我的成長作文經典（3篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長作文 篇1
三年級，我走進了新教室，來了新老師。
一開始，我們上躥下跳，一個個精神飽滿，調皮搗蛋，跟一群猴子相比，沒啥不像的。
后來，因為吳老師拿出他的殺手锏——加作業，我們便怕了。如果上課不認真，作業不做，欺負同學，這些人明天一定會變成“熊貓”的。當然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒霉，有過真實的遭遇。
有一次，我們上一篇無趣的課文，就蔡蔡這種聽話的女孩也是心不在焉。上半節，我硬撐著自己聽下去；下半節，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經地點名道：“李思語小朋友，恭喜你，中大獎了，這一篇，抄5遍。”媽呀，我手心出了汗，還好，這篇詩也沒幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險，還好沒被老媽發現。
不過，吳老師也有好的時候，我們表現好，吳老師還會獎勵我們吃零食。我當然有這樣好機會。
有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看著我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現出淡定的`神情，但是心里得意極了。
我的三年級里，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！
小作者：麗水市實驗學校304班李思語
我的成長作文 篇2
校園，總是被花兒環抱著，不論季節的更替，總有花兒自顧自的綻放。
那年九月，初入校園，迎接我們的便是一叢叢一簇簇擁在枝頭的桂花。我們在桂花撲鼻的香氣中開始初中生活的旅程。
花開花落，時光似流水一樣飛逝。印象最深的是教學樓南面那條小道上不知名的小花，淡淡的粉色，與教學樓相映成趣。一到它的季節，不用任何人的呼喚，它便悄無聲息的爬上枝頭，又在輕風吹拂中緩緩飄下，鋪成一條浪漫的粉色地毯。
只是那時的我們，尚在青春年少，不懂得留心欣賞身邊的美。經歷過初中的人都知道，初二那一段日子是最枯燥的，沒有初一剛來時的新鮮、好奇，也沒有初三中考在即的緊迫感。
燥熱的夏天，聒噪的蟬鳴，電風扇也吹不走充滿了整個教室的熱氣。這更是讓我們的心浮到九霄云外。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，老師也許也被這熱騰騰的空氣折磨的“頭暈眼花”，匆匆走出教室。教室里一下子沸騰了起來。有對著天空大喊三聲“空調，你在哪里”的，有大汗淋漓卻不知疲倦相互打鬧的，也有急不可耐沖向西面的樹蔭下乘涼的。
生活就這樣雜亂但安安穩穩地繼續著。
對于當時的我們來說，作業真是個可有可無并且人見人恨的'東西。這可苦了各科的課代表了，喊破了嗓子也沒能得到幾聲回應。“xx，你作業寫完了沒！快點交！”“還沒呢，我先去趟廁所，很快回來！”當時的作業也只是寥寥寫上幾筆，不管對錯，只當是完成任務。當時年少無知的我們不懂得未來是什么，未來在哪里。
一上初三，這種狀態很快就被改變了，那是來自升學的壓力。寒假結束，意味著我們離中考只剩下一個學期的距離。也許是經過一次次考試的磨礪，大家都沉穩了不少。即使下課追來打去不亦樂乎的人依舊存在，但更多的是專注于埋頭刷題的身影。“xx，交作業了。”“給。”只是回答了短短的一個字，xx又自顧自的鉆入題海。教室里的氛圍在悄然之中發生著改變，也許這就是成長。
一個課間，往窗外一看，似是驚鴻一瞥，窗外那一樹的花就這樣撞進我的心里。那是一種純潔而又神圣的白花，容不得人去玷污。
其實，花每年都開，只是我們以前不注意罷了。年復一年，它看著不同的人來來去去，花來花落，是誰辜負了誰的年華。
我們從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽，一季流火。畢業在即，我們看著花兒綻放，花兒陪伴我們成長。
我的成長作文 篇3
我———周晨思，來自五（1）班。我在班里但是是出了名的“幽默大師”呢！只要班里哪兒一有哭聲，我一趕過去哭聲立刻轉為笑聲。別看我一天到晚笑嘻嘻的。肚子里“墨水”可不少，因為我喜愛毛筆字。說道毛筆字，還有一段小插曲呢！一開始我一聽到“毛筆字”我就頭疼，每次都是在爸爸的一再監督下完成的，一直到我看了一次電視節目，讓我領略到了中華漢字的獨特魅力，我才漸漸的喜歡上了“毛筆字”。我啊，還要動靜結合，全面發展！這不！“拉丁舞”也是我的一絕！第一名.第二名……的獎牌也是琳瑯滿目。我自己覺得，我已經很不錯了，因為我為自己奮斗過，我堅信這句話：只要你超越了自己，你就勝利了！
名師點評：
文章寫得非常好！全文內容簡潔、明了，意義深刻。老師為思思優秀的表現而感到高興！你幽默、會寫毛筆字、會跳拉丁舞……可都是讓人羨慕不已！不得不稱思思為“文舞雙全”的`好孩子喲！不要做一個普通人，要超越！超越那看來有限的自己。有理想、有信心去突破自身的潛能。老師相信思思一定會做得更好！
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