小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一天上語文課時，我在和同桌開小差，說昨天晚上的一部超好看的電影，我們兩個說的正開心，老師悄悄走到我旁邊，在偷聽我們說的話，然后我還在說。老師實在聽的不耐煩了，她把敲了我們一下我們的.桌子。我們兩個終于不說了，老師的眼神像吸血的一樣，好像要把我的血吸了一樣。
媽媽和老師的眼神多很嚴厲，讓我時時刻刻多知道了考試要認真，上課要認真聽，不能開小差。
小學生作文 篇2
我家樓下有一棵桑樹，雖然說是野生的，卻給了我們無窮的快樂。
一到春天，桑樹就長出嫩嫩的芽，不久芽兒長成了葉子。這時，大伙兒就想起養蠶的事了。有一次科學老師布置了任務我們發到了蠶卵，有的'買來了七彩蠶寶寶，放在太陽底下孵。從那以后，我們每天放學回家都要踮起腳尖去摘桑葉，個頭小同學的還要爬上旁邊的石桌上去摘；然后看著蠶寶寶如何吃桑葉，如何排便，如何脫皮。更多的時候，我們一起圍在石桌邊，比一比誰的蠶寶寶大，誰的蠶寶寶白。然后有一天，蠶寶寶不吃了，還全身透亮，大伙兒有點奇怪， 大人看了后說：“蠶要上山做繭了。”果然， 過了幾天蠶寶寶結出了潔白的繭子，大家又驚又喜。
每到夏天，小朋友們都期待著桑果快快成熟，因為，桑果不但顏色鮮艷，而且味道鮮美。因此，當桑果才剛紅起來，大家就迫不及待地摘下來吃了。有一次，我走到樹下一看，發現上周還有的幾個又小又青的桑果都沒了。原來，大家想多吃點，顧不上是酸是甜，是苦是澀，摘下就往嘴里送，真是一群可憐的小饞貓！
我不時仰望這棵桑樹，希望它明年長出更多更茂密的葉子，結出更多的桑果，給我們帶來更多的快樂。
小學生作文 篇3
今天是個秋高氣爽的日子，我帶著一壺小酒行駛在回鄉的路上。
馬車還沒有行駛一會兒，我感覺車子搖搖晃晃的'，便叫車夫停下車來，剛下馬車，映入眼簾的是一片火紅火紅的楓樹林，宛如一團燃燒的火焰，細細觀察，楓葉像小鴨的腳掌，旁邊長著鋸齒一樣的小刺。一陣秋風吹過，楓葉像一只只火紅的蝴蝶從樹上飄下來。這里的楓樹比二月的鮮花還要燦爛奪目。
向遠眺望，只見在夕陽的余暉下，隱隱約約看見幾戶人家。
夕陽西下的時候，白云更加美麗了，它圍繞在寒山上，顯得更加美麗動人。
望著遠處漸漸西下的太陽，我這才想起回家，便叫車夫繼續趕路。在車上我還沉浸在那迷人的楓林秋色當中。
到了家，家人叫我吃飯，可我顧不上吃飯，便叫家人準備好筆和紙，提起筆寫下了《山行》這首詩：
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
小學生作文 篇4
站在人生最頂峰的人，便是高人。
生命就像一場爬山旅行，而人從一件件事情中，慢慢成熟，踩著事情所表達的情感，一步步升高。
而也要有一雙善于發現的眼睛，去多悟，多思，多想。
一件事情包含著千萬種感情，它所帶來的道因人而異，然而，人要擁有的，是對自己能有幫助的.那些，來幫助自己踩穩，越來越高。
生命的盡頭是人生，在其中，有命運和生活兩個，文章是敘事的，但卻不是以事為中心，而是以事里所包含的情感為中心，去一步步升華，走向作文的最高峰，事例是文章的根基，而情感是文章最美麗的綻放，要用情感去拓展文章，使文章展現獨特的價值。
文章的升華最高峰是人生，一切事物以人生為最高，生命為根，所以好文章的敘事不是拘于事例，而要有所升華，升華的最高處，便是人生，因為，一切的努力都是為了追求人生的足跡，到達最高峰，每個人，都有對夢的渴望，那站在人生最高峰的人，便是高人。
因此，一切問題最終的答案都指向人生，人生，是不可超越的。
所以，我，現在處于山腳前，想登上山頂，成為高人，山登絕頂，我為峰。
人生，是一個不斷去悟，思想的過程，而從那一件事情中所獲得的情感，便是那山上的一個個階梯。
情感貫穿一切，只有把握好這份情感，并加以運用，生命，生命才會到達最高峰。
人生的最高峰路徑是由情感連接而成的，只有踩著這些情感，才能成為高人。
小學生作文 篇5
今天，隊長要我們幫助離婚兒童，我第一時間想到了我的朋友：小虎。他的父母由于感情不合，他被法院判給爸爸，所以我要讓他痛痛快快的玩一次。
我來到小虎家讓他跟我玩一次，可他死活不肯，他在我的`話下，他終于被我說服了。我們一起到了天龍游樂場，可他一下停住了，說這里太貴了，讓我不要去。我說：“沒事，今天我心情好，想讓你陪著我，好嗎?”他跟著我進去了。我說：“你想玩嗎?”他若無其事的說：“隨便，只要不貴就行。”我帶著他玩了碰碰車、摩天輪、天涯海角等
我說：“你開心嗎?”他美美的笑了一下。經過這一次的開心冒險，他的心情好多了，每天都有開心的笑容。
我完成了這次任務，隊長夸我說：“你辛苦了。”我說這不算什么。”
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