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透過窗戶看世界作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的透過窗戶看世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
透過窗戶看世界作文1
我們應該學會反思自己。
自己心靈的窗戶蒙上塵土后，所看到的一切都將變得灰蒙蒙的，失去本來絢麗的色彩，而我們在質疑世界是否改變了顏色時，更應該先擦亮自己心靈的窗戶，透過明亮的窗戶，一切都將與眾不同。
人貴有自知之明。《道德經》中曾提到過知人者智，自知者明。這位女士發覺鄰居的衣服總洗不干凈，只顧著一味的嘲笑鄰居，卻從未找自身的原因。這是沒有自知之明的體現，這位女士目空一切，唯我獨尊，只想著別人的錯誤，別人的問題，不從自己的身上找問題，這正是悲哀的.一點。鄒忌有自知之明，他對威王說：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”他從自身發現了問題的本質，而不是沉溺于他人的吹噓之中，向威王不要被蒙蔽，廣開言路的良策。沒有自知之明，沒有謙虛的內心，何談反思自己呢？
人無完人，金無足赤。每個人都會存在缺點，當出現問題時，首當其沖應該先反省自己，只有在反省中才能不斷提高，不斷完善自己。“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每日多次反省自己，從而不斷取得進步，幾千年前的古人都已經有了這種認識，我們作為子孫后代，更應該將這種優良傳統傳承下來。如今，許多家庭中孩子都是小皇帝，小公主，一家人如同眾星拱月般的圍著孩子轉，我見過有的小孩子走路摔倒后，家人不是讓他應該下次注意，而是踢“罪魁禍首”路面來讓孩子泄憤。有人會說，小孩子嘛，這有什么大不了的，殊不知，家長這種推卸責任的行為已在孩子的心中扎根，甚至影響一生。應該在自己身上找到問題，反省自己，下次就會小心點。廉頗負荊請罪的故事相信大家已經耳熟能詳，廉頗之前因嫉妒藺相如而對藺相如處處為難，藺相如心系國家則處處退讓，但當廉頗得知原因后，深感愧疚，自責不已，深深反省了自己的所作所為，才有了負荊請罪這樣的情景，廉頗的及時反省，藺相如的謙讓，最終讓兩人成為生死與共的好友。我們無法改變已有的現實，與其不斷抱怨，不如自我反省，看看是否是自己的錯誤，應當為自己的錯誤承擔責任，換個角度看待世界，會發現世界是如此明亮。
玉不琢，不成器。我們只有在一次次反省中不斷打磨自己，才能讓自己成為一塊美玉。將自己心靈窗戶上的污垢洗去，我們才能發現別人的美，自己的美，世界的美。
透過窗戶看世界作文2
學校又換了一個總務主任，新官上任三把火，這不，說是新安裝的窗戶光線太好，陽光照得學生的雙眼瞇成了一條線，于是貼上了一層窗紙，白底帶點花紋，朦朦朧朧，隱隱約約，這樣教室里跟教室外完全是兩個世界。外面手舞足蹈、唾沫橫飛；里面聚精會神、筆耕不輟。
班主任老師老師頓時心理多了一份欣喜，學生比以往專心多了，似乎臉跟書本的距離更近了，45分鐘的效果明顯提高，于是班主任老師吩咐班長將靠北的窗戶也貼上一層窗紙。
