小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
小時候對過年的概念相當模糊，只知道有好多好吃的好玩的。畢竟是孩子，能想到的'，只有這么些了吧。六歲，我還和爺爺奶奶生活在一起。
初一的清晨，奶奶的飯菜香將我的魂都勾了去，害的我連暖和的被褥也呆不下去了。踢拖著鞋子就往客廳跑。家鄉的椅子很高，我總得爬半天才能上去，這就給奶奶揪我的機會，“等你爸媽回來才準吃�！闭f著將手中的雞婆?（其實是糍粑，家鄉人的說法。）塞入我口中。我含糊不清問了句，“爸媽不是在東莞嗎？”奶奶好似沒有聽見，忙去了。
待到爸媽回來時，我傻傻道句，“叔叔阿姨，你們好。”爸媽沒有被我逗笑，反倒抱著我哭了。
六歲的年味，是爸媽的歸來。
小學生的作文 篇2
我已經長大了，外婆為了培養我的生活能力，時常叫我干些買菜、買東西的事。
一天，我到市場去買毛豆。樓下小市場的人非常多，在一個角落，我發現一位跟我差不多的小女孩，她的面前有很多蔬菜，聽一位叔叔說，她是趁放學后的時間幫助大人頂一會兒灘。她長著一雙水靈靈的大眼睛，梳著兩條羊角辮，穿一條藍色的連衣裙，最引人注目的是那條戴在前胸的.紅領巾。這女孩的毛豆既新鮮又飽滿，因此招來了不少顧客。盡管她很忙，可臉上總是笑盈盈的。“老伯伯，您走好！”那甜甜的話語，讓人聽了很舒服，我走上前問稱好的毛豆的價錢，我從手中拿出錢來，忽然發現有一角是半張的。這時我猶豫了，這張錢要不要給她？我不管三七二十一，把那張錢給她，那個女孩好象沒有發現，把錢收下了。
我松了一口氣，拔腿就走。走了幾步，那女孩把我叫住了，糟糕！她準是發現了那張半錢，找我算帳來了，這可是件丟人的事，我不應該做那種缺德的事，這時我真想找個地洞鉆進去。但出乎我的意料，她很有禮貌地說：“對不起，我算錯了，你多給了我一角錢�！闭f完她把一張嶄新的一角錢放在我手上。我猛沖上去，把錢還給她，不顧她焦急的叫喊，我跑回家了。
這就是我難忘的事，我現在還過意不去。
小學生的作文 篇3
今天我吃完午飯后，午睡起來的時候發現魚缸里的小金魚不動了，就叫媽媽過來看，結果發現小金魚已經死了，我非常難過。
為了紀念小金魚，我把它埋在了我家樓下的草叢里，希望小金魚可以安穩的沉睡！再見了，我親愛的`小金魚！
小學生的作文 篇4
生活中有許多聲音，同學的安慰和鼓勵聲;老師的講課聲;汽車的鳴叫聲;母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.
春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚兒從水里跳出來，叮咚!叮咚!春姑娘化作一陣風，穿過森林，越過大海，飄過城市的每一個角落，把溫暖和愛帯給每一個人，每一只動物，每一種植物，溫暖他們的心靈，滋潤他們的心田，告訴每一個人心地要善良。鳥雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著，柳樹的葉子被春風見得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
春的曲子悄悄結束了，夏這首曲子又登場了,首先是太陽把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來.于是，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片."夏是一個多雨的季節,雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠而近,由遠而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵帶個了每一個人。
夏結束了，秋又接著飄然而至。這時是讓人最歡樂的時候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹萬樹的'紅葉愈到秋深，愈是紅顏;遠遠看去，就像火焰在滾動.“停車坐愛楓停晚，霜葉紅于二月花�！北銓⑦@一景象體現的淋漓盡致了。
秋結束了，飄雪帶來了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝;長長的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙�！耙箒沓峭庖怀哐�，曉駕炭車輾冰轍。”不很好的體現出了這美麗的景象嗎?孩子們坐在雪車上，那歡樂的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂，他可不怕被太陽曬的融化。于是冬把無私奉獻的精神帶給了每個人。
伴隨著四首美妙的自然之曲，我又長大了一歲。于是我想說“此曲只應天上有，人間難得幾回聞�！边�有什么能更好表達我此時的心情呢?
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