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小學生作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文300字 篇1
掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。
今天，老師讓我們在教室里做了一次關于掌聲的游戲。游戲開始了，老師說的游戲規則是：老師把她的“寶貝”藏在一個人的身上，讓一個尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監督下開始找，她一個人一個人地問，可是她問哪個同學哪個同學就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的`掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的時候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對了。后來我們又玩了幾次次，這個下午我們在掌聲中渡過，大家都非常快樂。
掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！
小學生作文300字 篇2
今天下午，我接到通知，說去外國語實驗小學競選小主人報的小記者。
因為聽說人很多，所以我12:20就去了。剛剛進場，我就看到里面都是黑壓壓的一片，我的自信心頓時給人流給落下去了。“那么多的人，只選10個，我會選上嗎？”我小聲地說。接下來，就是筆試和面試，筆試考的是一篇在我們身旁的.新聞報道。辛虧我平時作文還算不錯，要不然，今天非鬧大笑話不可。筆試考完了，我看看試卷，看見筆試只有20分而面試有80分！！！天哪，我完了！這是我的第一反映。
試卷收起來之后，我就和媽媽去了二樓參加面試。給我面試的是一位叔叔，可親可敬。他說：“請你先做個自我介紹吧。”我說：“我姓蔣，叫蔣蓉，是宜興市實驗小學五（12）班的學生，我的愛好廣泛……”接下來，他又問我：“你為什么要參加小主人報的這次活動？”我說：“因為……所以……”最后，他問我：“你覺得你這次表現出色嗎？”我說：“這是我最出色的一次！”我和叔叔都笑了。
小學生作文300字 篇3
在今年，我告別了親愛的同學、敬愛的老師和熟悉的校園來到陌生的學校——清潁中學，進入中學的打算。
在全新的環境中，我有了一些新的打算。
在學校，上課時我要做到認真聽講，勤做筆記，記錄重要的、有用的知識。多讀一些有助與學習的書。
語文方面，我要做到多積累，多運用，多摘抄。多積累一些對自己有用的知識，同時也要把一些好的.書整理出來。多運用一些自己看過的好詞好句在作文中，進入中學的打算。多摘抄問問中的好句好段，整理成冊，以備不時之需。
數學方面，也要勤加練習，注意計算方面不要失誤。平時可以將自己不會的、不懂的整理出來再做一遍加深印象。
英語方面要做到：多聽、多讀、多寫。這幾點是必不可少的。多聽老師上課的發音。多讀一些英文的課外讀物。多寫單詞句子。
在新的學習中，我要脫胎換骨，成為一個全新的學生，做老師的小助手，家長的好孩子。
小學生作文300字 篇4
九月一日開學那天，我們來到學校，一進大門就發現學校有了很多可喜的變化。
學校門口原來什么都沒有，現在多了漂亮的假山。假山上還有一座小瀑布向下流著，嘩嘩的水聲是那么悅耳，就像在歌唱。微分吹過，還會飄起小水珠，打在我們臉上，涼涼的，舒服極了。
我們學校還有一個變化就是操場左邊的空地上又多了一些運動器材，我們下課就可以去那里鍛煉身體。學校操場右邊蓋了一排專用教室，寬敞明亮。我們可以在那上音樂、美術和科學。專用教室南邊的 多媒體教室粉刷一新，外墻是淡黃色的，非常漂亮。多媒體教室內墻的.下邊是淡綠色，上邊是白色，窗簾是淡藍的，整個教室讓人感覺很雅致，我們可以在這里上公開課。
這就是我們美麗而又溫馨的棗園小學。
小學生作文300字 篇5
我生于一個美麗的城市——濟南。在這里有很多名勝古跡和風景優美的景區。其中，千佛山最莊嚴、雄偉。
千佛山位于濟南市區的南部，放假時，爸爸媽媽經常帶我到千佛山游玩。第一次來千佛山的時候，我問爸爸為什么叫千佛山，爸爸說：“千佛山佛像眾多，因此而得名。”一進大門，我果然看見了很多佛像，令我印象最深的佛像有喜慶羅漢、過江羅漢和拂塵羅漢，還有彌勒大佛。喜慶羅漢是一位杰出的布教師，隨機說教，方便說法，讓眾生得歡喜。過江羅漢過江似蜻蜓點水，灑脫自在，超越煩惱無邊的苦海。拂塵羅漢以清凈慈悲心，用拂塵祛除眾生的煩惱。彌勒大佛更是我喜歡的.佛像，比我們小區最高的樓還要高大呢!許多人都在佛像前燒香拜佛，求一家平安。我們穿過佛海，來到山頂，從山頂上一眼望去，大明湖像一顆閃亮的珍珠鑲嵌在濟南市，天氣好時，還可以看到雄偉的黃河呢！
濟南不僅有千佛山，還有黑虎泉，大明湖等著名景觀，大家可得來我們濟南玩呦，濟南人隨時歡迎您的到來！
小學生作文300字 篇6
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進了教室，同學都好奇得瞪大了眼睛。
“現在，請大家看我表演一個魔術，”物理老師一本正經的開了腔，“紙片紙片你聽話，快快飛到棒上來！”他邊說邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當棒與紙片還有半厘米左右的距離時，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語般十分聽話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發，都想聽聽老師的解釋。可老師卻篤攸攸的說：“這個魔術其實很簡單，每個人都能做，只要把我剛才的動作重復一遍就行。不信，誰來試試。”
“我來，我來。”教室里一下子炸開了鍋。一向如病貓的小明，這時興致極高，舉手舉得身子也站了起來。老師也十分的.興奮，叫小明上臺重新做一遍實驗，小明便洋洋自得的上了臺。
當小明完成實驗后，老師趁熱打鐵提問道：“誰能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰開始翻書了，于是，翻書聲響成一片??
哈！原來是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發摩擦也可產生靜電。 （之后略寫老師引導大家用塑料筆與頭發摩擦起電的實驗）
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