小學成長作文(大全4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學成長作文 篇1
天上那閃爍的星星，他們好似記錄著我在成長路上幸福的點點滴滴。
兒時的我覺得過家家，與朋友玩樂，過生日，與父母一起逛超市、上公園······就是幸福。
5歲，我剛上幼兒園，記得那時，因為離開了父母,又不熟悉這個陌生的環境，而且周圍的小孩都在哭，不知不覺，我也哭了起來。那時的我覺得放學時見到來接我的父母,投入他們的懷抱,就是幸福.
8歲，我已經慢慢的懂事起來，那時的我覺得外面的世界好新鮮神奇，便天天纏著爸爸媽媽帶我出去玩。于是，在父母都空閑時，他們便會帶著我去紅梅公園玩，乘車路上的風景很是美麗，有清新而又甜蜜的空氣，風是如此柔軟，撫上我稚嫩的臉龐，只覺得如媽媽的手一般溫暖。公園里有高大的長頸鹿，看著這些龐然大物，不禁想挑戰一下自己的勇氣，喂長頸鹿吃食時，順手摸一下她那細長的脖頸。最終，我成功了。我還和爸爸媽媽去劃了船，好是自在。那時的'我覺得,和父母一起玩,就是幸福。
13歲時，我已經不出去玩耍了，更多的是在家中看書，書，已是我生命中的一部分；書，是知識的源泉：書，是人類的“無聲老師” ；書，是進步的階梯；書，是我們高尚的朋友；書，是開啟智慧大門的鑰匙······書讓我知道世間的善惡、美丑；讓我懂得做人的道理，伴著我成長。這時的我覺得，看書就是幸福。
幸福真的很簡單很普通，一個溫暖的擁抱、一次公園的游玩、一本書都是幸福。只要你仔細觀察，它們真的無處不在。它很簡單，但并不是普普通通的，它是我們在某一瞬間心中所想的，它會隨著我們成長的變化而變化，幸福是無限的。
小學成長作文 篇2
“美德”是什么？顧名思義，“美德”就是美好的品德。美德往往會在一些小事中看出來。
其實，在我們的生活中也有美德，一些小小的事件也能體現出一個人的美德，比如說：1.在公交車上給老人讓座。2.有人打架，過去勸架。3.去敬老院獻愛心。這些事情雖然很小，但是是最常見的，也是最能體現一個人的心腸是好是壞，表現出一個人的品質和心胸是寬廣的，還是非常渺小的。
我們的生活中其實也有一些非常少見，但很具有代表性的事件。比如說湖南頻道有一次播放了一件很能看出一個人的品德的事件：在一天晚上，一個小男孩一不小心跌到了一個井口很小的水井之中，他拼命的在水面上掙扎。由于動靜很大，吵醒了周圍的鄰居們，大家都紛紛趕出來，看到了此時的情形，大家都忐忑不安，有的人在打110和120，有的人在喊人圍觀，有的'人在想辦法救這個小男孩。 這個小男孩的家人們也紛紛趕到，有的還忍不住哭了起來。
過了一會兒，警察和醫護人員都趕了過來，本以為這樣小男孩就得救了，可是萬萬沒想到，因為井口太小了，營救人員無法下去救援，大家好不容易緩過來的氣又繃緊了。時間如飛箭，幾十分鐘過去了，大家仍然沒有好辦法就這個小男孩。突然，一個青年人想到了一個辦法：讓兩個小孩倒著入井，把小男孩給拉出來。這個辦法行的通嗎？試一試才知道。可是這么危險的事哪個小孩會愿意做呢？就在那個小男孩奄奄一息，大家很失望的時候，有兩個小孩站了出來，大家很驚訝，但是都為他們鼓掌。大家也只用這唯一的辦法搏一搏了，在營救的短短幾分鐘內，大家的心都繃到了脖子上，就像熱鍋上的螞蟻一樣，熱得團團轉。時間慢慢過去了，小男孩被救了出來并立刻送往醫院，那兩個小孩也有輕微的受傷，但這種美德已經很少了。最后，那個小男孩還是沒有逃出死神的魔爪，但那種美德讓大家和我都佩服得五體投地。
“美德”是無處不在的，不要小看一件小小的事，它也許能證明你的品質是好是壞。
小學成長作文 篇3
中華美德自古至今源遠流長，少年則是弘揚中華美德的最佳人選。作為現在的一名中學生，我們應該多多的了解，身邊的關于美德的事跡。
我所了解的美德少年，是我的朋友。
他從來不亂丟垃圾，有時候我也覺得他很煩，為了一片紙屑跑了滿大街找垃圾桶，有時候，他為了一個空可樂罐，與別人斤斤計較，他也會笑著對我說，難道你小學老師沒有叫你不要亂丟垃圾。有時候我真的受不了他。可他就是這么一個人。
有一次，我與他大吵了一次，險些絕交，為了是什么，是雞毛蒜皮的小事。他為了一個空罐頭，與我爭辯，我覺得，別人的空罐頭根本用不著你來撿，因為我認為，自己守好本分就好了，不必撿起別人的錯誤，為什么我要為那些不負責的人撿起他們的錯誤，我認為，我絕不會同情或者幫助他們。可他呢，不聽我的勸告，他說:”你為什么就不聽我的呢，中國是大家的中國，它是一個大家庭，需要我們大家來呵護，即使有人破壞了它，那我們就必須用手去修補它。撿起一片垃圾，并不是，失去，而是一種獲得，獲得的是對自己良心的寬慰，是一種責任的體現，是一種愛國的.氣節。”
為此我們爭論不休，我與他，各有其理，你不讓我，我不讓你，最后，我們便絕交了。回家的路上，我又一次看見他幫助別人，我心想：“笨蛋你幫助他人，別人可不一定會幫助你。”心中暗暗竊喜。我可不認為，贈人玫瑰，手留余香。
回家之后，細細想想，他說的也對，弘揚中華美德，是我們中國人所要做的。我向他道歉了，他笑著說：“沒關系小事而已。”說完我們都笑了起來。
他的為人為我所欽佩，我為自己的行為所感到慚愧。讓我們一起弘揚中華美德吧，這個中國，我們的家，會更美好，一起幸福成長，未來是我們的。
小學成長作文 篇4
“書是人類的營養品。”正是這樣，讀書可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長的旅途上打下堅實的基礎。和別人一起分享讀書的樂趣，那才會真正領悟到書中的奧秘。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”可我卻說：“書是我們最好的`朋友。”
著名教育學家皮連生曾說過：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。而我就是在學習的過程中不斷的積累經驗，逐漸的成長。通過初二那次數學考試的教訓使我悟出了一個人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學習成長，使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹！我在學習中成長，我因學習而快樂！
學習是什么？為什么要學習？學習后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網上點擊百科我得到了這樣的答案：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學習是需要過程的，而我就在不斷學習中逐漸的成長。
我感動，因為我就在學習中成長。
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