小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
冬天走了，春天來了，五顏六色的花朵開放著，小巧可愛的小鳥正唱著歌，而我和同學卻彼此相敬如“冰”，還在冷颼颼的冬天中。
因為芝麻小事而吵架的我們，每節下課對彼此都視而不見，我們的心情好像從春天變成冬天，開始從口水戰打到冷戰，難怪已經春暖花開了，而我們的友誼卻是冰天雪地！
我們的友誼曾經像一陣溫暖的春風，很溫暖、很舒爽，不過也很脆弱，很快就會散掉。與其和曾經帶給我溫暖的“春天”吵架，我不如跟他說：“對不起！”
朋友很容易因為芝麻小事而把溫暖的`春天搞成冰冷的冬天，不過我也知道“冰凍三尺，非一日之寒。”今天我會和同學吵成這樣，一個巴掌拍不享響，都是日積月累造成的。真希望對我有如冰塊的同學，可以像以前一樣，對待我有如以前的春天一樣。
下課時，我看他都沒找我講話，以為他不要我再做他的“春天”了(意思是好朋友)，要我做他的“公敵”，這讓我很沮喪。沒想到有一天下午第一節下課的時候，我見他莫名其妙的走過來，剛開始我不知道發生什么事，但是他在我的耳邊輕聲細語，輕輕的吐了十一個字，他說：“那天的事情實在是對不起！”我想，他既然已經和我和好了，就不要再吵了吧！我的心豁然開朗，還講了一些笑話，他笑得上氣不接下氣呢！
我們的友誼又恢復已往的如膠似漆，就如溫暖的春天里，百花齊放，真叫人心曠神怡！
小學生的作文 篇2
媽媽生了一個弟弟，我一開始不知有多開心，可經歷過幾件事后，我即生氣也想揍他。
弟弟有一雙炯炯有神的眼睛，長得虎頭虎腦的，可愛極了！可每當吃飯時，他就用他的“降龍十八掌”開始抓飯吃，我看了都想吐。只要一個人坐在他的旁邊弟弟就會“兼”【用手抓】菜給那個 人吃，自從我坐過他的旁邊，給我“兼”過菜后，我就再也沒坐過他的旁邊了。
記得有一次，媽媽要帶我們出去玩，我聽了一蹦三尺高，皓皓聽了他也一跳一跳的.，手上還擺著“二”的姿勢，我見了他這個樣子，不禁哈哈大笑起來。
我這個弟弟讓人哭笑不得！
小學生的作文 篇3
“新年到，新年到。”我們為了慶祝新年的到來，去街上買年貨了。
走在大街小巷，看看市場上的年貨，都不知該怎么選了。突然，一個小巧玲瓏的牛燈籠映入我的視線。粗壯的大腿、肥壯的.身體、大大的頭，再加上彎彎的腳，可愛極了!它身高1米，身長15厘米。更有趣的是，它還會動：前兩只腳有規律地向前邁著，后面兩只腳反著有規律地走著。真是令人眼花繚亂啊!媽媽看著我目不轉睛地盯著那只燈籠，馬上看透了我的心思。于是，媽媽馬上把這只燈籠買了下來，我高興地一蹦三尺高，連喊“媽媽萬歲。”
該去買吃的了。在路上，香氣撲鼻的食物讓我都流下了口水了。于是，，經過我的千挑萬選，終于選中了一樣我最愛吃的蘋果。也許，大家會問我蘋果有什么好吃的?告訴你吧，蘋果里面含有許多營養，對我們的身體大有好處。聽了我說的話，你是不是喜歡上了蘋果了呢?
經過一下午的精挑細選，我已經買了很多年貨了。在回家的路上，我們滿手提著東西，別提有多興奮了!過年吧，我們準備好了!
小學生的作文 篇4
真高興，這一次語文期中考試進步，得到許多人的稱贊，老師表揚我有很大的進步；同學們羨慕我成績越來越好了；家長說要給我獎勵。回想公布成績那一刻：今天早上，我一聽說要公布成績，我就沒有心情再玩了。上午第一節課是語文課，李老師拿著一捆考卷，笑瞇瞇地走進教室。看著老師這樣子，我恨不得底下裂開一條縫，鉆進去。因為我知道這次考試不是及格就是不及格的。李老師開始報分數了。莫佳麗，95分。沈國正，83分，我聽了，先是抬起頭，再是一愣，然后問同桌：“老師報的是我的考卷嗎？”“你耳朵聾啦？是你的'考卷啊。”“沈國正，83分。”老師又把分數報了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動、緊張的心情跑上講臺拿考卷。我看著這鮮紅的分數，不知道當時的心情是什么。老師把分數報完后，向同學們表揚我的進步最大。我那心情，別提有多高興了。真想當場就大笑一場，可是當著同學的面，我不敢。總之，那種心情是難以形容的。
從這次考試中，我認識到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有結果。
【小學生的作文】相關文章：
小學生的作文12-10
小學生的作文12-10
小學生作文12-10
小學生作文12-11
小學生作文12-11
小學生的作文12-11
小學生作文12-11
小學生作文12-11
小學生的作文12-11
小學生的作文12-11