優秀成長作文5篇【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的優秀成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀成長作文 篇1
我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。接下來，我來跟大家說一說發生在我身邊的有關法律的事情。
那是一個晴空萬里的.日子，放學了，媽媽開車來接我。我坐上了那輛十分舒服的汽車，向家駛去。
“跟著我左手右手一個慢動作！右手……”我的手機響了！原來是爸爸。
“喂！爸爸。有什么事情呀？”
“丫頭，你在哪兒呢？我找你媽媽，剛打電話給你媽媽，沒接呀！”爸爸似乎很著急。
“媽媽，爸爸找你�！闭f著，我就要把手機交給媽媽。
媽媽并沒有接過手機，看都不看我一眼，聚精會神地盯著前方，說：“丫頭，告訴爸爸咱們在車上，到家再打給他�！�
掛掉電話，我好奇地對媽媽說：“媽媽，你為什么不接爸爸電話？”
媽媽似乎有些憤怒了，說：“你這是法律意識淡�。∧汶y道不知道嗎？駕駛員在開車時接打電話，就是在拿自己和別人的生命開玩笑！”
我意識到了這個問題，但對交通安全這一方面還不怎么了解：“那么，媽媽，開車時都應該注意什么？”
“不要打擾我，這樣是分散駕駛員注意力，會有很慘重的后果！”媽媽依舊嚴厲地對我說。
見到媽媽這樣目不轉睛地目視前方，專注地開車，聽了媽媽的一席話，我也就沒再跟媽媽說話。
后來，媽媽又跟我講了關于開車的注意事項：不能酒后駕車、開車時不能打手機，不能抽煙，以及不能跟駕駛員聊天，分散駕駛員注意力等等，這些都是一個合格的駕駛員必備的條件。媽媽跟我聊這些，是在警告我，我長大開車時，也要注意這幾點，要不，就是拿生命開玩笑！
通過看電視，我知道了，媽媽這樣做是正確的，不像新聞上說的：某位公交車司機，開車時低頭看了三十九次手機，還好在另一輛貨車沖過來時巧妙地避開了，若是沒有避開，那么，這一車人的性命，誰來負責？
通過收看新聞、報紙等一些生活中的真實案例，我懂得了：我們要做知法，懂法，守法的好公民，更要學會在某些時候用法律的武器保護自己和家人。
學法是為了守法。我們小學生就要以身作則，用自己的實際行動去感染每一個人。只要人人遵紀守法，我們的社會就會更加和諧，家庭就會更加美滿。
優秀成長作文 篇2
唐詩宋詞作為中國古典文學寶庫中的璀璨明珠，內涵豐富，朗朗上口，千百年來深受人們喜愛和傳誦。她是一位良師益友，傳授給我們許多豐富的知識、教給我們許多做人的道理。
三四歲時，爸爸就讓我背誦唐詩�！颁z禾日當午，汗滴禾下土”，那時的我，一點兒也不懂得詩的意思，甚至連詩中字的讀音，也一知半解，就是這樣，還搖頭晃腦的、踱著方步，模仿爸爸的口氣，有模有樣的吟誦著。唐詩，是我的語文啟蒙老師。
六七歲時，我進入了小學，進一步了解了唐詩。在老師繪聲繪色的講解中，我迷戀上了唐詩，并下定決心，要背好唐詩。爸爸知道后，十分高興，也盡量讓我多接觸古詩，并指導我用心體會古詩的韻味。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”讓我懂得“鳥鳴山更幽”的意境；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”讓我明白做人要光明磊落，志趣高潔。同時，由于多背多讀，使我對唐代的歷史有了更多的了解，也讓我成為了同學中懂得較多的孩子。
到了八九歲，我已經不滿足于四句的唐詩了，我開始背誦大段的古詩。從《夢游天姥吟留別》中，我讀出了李白徜徉山水的`快意、對于權貴的抗爭，體會到封建社會中懷才不遇的心聲；從《茅屋為秋風所破歌》中，我讀出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有廣廈千萬間，為天下飽經喪亂、顛沛流離的天下寒士解除痛苦，表現了作者憂國憂民的情懷。背誦古詩，讓我的詞匯量更加豐富，在寫作文的時候，我會嘗試著引用一兩句背誦過的詩文，為我的作文增加文采，一段時間下來，我的作文水平有了不小進步。
到了十歲以后，我把眼光投向另一個地方----宋詞。宋詞和唐詩（律詩）雖然都有嚴格的格律，但宋詞卻更注重于旋律和情感的表達。面對亂石穿空、驚濤拍岸的周郎赤壁，我們仿佛能感受到關西大漢，執鐵綽板唱“大江東去”的豪情；面對驟雨初歇、凄切寒蟬的楊柳岸，我們好像能看到十七八歲女子，執紅牙板歌“曉風殘月”的哀婉。宋詞伴隨著我的喜怒哀樂，當我高興時，我會“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，抒發壯懷激烈的心情；當我煩惱時，我會“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”，排遣凄酸哀苦的愁緒。
唐是“詩王朝”，宋是“詞世界”，在讀詩誦詞的過程中，我會傾聽到從悠久的歷史年輪中流露出的詩韻詞緒，她帶著邊關的冷月、士人的憂悵、田園的風情、戀人的喜樂緩緩而來，讓我們如同品千年佳釀，醇厚而味長，在萋萋芳草中修身養性，在悠悠白云中快樂成長。
我愛詩詞！
優秀成長作文 篇3
時間就是在這一秒，一分，一時，一天，一月，一年中悄然逝去的吧？時光是無法挽留的離我而去，可它卻沒有帶走屬于它的東西，永久的在我的腦海中留下了記憶，那是一種無法抹去的記憶，那是一種如刀子般在我心中所刻下的深刻記憶。那記憶，在經過年月的發酵，造就了影響我的哲理典故。
“這是誰干的？”老師搬來了原本擺在走廊的一盆花。
我心中猛地疙瘩一下，像是某個琴弦突然斷裂，在我心中炸開，腦海中瞬間空白，連大氣也不敢出一個，心中不斷回響著一句話：完了，完了，這下子完了。屏住呼吸，低垂著腦袋，臉漲得通紅，卻努力讓自己表現的正常些。
