小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
在我5歲的時候，有一件事讓我感到很委屈。因為媽媽不知道事情的真相就罵了我。
那天晚上媽媽有事出去了，我在家里很無聊，到了八點，我躺在床上想，因為媽媽沒帶鑰匙，所以我不能睡著。到了九點，我睡著了。這時候，媽媽回來了，她敲了敲門，沒人開，接了她又打了好 幾個電話，還是沒人接，就用力地敲了起來。結果我被吵醒了，打開門。只見媽媽走了進來，臉上很生氣的.樣子，說我一定在看電視故意不開門，越說越起勁，就拿著掃把打了起來。我覺得很委屈，哭 了起來。媽媽就不理我了。
我委屈地走到媽媽的房間，告訴媽媽：“我沒有看電視，我是睡著了才聽不到你敲門聲。”媽媽聽了抱起我說：“對不起，我錯怪你了。”
我雖然很委屈，但是媽媽能聽我的解釋，我心里反而感到很溫暖。
小學生作文 篇2
今天，爸爸告訴我一個好消息，要帶我去摘葡萄，我興奮的跳了起來，馬上和爸爸媽媽開車出發了。
我們大約開了40分鐘，依然沒到，我都有點坐不住了，不停的問爸爸什么時候到，這時我往窗外一看，頓時窗外的美景吸引了我，有碧綠的大樹，鮮紅的玫瑰花和粉色的荷花仙子，一陣風吹過，荷花仙子翩翩起舞，還有一陣香味撲鼻而來，正在這時，車停了。
我迫不及待的跳下車，賣葡萄的老爺爺給了我剪刀和籃子，我就去葡萄園摘葡萄去了。我走進去一看，哇里面的葡萄可真多呀！
紫紅紫紅的葡萄掛在我的眼前，有的.葡萄大的像乒乓球似的，真惹人手癢，我立刻拿出剪刀，咔嚓一聲，一串葡萄就落到我的籃子中。
不一會，籃子就滿了，提都提不動呢！我用雙手提了回去，提的滿頭大汗，媽媽要幫我提，我連忙說：“我提的動”！
雖然摘葡萄又累又熱，但是吃著自己親手摘的葡萄，感覺格外香甜可口呢！
小學生作文 篇3
六月的天是那樣溫和，金色的陽光灑在身上十分暖和，可是剛剛垂頭喪氣走出教室的我卻什么也感受不到。
今天是信息技術考試的日子。我輕松地走進了電腦教室，聽老師講完考試的注意點后便開始在電腦上做題了。題目有點難，我打開了一個又一個的軟件查找，總算做完了。看著交卷的按鍵，我心里直打嘀咕，交吧，怕沒有好成績；不交吧，又有點浪費時間幾番思索后，我還是交了卷。電腦屏幕中跳出來的那個成績令我目瞪口呆良好。成績旁邊的`小青蛙正舉著荷葉，不停地走來走去，教室里充斥著敲打鍵盤的聲音，時不時傳來幾聲同學們的高聲歡呼：耶，優秀！而我，卻只有良好。
我背一軟，靠到了后面的桌子上，不知是不是巧合，老師竟然開口了：如果你打字打得好，我可以給你提一下成績。老師真是我肚子里的蛔蟲！我打開打字題目，飛快地打起來，希望能夠考好。下課鈴響了，我也按時打完字。好奇心驅使著我去看成績。朝老師的講臺走去，我的步伐中夾雜著膽怯。萬一不是優，那可就完了。我湊上去看，那里已經圍了一群人，大家都想知道自己的成績。
打字只占十分之一。當老師說完那句話，我的心都涼了。不過，還要綜合平時的成績。
是嗎，那太好了，我有點高興起來。可是，我的平時成績夠嗎？我的心又開始忐忑不安起來。
我垂頭喪氣地走出教室。下課了，走廊里又像往常一樣充滿了歡聲笑語，要是我不考良，那該多好啊！
心，碎考場。
小學生作文 篇4
夏叔叔披著火紅的長袍，匆匆離去，秋伯伯穿著金黃的盛裝瀟灑地走來，秋伯伯從金黃的百寶袋里捧出珍球、瑪瑙般的累累碩果，向美麗的大地撒去，大地呈現出一片金黃。我為這美麗的金秋而傾倒，為那份大自然與人共有的滄桑而產生愛戀，我哼著歡快的小調，四處尋找秋的身影，聆聽秋的樂章。
我來到果園里，頓時就被那喜氣淹沒了，蘋果先生、梨先生正在風小姐的陪伴下翩翩起舞，桔子、柿子墜滿枝頭，通紅欲滴，石榴樂得張開大嘴，急不可待地爭占秋色，炫耀著豐滿的身軀，個個晶瑩剔透。
我走進棉花地里，呈現在眼前的是一片豐收景象，無數棉桃在微風中搖曳，有的露出雪白的'棉絮，有的含苞欲放。它們像風鈴，發出美妙的聲音，像朋友向我招手致意，墨綠的葉子掛滿顆顆晨露，在秋陽的映照下耀眼生輝。
我走在鄉間小路上，看見兩位肩挑滿擔果實的老農在親切地攀談。他們的臉上那滾動的汗珠里寫滿了豐收的歡樂。
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