教室里，燈火通明。學生們伸長脖子聽著老師的高談闊論。數學課上，小A覺得在教室上空舞動的字母似曾相識，一個個跟他打過招呼之后就各就各位，似乎把小A也當作了空氣一樣普通，不再理睬。小A漸漸的按捺不住了，于是偷偷地將窗紙撕開一個小口，外面的世界好精彩：粉紅的花骨朵在濃翠的樹葉里分外顯眼，總是招蜂惹蝶的，陽光也懂得惜香憐玉的，從樹叢中斜射過來，照得花骨朵暖融融的，小A的心理不由得興奮起來。在這樣的日子里約上幾個好友，到山頂上，到海邊，到田野里……那豈不是神仙的日子？小A越想越興奮，臉上漾滿了笑容，不知不覺中，他的身子已大半在窗外了。數學老師氣得直瞪胡子，大聲呵斥之后，甩下一句話“跟我到辦公室”，小A乖乖地一言不發的跟在老師身后，等到過了一節課小A才沒精打采在教室門口喊“報告”。
第二天，班主任老師在小A的位置旁又貼上一張窗紙，小A的天地小了，跟以前一樣大小。
小A的眼神沒有了原來的活躍，它變得很是饑渴，仿佛想洞穿什么。
期中考試到了，小A的成績一落千丈，班主任老師心急火燎的，找小A談心過好幾次，小1在班主任老師面前說得斬釘截鐵的，一到教室再也沒有原來的學習勁頭，整天好像被霜打焉的.茄子，耷拉著腦袋，一點兒水分也沒有，烏黑著小臉。
班主任老師看著玻璃上的窗紙有點發黃，會影響教室的容貌，就指定幾個學生將其撕掉。那天下午，教室里特別亮堂，小A的雙眼發亮，感覺自己如同一條魚兒由碧藍的大海任自己遨游，老師的每一句話都是自己極想探求的，正是談到了他的心坎里，小A不容自己又絲毫的松懈，他死死地盯著老師的微翹的嘴巴，恐怕自己一不留神會遺漏了老師的金言良語。
班主任老師經過教室，無意中發現一臉陽光的學生，她笑了，笑得那么燦爛。
透過窗戶看世界作文3
學校又換了一個總務主任，新官上任三把火，這不，說是新安裝的窗戶光線太好，陽光照得學生的雙眼瞇成了一條線，于是貼上了一層窗紙，白底帶點花紋，朦朦朧朧，隱隱約約，這樣教室里跟教室外完全是兩個世界。外面手舞足蹈、唾沫橫飛；里面聚精會神、筆耕不輟。
班主任老師頓時心理多了一份欣喜，學生比以往專心多了，似乎臉跟書本的距離更近了，45分鐘的效果明顯提高，于是班主任吩咐班長將靠北的窗戶也貼上一層窗紙。
教室里，燈火通明。學生們伸長脖子聽著老師的高談闊論。數學課上，小a覺得在教室上空舞動的字母似曾相識，一個個跟他打過招呼之后就各就各位，似乎把小a也當作了空氣一樣普通，不再理睬。小a漸漸的按捺不住了，于是偷偷地將窗紙撕開一個小口，外面的世界好精彩：粉紅的花骨朵在濃翠的樹葉里分外顯眼，總是招蜂惹蝶的，陽光也懂得惜香憐玉的，從樹叢中斜射過來，照得花骨朵暖融融的，小a的心理不由得興奮起來。在這樣的日子里約上幾個好友，到山頂上，到海邊，到田野里……那豈不是神仙的日子？小a越想越興奮，臉上漾滿了笑容，不知不覺中，他的身子已大半在窗外了。數學老師氣得直瞪胡子，大聲呵斥之后，甩下一句話“跟我到辦公室”，小a乖乖地一言不發的跟在老師身后，等到過了一節課小a才沒精打采在教室門口喊“報告”。
第二天，班主任在小a的位置旁又貼上一張窗紙，小a的天地小了，跟以前一樣大小。
小a的眼神沒有了原來的活躍，它變得很是饑渴，仿佛想洞穿什么。
期中考試到了，小a的成績一落千丈，班主任心急火燎的，找小a談心過好幾次，小1在班主任面前說得斬釘截鐵的，一到教室再也沒有原來的學習勁頭，整天好像被霜打焉的茄子，耷拉著腦袋，一點兒水分也沒有，烏黑著小臉。
班主任看著玻璃上的窗紙有點發黃，會影響教室的容貌，就指定幾個學生將其撕掉。那天下午，教室里特別亮堂，小a的'雙眼發亮，感覺自己如同一條魚兒由碧藍的大海任自己遨游，老師的每一句話都是自己極想探求的，正是談到了他的心坎里，小a不容自己又絲毫的松懈，他死死地盯著老師的微翹的嘴巴，恐怕自己一不留神會遺漏了老師的金言良語。
班主任經過教室，無意中發現一臉陽光的學生，她笑了，笑得那么燦爛。
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