小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
這次春游，我可以用四個(gè)字來表達(dá)出來--酸甜苦辣，一用俱全，無可質(zhì)疑！
所謂“酸”就是我的腳酸唄，累的我晚上是四肢無力，腰酸背痛啊！
所謂“甜”，就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起游覽了千乘湖，還有我們即將踏進(jìn)的雙語學(xué)校。在那里我們看到了春的美景，體會(huì)了春天的快樂，還有就是我爸爸帶領(lǐng)的我們組做了好吃的飯菜，讓我和同學(xué)們一起美餐了一頓……
苦辣 ，就是太陽的毒辣，在行走的過程中炎炎烈日，除了我們高興的心情，還有被太陽的曬得無可奈何的樣子，一個(gè)個(gè)滿臉紅彤彤的，還冒著汗……
春天在公園綻放了，看那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的小草生機(jī)勃勃，姿態(tài)萬千！看那春中舞者在風(fēng)中滋潤著嫩芽！在無聲的春雨中，小草悄悄的長大了！小花也在含苞欲放，柳樹上的柳枝也像愛美的小姑娘一樣梳理著自己的長發(fā)，春風(fēng)一吹還像在翩翩起舞，讓地上的'螞蟻看的如癡如醉。看，那里飛來了一只蝴蝶，在空中飛來飛去，好像在告訴大家，春天來了。
今天過的好快啊，野炊很快結(jié)束了，我們的春游也隨之結(jié)束了，留在我們心中的是一個(gè)美麗的春天!
小學(xué)生作文 篇2
成長是需要磨練的。小時(shí)，剛開始學(xué)走路的時(shí)候，總摔跤，但是也因?yàn)榱怂邮刮覍W(xué)會(huì)了走路；上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候不用功，成績(jī)不好，但是也因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)使我發(fā)憤用功，讓自己變成了優(yōu)等生；上了中學(xué)，參加競(jìng)選，因?yàn)槿司壊缓茫溥x了，但是也因?yàn)槟谴蔚氖。刮易⒁獾綉?yīng)當(dāng)與同學(xué)融洽相處，在第二次的'競(jìng)選中我成功了。由此，我得到這樣一條經(jīng)驗(yàn)：成長需要磨練。如果沒有當(dāng)初的摔跤，我可能現(xiàn)在都不會(huì)走路；如果沒有當(dāng)初的成績(jī)，我可能現(xiàn)在還是一個(gè)差生；如果沒有當(dāng)初的落選，我現(xiàn)在還是一個(gè)自以為是,眼里沒有他人的人
一粒沙礫進(jìn)入蚌殼后，由于不停的磨練最終才變成一顆璀璨奪目的珍珠。只有不斷的磨練，磨去各種棱棱角角，這樣才能使自己變得更加圓潤。
朋友當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，不要灰心你大可以把它看做是一次磨練，陽光總在風(fēng)雨后
成長需要磨練。
小學(xué)生作文 篇3
今天是國慶，我和爸爸一起去西湖游玩。
怎料，天空不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我發(fā)現(xiàn)，在雨中欣賞美景似乎也別有一番韻味。我們躲在傘下，看著雨中的西湖，不由得贊嘆起來：“啊！好美麗的西湖啊，它就是我們市中心的一道靚麗的'風(fēng)景線。”
不知不覺中，雨停了，雨后的西湖更美了！萬物籠罩了一層薄霧，仿佛蓋上了一層神秘的面紗等著我們?nèi)ヂ視浴Ｍ蝗唬彝Ｏ履_步，聞到了一股桃花的芳香。微風(fēng)吹拂，幾片花瓣就這么飄落下來。我抬頭看去，看到一棵棵桃樹矗立在湖邊，宛如仙境一樣。那上面的桃花鑲嵌著一顆棵水靈靈的雨珠，似鉆石般閃耀。桃花的芳香彌漫著整個(gè)西湖，使游客們感到心曠神怡。
我也終于領(lǐng)會(huì)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜的意境”。
啊！西湖，我為你的美麗而贊嘆，為你的神秘而好奇。在此，我希望大家共同來愛護(hù)這片美麗的樂土，打造一個(gè)仙境般的西湖。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)星期四的下午第三節(jié)課上。有一節(jié)我們最喜歡的微機(jī)課。第三節(jié)上課以后，我們背著書包高高興興的直奔微機(jī)教室。
到了微機(jī)教室門前，我們排好了整整齊齊的隊(duì)在外面迫不及待的等著老師的到來。我們千思萬盼著。老師雄赳赳氣昂昂的大步走到我們的面前。我心想：老師總算來了。每次都是女生先進(jìn)，這次也不例外。我們也不甘示弱，整整齊齊的排好隊(duì)穿上鞋套進(jìn)去了。我跑的速度像飛一樣，直奔電腦面前。我打開電腦，立刻點(diǎn)擊金山打字通里的打字游戲，又點(diǎn)擊里面的《太空大戰(zhàn)》，可是還沒有玩一分鐘，老師就讓打開拼音打字里的文章練習(xí)，散文的'第十七課。我以每分鐘打十幾個(gè)字的速度還差一點(diǎn)就打完了。可是這個(gè)時(shí)候我說了一句話，就被別人抓了起來
。我千思萬盼著有人說話，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我把說話的人叫了起來，我去我們組的電腦跟前。我就用手碰了他一下，示意他讓開讓我打。可是他按了一下空格，我的正確率一落千丈，從100變成了90分。我生氣及了，打了他一下，我沒想到他居然在微機(jī)課上大喊了一聲。就這樣，我和同桌被老師罰站了。我心里不斷的埋怨同桌：要是你不喊，我們就不會(huì)罰站了。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我們倆最后被老師訓(xùn)了一頓，才離開了學(xué)校。
啊！早知道我不打他那一下了多好啊！也不會(huì)罰站了，下課再打也行啊！真讓我后悔呀！
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