成長作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
澀
小時候，天總是晴，陽光永遠讓人覺得溫暖。風吹梧葉，輕搖槐花，一片盛夏。
我總愛坐在爺爺的涼椅上，上躥下跳，涼椅便發出一聲比一聲尖銳的慘叫。我搖得起勁兒，他卻大喝一聲:“趕緊給我下來。”
我委屈極了，卻仍不愿離開，這時，一個巴掌就招呼過來了。我不明白，為什么他不允許我在涼椅上搖晃。
此時，滿口酸澀。
辣
長大些，會恨你。
那時，天總是陰沉沉的'，就像是你發怒的臉。風擠過窗縫，呼呼吹在我身上。
你總是因為成績而大動干戈，總是拿我和其他孩子比，是我毫無學習的興趣，不禁覺得厭煩。
我從未向你低頭認錯，只有頂撞，然而最終自己還要飽受皮肉之苦。
我不明白，你為什么非要拿我和其他孩子相比，難道“人外有人，天外有天”的道理你不懂嗎？
此刻，辛辣無比。
甜
而現在，會愛你。
如今，天總是藍，偶爾烏云密布。風吹過四季，吹綠了春草，吹醒了夏蟬，吹熟了秋苦，吹落了冬雪。
我會陪你坐在那把涼椅上，一邊聽你不停地嘮叨，一邊摘了新鮮的槐花，曬干給你曬茶喝。
耳畔傳來鄰居家小孩朗朗的讀書聲，你微微一笑，又扯起當年我學習不上進你有多生氣。
我明白，不準我在涼椅上搖晃是怕我摔，讓我努力學習是為了今后不在社會上吃虧。真的，我全都明白。
此時，心甜如蜜。
哦，我長大了。
成長作文 篇2
青春中叛逆，叛逆中成長。——題記
青春是一個花季，也是叛逆的季節。它讓我們成長，告別了童年，變成一個少年。
青春與叛逆是兩條相交線，永遠交織在一起。看著鏡子中的自己，總是認為有說不出的苦楚，自己的難言之隱，自己的難以啟齒。家長的不理解，老師的批評，同學的告密。一切都讓我們煩惱，甚至叛逆。但是在成長的路上總是有孤獨相伴，寂寞相陪，困難相隨。生活中的事情鑄就了我們的叛逆，但是叛逆只是青春的主題，青春才是主角。我們總是認為自己已經長大了，在叛逆的路上模仿著大人的衣著，學習著大人的發型，嘗試著大人語氣。但是我們從未讓自己變得更加成熟，更加穩重，擺脫急躁，擺脫幼稚。
你我都是青春派，我都是叛逆者，成長路上迷茫的孩子。在現實中不想太閃耀，也不想太無聞，總是想與同學攀比，為自己小小的虛榮心煩惱著。生活在自己的小世界中，做著自己的夢，討厭考試，討厭老師，喜歡上網，喜歡網游，喜歡LOL。在自己的小世界中我們都是主角，都是主宰。有人說：“青春是一包象征著陽光的向日葵種子，現在灑在陽光下，未來就會收獲，那一株一株青春的花朵”！所以現在我們應該拼搏，應該學習，應該奮斗。只有這樣我們才會有一個美好令人懷念的青春。可是我們的`思想還只是一群可愛而又無知的孩子們。
叛逆并不是一種錯，壞孩子也會成為一個偉大的人，電話的發明者貝爾，英國首相丘吉爾，曾經都是一個叛逆的孩子。但是有一個名叫克拉拉的婦女的懷中，卻有一個未來的法西斯惡魔——阿道夫。希特勒。
成長與叛逆是一組砝碼，我們應該讓天枰平衡，在叛逆中長大，成長為一個大人，有著一個不再幼稚的思想。
成長作文 篇3
每一個人都在一生中不斷的經歷磨難，在磨難中不斷地成長。不僅是心智上的成長，還有閱歷與知識的成長。
成長為何？成長是一個漫長曲折的過程，但是，我們中的有些人卻把自己的成長之路大大縮減。
例如古代的方仲永，五歲起便可“指物作詩立就，……其紋理皆有可觀者”，令“邑人奇之”。做到他人一輩子無法企及的高度，這不得不說他是獨一無二的天才。現如今也有一個人——魏永康，他十三歲便考中了中國科學院的碩博連讀，甚至可以稱他為“怪物”了。但是，兩人卻都在人生剛要啟航駛向社會之時隕落了。方仲永天資消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退學。可以說，他們在輝煌之際是十分成功的，但也正是因為他們縮短了成長之路，導致了依然未能成才，并逐漸被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在當今這個節奏超速的時代，我們大部分人都是普通人，但卻或多或少擁有自己的天賦。在所有人都一同正常生長的情況下，成功乃至未來之成才，就源于自己對自己小天賦，亦或是天才的發掘與運用了。誰更努力，誰更拔尖，誰就更成功。這便是正常的成長與個人奮斗，將決定自己人生這出戲是功成名就還是寂寞離去。
