小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
在這個月中，我讀了許多好書，比如冰心寫的童話，黃春華寫的《貓王》，當年明月寫的《明朝那些事兒》……這些書都是好書，但我認為其中最好看的是《明朝那些事兒》。
這本書寫的是明朝自開國到滅亡的297年歷史，共有7本，只要你翻開了它的第一頁，就會迫不及待地接著看下去。為什么呢?因為它寫的非常好玩，很吸引人，讓人發出這樣的感嘆：原來歷史可以很精彩!
一切的事情都從1328年的那個夜晚開始。農民朱五四的妻子生下了一個男嬰，起名朱重八，也就是后來的`朱元璋。在他17歲的時候，父母兄弟死于旱災饑荒，為了有飯吃，他決定去當和尚。可是當和尚也吃不飽飯，他還得外出討飯，過著沒有尊嚴的生活。長期的困難生活磨煉了他的意志。在現實中有許多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過且過，而他雖然也不得不在困難面前低頭，心卻從未屈服，一無所有的他變得無所畏懼，他不斷地努力，取得了最后的勝利，最終成了明朝的開國皇帝，推翻了元朝的統治。從一個放牛娃，到一個皇帝是多么了不起的成就啊!它讓我知道了面對生活中的困難要勇于面對，不能退縮。
讀著書，仿佛跟著作者進入了400多年前。從爾虞我詐的官場斗爭，到名將們馳騁沙場，金戈鐵馬的英姿，無所不包，全部用極其幽默，非常淺顯的語言寫了出來。我愛死這本書了!
小學生作文 篇2
平時，總是奶奶給我洗腳。于是，我突發奇想，讓我也給奶奶洗一次腳吧！可這畢竟是第一次，沒有經驗，雖然是洗腳，我也會給自己洗腳，可這畢竟是兩碼事嘛！我的心里十分緊張。但為了表達我的孝心，我決定試一試。
說干就干，我走到奶奶身旁對奶奶說：“奶奶，以往都是您為我洗腳，今天，我想幫您洗洗腳......”還沒等我說完，在那兒品茶的爺爺笑著對我說：“如果你奶奶的腳有腳氣的話，你還做不做？”“做！”
我挺起胸膛堅定地說。
我來到洗手間，拿起奶奶的.腳盆，擰開水龍頭，放了四分之一的自來水，又拿起熱水瓶，往腳盆里倒了些熱水，試了試水溫，正好。我小心地脫下奶奶的襪子，頓時，一股臭味兒撲鼻而來，熏得我難受極了，但我還是忍住了。開始洗了，我拿起腳布，學著奶奶以前給我洗的樣子，一本正經地洗了起來。只見奶奶的腳后跟上已經磨出一層又硬又厚的老繭，硬邦邦的，這是長期辛勤勞動所形成的。水漸漸涼了，我又向盆里到了一些熱水，讓奶奶泡腳�？纯茨棠膛d奮的笑容，我打心眼里高興。過了一會兒，我把奶奶的腳放在腳盆邊，把腳布掛好，把腳盆放好，這樣就大功告成了。
奶奶欣慰的說：“我的寶貝孫女長大了，知道孝敬奶奶了！”我幸福的笑了，心想：我一定不能再讓奶奶為我操心了。
小學生作文 篇3
同學們，你們的爸爸媽媽一定很愛你們吧？那你們之間也應該有一些感人的故事吧？接下來，就讓我給你們講一個媽媽愛我的感人故事！
去年暑假，我和媽媽還有我的朋友多多和他的媽媽一起去下牢溪游泳。到了下牢溪，我們一看，那里的風景真美啊！青翠的山，碧綠的水，我們迫不及待地下去玩起水來。
正當我玩得高興的時候，突然，有幾粒小水珠淘氣地跑到了我的臉上，原來是多多故意弄的。于是，我們兩個人的水戰開始了。我正要去“攻擊”的時候，結 果腳下一滑，整個人一頭栽進了水里。我心里一慌，連忙從水里往上爬，誰知我的'胸口像被壓著一塊沉重的巨石似的怎么也站不起來，嘴巴里反而還嗆了好幾口水， 難受極了！
就在我已經很絕望的時候，一雙溫暖的手伸了過來，緊緊地抓住了我。頓時，我仿佛在黑暗中看到了光明，又仿佛被注入了無窮的力量一般，強大了起來。我睜開眼睛一看，原來是媽媽！
媽媽把我扶了起來，我們兩個人足足對看了一分鐘。當時我熱淚盈眶，媽媽卻溫柔地說：“下次一定要小心呀！”
啊，我有一個愛我的好媽！媽媽對我的愛比山還高，比海還深，我長大了一定要回報媽媽對我的愛！
小學生作文 篇4
我有一個非常要好的朋友，我們同甘共苦度過了一段美好的時光。小時候我們一起玩過家家，她當姐姐，我當妹妹。我們倆“過著”以賣零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發現”了一個新工作，悠閑輕松，薪水對我們這些“窮人”來講當然可觀了。于是，我們就去“面試”，過關以后就從最低工資的位置干了起來。沒想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會忍不住笑起來。
當然，我們之間偶爾也會鬧一些小矛盾，比如兩個人都想演同一個角色；同時想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個朋友，所以不一會兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔心呦！她很會關心人。記得那次，我養的小雞死了，有一個小妹妹養了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖
上前去，說，你也不是不知道楊鎰竹的'小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個詞：傷心！你懂嗎?
她幫助過我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個辦法來：一個人騎車載著另一個人繞五分鐘后交換位置。我還不會載人，便跟她說：“我不會載人，也就算了，可為什么非這么做？”說罷，她平心靜氣的跟我說：“這么做是為了練習協調性和平橫性�！闭f完就坐在后面對我說：“開始吧，試一試，你可以的�！苯涍^她的一番鼓勵，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發現我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來大喊：“我會載人了！”話音剛落，車就倒在地上，
我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒事，我重重的吐了一口氣。
記得那一次，她買的蛋糕還沒吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----
我們還“開過”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來了，就連幾個月的小孩也不放過：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當老師，他們當學生，聽我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們怎樣發傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長，樂于助人，拾金不昧，尊老愛幼等等。學完之后，當他們說，我會了！的時候，我覺得特別快樂，特別幸福！因為老師常說幫助別人自己會覺得十分快樂，今天我終于體會到了！
總而言之，我和她之間有無數個美好時光，同時從玩中收獲快樂。我們之間的這些美好故事終生我都不會忘記的。
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