微微偏側過頭，只見那原本碧綠的嬌一嫩枝葉已無一精一打采的塌拉下來，原本光潔的葉面出現了豹紋般的.劃痕，那是用小刀所摧一殘的，葉子已成了零零碎碎的各種形狀，圓的，方的，愛心的，只是那所劃開的葉片邊緣，不知為何顏色深了一度，整個都向下垂掛，顯出了無生機的感覺。
我回想起我對此花的所作所為：因為今天有節美術課，興高采烈帶來工具，準備做手工，卻是讓我瞧見了平時都不甚注意的擺在角落的那盆花，細細地端詳了會兒，竟有了一種當雕刻家的沖動�！班�，好，這就讓我練練手！”便把葉子剪成了各種形狀，隨后滿意地端詳了會兒自己的“著作”，于是就興高采烈地回到班里去了。
我偷瞄了一眼老師，她似乎察覺到了，眼神若有若無地在我身上來回打量，我的頭更低了。
“究竟是誰做的，你自己清楚，這花雖然不名貴，但它也是一條生命，你這般做，好嗎？你現在從實招來，承認自己的錯誤，下次不再做了，便原諒你�！�
我的手，像是被人牽扯住，用力掙扎也無法逃脫；我的聲音，莫名的迷了路，怎么喊，也回不來；我的腿，仿佛生了根，與腳下的地生長在了一起。我始終不敢承認。
這事就這么過去了�？晌覅s對此耿耿于懷。
那盆花，又頑強地繼續生長，可那刀子所留下的疤，還 殘留之上，它又默默回到了那個角落，我卻時刻能夠看到它，它或許在提醒我所犯下的事吧。
是的，現在我已離開了那片地方，那盆花，或許再也無法見著了吧，可它在我記憶中的影像卻無法磨滅了。隨著時間的推移，我對此事的看法也隨著發生了質的變化。當初讓我這么難為情的承認到如今卻是那么的容易。
時光推移，記憶交替，吾心變化。
優秀成長作文 篇4
每個人都擁有屬于自己的夢。夢是一個美好的東西，是我們內心的渴求，使我們奮勇前進的動力。有夢的人才有志向，有志向的人，才可能享有成功。
有人的夢想是當一名“白衣天使”，治病救人，還更多患者一個幸福美滿的`家，讓他們回到往日的平靜。有人的夢想是當一名宇航員，讓更多的火箭飛上蔚藍的天空……
我的夢想是考上北京的清華大學。這是一所名牌學校。這個夢想是我每次過生日所許的愿望，也是爸爸對我的希望。
有一次暑假，爸爸帶我去游覽北京清華大學。
走近清華大學的西側門，清華大門上面寫著三個大字“清華園”，字的下面有一個拱形的大洞，旁邊還有兩個圓柱體，前面有四個大花壇，花壇里邊有許許多多的花兒，一陣微風吹過，花兒向我點頭，這一切是那么的愜意。藍天下的清華是多么雄偉又壯觀。
走進大門，一個美麗又可愛的景色映入我的眼簾。有一片荷塘，真是：荷葉綠油插滿地，荷花玉潔上枝頭。
我一定要努力，一定要考上這所大學，加油！
優秀成長作文 篇5
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！睍�，陪伴我走過了每一個春夏秋冬。說她像一位母親，可是她又不會變老，只能說她是一位知己，一個朋友，一路伴我成長的老師。
剛上幼兒園時，來到校園的我一點也不知道什么是“讀書”，我只知道拿一本漫畫到處跑，我也不認識一個字，總是喜歡聽老師講有趣的故事，或者是望著色彩艷麗的動漫圖片傻想。當老師講的很夸張的時候，我也只會在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無聲響，雖然我也不懂得這些故事背后藏著的一些道理，但很有趣的喲！
那是我像是剛被農民伯伯播種到田里的種子，小小的，惹人憐愛。
上了小學，開始識字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認不完的拼音去學習，慢慢的我知道了中國的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙，到底是誰發明了這些漢字呢？有時一個寓言要讀好幾遍才會了解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸掉比賽的。原來啊是兔子太驕傲了，總認為自己是草原上跑得最快的動物。
五六年級后，我漸漸地會看中國的童話故事、四大名著等。會背許多古詩詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現實的……雖然不是很理解那些詩句，但我卻清楚地記得每一首詩的主人！
那時我已經是一棵在陽光下成長的小樹苗了。
進入初中，書已經成為了我想拒絕也拒絕不了的陽光了，滋潤著我干涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會感受文字帶給我的`美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心里；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書留給人的記憶一樣，永久散發迷人的清香，及那無邊的遐想與憧憬。
冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗到生命永恒的定律；培根的《談讀書》讓我找到了讀書的方法……
到了九年級，我更加懂得了讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。書就像是醞釀百年的美酒，令人回味無窮；書，就像一首優美的樂曲，令人沉醉于此；書就像是沙漠里的一泓清泉，使干涸的生命得到拯救……
這時我已經長成一棵小樹，去遨游一番書的世界，去感受人生更多的奇妙。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆男〉酱�，書都伴隨著我的成長，書就是我的知己。作文
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