白開水，“咕咚咕咚……”從我的大嘴巴流向喉嚨，歡快地流進了我的胃里。媽媽自己燒的水，可比買來的礦泉水好喝多了。一入口，似乎是沒有味道的，咽下去之后慢慢就有了回甘，甜滋滋的。嘴里甜，心里也甜，全身都充滿了甜絲絲的感覺。
干渴的禾苗，遇上了甘霖，煥發了生機。我，遇上了媽媽送來的“及時水”，擁有了無限的活力。
幸福，就藏在這溫熱的水中，藏在日常生活中：下雨時，媽媽送來大大的雨傘；生病時，媽媽端著開水來喂我吃藥；天熱時，媽媽端著切成片的、甜津津的大西瓜給我吃；天冷時，媽媽為我打開電暖氣……
幸福在哪里？幸福，就在我們身邊，連普通的白開水里，都是滿滿的幸福。
好幸福優秀作文2
與海倫●凱勒相比，我好幸福，說起海倫，大家都知道他是著名的女作家，應幼年患病而失聰，是一位聾、啞、盲的女作家，當今天我知道她的故事后，我拿我自己與她比較，我發現我真的太幸福了，不信的話，就看以下對比吧！
五官失去三官。海倫是因為幼年時患病導致失聰和失去眼、口、耳三官，成為了一個殘疾人，可她卻還是在安妮·莎莉文老師的教育和鼓勵之下，努力學習。而我是一個正常的人，我擁有健全的五官，而且學習環境不知比海倫好多少倍，海倫在那樣的情況下都能堅強的活下去，而在生活中的我們遇到一點兒的困難就要放棄，我現在才發現，與海倫相比，我真的好幸福。
生活環境艱苦。海倫失聰后，已經對生活失去了希望，可在她的生命里，出現了一個叫安妮·莎莉文的人，這個人就是他的老師。在安妮·莎莉文教海倫時花了很大的功夫，海倫因為看不見聽不到，不會說，只能靠觸摸來體會這個物體的大概樣子形狀等，會用這樣的方法去學習每一個單詞，每一個物品。而我呢？我現在坐在寬敞而又明亮的教室里，可以聽到、看到老師講的任何一個知識點與要求，甚至可以發表出自己的見解，但我卻不認真學習，而是浪費時間，如果我生活在海倫那個時候，又是盲聾啞人。我絕對沒有心思學好知識，我又拿我自己與海倫比，我又發現我真的好慚愧，同時我真的也好幸福。
學習過程艱難。安妮·莎莉文老師一直陪伴著海倫到大學畢業，其中她的高中卻不是在殘疾人的學校讀的，而是在和我們一樣的正常人學校里讀的。有一天老師上圖形的.面積時，海倫既看不到也聽不到，安妮·莎莉文老師就回家用鐵絲做了一個立體圖形讓海倫用觸覺去感受它，后來安妮·莎莉文老師經常這樣做，即使是在這樣的情況下，海倫的成績在班上也是名列前茅的，從來不會輸給那些正常人。那我呢？是正常人的我都不好好學習，如果現在是我在面臨這個問題，我一定做不到這樣，而且還是在那樣艱苦的條件下，我突然發現我真的好幸福。
又聾又啞又盲的她，海倫都能堅持，我又何嘗不能呢？與盲、啞、聾的海倫相比，我真的太幸福了。
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