可以說，對于成功，有多種多樣的'方式。不管怎么說，成功可以離我們很近，而成才卻真的很遠。讓我們看看這些人：錢鐘書、吳晗、臧克家……諸位可能會驚訝，以上名單皆為人中龍鳳，但他們也可謂“劣跡斑斑”。錢鐘書報考清華大學時數學只考了可憐的1分。而吳晗呢，不幸的是，他更慘，直接一張零分。這心理落差可真是大，但他們卻確確實實成材了。為何？因為他們原本就有超于常人的天賦，還有自己獨特而大膽的創新，并且在生命中又都遇到貴人——因為最后清華校長還是收錄了兩人。當然，更為重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也會十分另類，甚至劍走偏鋒。但我想對所有人說，也對我自己說：成才并非投機取巧，不能用一時天賦換來短時的榮耀和滿足。而是應該去腳踏實地，不懈努力。所以，我不會滿足于現有的成績而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦學習，在時代所給予的教育形勢下拼闖天地！
成長作文 篇4
在挪威，漁民們捕到沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息，總賣不了好價錢。于是，有人就在魚槽中放進一條鲇魚，鲇魚追逐沙丁魚，迫使其快速游動，反保住了性命。這就是“鲇魚效應”。
如果說我們是沙丁魚，那么壓力便是鲇魚。壓力，是奮進的動力，使人能夠快速成長起來。
先從小事說起。“書非借不能讀也”。這話說得一點兒也沒錯。我愛看書，常常買書、借書、租書……回顧以往，借得的書讀得既快又好；買的書則讀得既慢又差。前者有歸
期限制，又不易再見；后者無壓力所迫，什么時候想看就看，而且可以讀好幾遍，效率自然沒有前者高。這親身經歷充分證明了“書非借不能讀也”。
再擴大到學習。剛入一年級時，成績總是在98、99之間游蕩。常常是因為大于號寫成小于號，或少寫了某一個數字而丟分。剛開始，還不以為然；期中考試之后，成績又下了一個臺階：98分跌到96分了。此時的我感到看那“100分”，需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說：“XX同學又考100分了，你不能再粗心了。”老師也說：“考試一定要細心吶！”在各方面的壓力下，我決定，認真考試，凡是因粗心而錯的題目，自覺抄10遍。
功夫不負有心人。我終于考上了滿分。新的壓力接踵而至：同學們的稱贊、父母和老師的夸獎……所以，為了這些我還得努力。
“人無壓力不成材。”壓力，使我成為一名優秀的學生，真是奮進的`動力呀！壓力，使我的思想快速成長，它就像一塊磨礪石，早早地把幼稚的尾巴磨去了。上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，無一不是壓力鑄成！
成長需要壓力，古往今來，壓力使多少人成長，使多少人積極進取。做為新世紀的小主人，我們要負重前進，為了美好的明天努力，奮斗！
成長作文 篇5
愛像一朵無聲的花，在我們的成長路上悄悄綻放。
雛菊初開
每天，我放學出校門口總能在人群中看見翹首以盼的爸爸。笑容，總在我們目光相交的那一刻，漾上他的嘴角。“爸爸”我邊跑邊喊，到他身邊時，我取下書包遞給他，他把書包搭在肩上。“呀，這么沉的書包，把我閨女壓得都不長個了，走，咱們回家。”
春日的陽光，透過梧桐樹的枝椏灑下點點金亮。輕柔的風兒送來桅子花的.香氣。我蹦蹦跳跳地，爸爸耐心地聽我講著學校里的事兒。這幸福，就像路旁初開的雛菊，那樣平凡卻又那樣幸福。
海棠綻放
工作日的上午，爸媽上班，我上學。獨自一人在家的奶奶，會不會寂寞呢？傍晚，我陪奶奶在客廳看電視劇。這時，媽媽端著一盆熱水走來。“媽，多泡泡熱水，冬天關節炎興許就沒那么疼了。”媽媽將腳伸進水里，眼中掩蓋不住笑意：“你們工作也要注意身體，別不按點吃飯。”媽媽搬了張小椅子坐在奶奶旁，時時給奶奶添水。電視中演著婆熄因為生活瑣事而爭吵不休，我卻看到了我們家奶奶和媽媽的和諧親近。陽臺上的秋海棠開了。那是奶奶和媽媽精心照料的結果。
百花齊放
一個周日的下午，我做完作業走出房門，看見奶奶倚在沙發上睡著了，我放輕腳步，關上電視，又從房間拿出毛毯給奶奶蓋上，又轉身回房間看書去了……晚上，奶奶做了紅燒排骨獎勵我，“來，我孫女可真貼心！”“這點小事值得獎勵嗎？”爸爸反問道：“你是不是看見奶奶對我好，吃醋了呢？”我打趣道。一家人都笑了……
愛在祖孫之間傳遞，理解雨露滋潤，成長陽光播撒。在成長道上，我學會了愛。
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