小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
這節課真精彩，他讓我感受到杜甫聽到收復河南、河北喜極而泣的強烈的愛國情懷；這節課真精彩，它讓我感受到陸游臨終時未能看見祖國統一悲痛欲絕的愛國情懷；這節課真精彩，他讓我懂得了作為一名中華子女應該擁有一顆愛國之心……
“鈴——”，一上課，同學們就用一顆熾熱的心來學習這兩首富有強烈愛國情懷的古詩。當老師深情的講道“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”時，我仿佛身臨其境，看到了杜甫剛剛聽到收復薊北的消息時，淚流滿面，濕透了衣裳，再看看妻子和孩子，他們的憂愁不知道到哪兒去了。而老師仿佛也被杜甫那種欣喜若狂所感染。再看看四周的同學們，也都沉浸在那欣喜之中，捧著書，繪聲繪色的一遍又一遍的朗誦著詩句。
《聞軍官收薊北》讓同學們跟隨杜甫喜出望外，《示兒》讓同學們深切體會到陸游臨終時渴望收復失地，實現祖國統一的強烈愛國情懷。
陸游雖然知道人死后，什么事都沒有了，只是看不見祖國而感到悲傷。頓時，我的心情沉入了谷底，希望祖國馬上統一，讓陸游安心的死去。陸游臨死前，還立下遺囑，告訴自己的兒子，如果南宋軍隊收復了中原，祭祀祖先時，不要忘記把這件事告訴你們的.父親。讀到這里時，陸游那至死不忘國家的愛國情懷，深深地打動了我，讓我也暗自悲傷落淚。
“鈴——”，下課了，我不時回顧起這兩篇經典愛國詩篇，每一個細節的精彩和強烈的愛國情懷，無不震撼著我的心。
小學生的作文 篇2
夏姑娘伴著陣陣秋風，離開了大自然，秋姑娘笑嘻嘻地來到了人間，把周圍都變成了金色。
清晨，我漫步在公園。一陣陣微風迎面襲來。使我心曠神怡。公園里的柳樹，都像生病的少女似的，無力地揮灑它那一頭秀發。似乎在說：“秋，來了。”小草們，在草地上，慵懶地打哈欠，似乎被秋天的瑰麗催眠了。
公園中，到處都是五顏六色的菊花。菊花像是早晨的陽光似的，朝氣蓬勃地綻放。金色地菊花，就像是一塊塊金燦燦的寶石；粉紅色的菊花就像一位嫵媚的少女，盡情的綻放著自己的美麗；白色的菊花，就像一位氣質高雅的仙子，在為秋天的.美麗，施展自己的法術。
你看，秋姑娘正在和燕子們談論自己的功勞和奉獻：“我把果園里的果實們變得十分美麗，可愛。梨兒黃澄澄的，泛著點點光澤，在青綠色的葉子間露出了一張張可愛的笑臉。山楂妹妹的臉上張滿了可愛的麻子，于是‘撲哧’一聲笑了……”燕子們覺得秋姑娘好驕傲，于是生氣去了南方。
秋姑娘一生氣，把樹上的葉子大多數都變成了黃色，落了下來。秋姑娘一想，我是不是不應該那么驕傲。于是，他留下了松柏樹的綠色。菊花們都笑了。
……
啊！秋，我愛你。
小學生的作文 篇3
春天到了，燕子從南方了飛回來，可是它們的故居已面目全非，過去如茵的綠草地已被拔地而起的工廠占據了，清清的河水也被工廠里排出的廢水給染成了黑色，旁邊的小草、野花都變成了枯黃，燕子找不到能建家的地方。
燕子找累了，口渴了，正準備喝河里的水時，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑過來對燕子說：“這水不能喝，你沒看見是黑色的嗎，喝了會生病的.，我們的一些朋友就是因為喝了這河里的水，現在已經永遠地離開我們了。”看著小蜜蜂、小青蛙、小白免難過的表情，燕子心里發誓一定要找到健康的環境，好讓大家過
小學生的作文 篇4
早上，我沒出去鍛煉，而是在家里睡覺，我的老爸回來了，我就起來，刷牙、洗臉。然后就吃飯。我老爸說吃完飯就要去看醫生，然后我和老爸吃完飯了，我們兩個就去和順堂看醫生，看完醫生，準備取藥，我看了單子，一共一千九百元，好貴啊!原來生病要那么多錢啊！取完藥，我就去上課，上完課就回去吃飯。
睡覺起來我先寫作業，然后再出去玩，可我寫完作業，哪知道老媽要找我的茬，我就只能玩四十分鐘了，我好不爽啊！我很難過。今天好不爽啊！
【小學生的作文】相關文章：
小學生的作文08-07
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文08-13
小學生作文12-10
小學生的作文12-10
小學生的作文12-10
小學生的作文12-10