小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
老師是人生的啟蒙者，每個成功者總有一個知己，這位知己不一定是最好的，卻總是最了解自己，而這就是老師。
我也有這樣一位知己，也許我說得太過早了，但她的確是最了解我的人。這個人就是朱老師。
她是位時尚的老師，總是隨身帶著一部Iphone4，完全顛覆了傳統教師的形象。當你看到她時，你一定會大聲驚呼：“這就是你曾經的語文老師?”也就是因為這個吧，她和我聊天就特別有話題，我們倆就像知心朋友似的，每當我有委屈時，她總是耐心地安慰我、鼓勵我不要沮喪。
她也是一位信任我的老師，還記得三年級時，我競選了學習委員，全班卻只有18個人支持我，看來我又落選了。而這時朱老師卻小聲地對我說：“不要沮喪，這也許不適合你，我想你可以做個宣傳委員，策劃班會，這不就是你擅長的么?”同學們知道后都很奇怪：他怎么就這樣成為了隊委?不過之后我真得越做越好，漸漸的得到了同學們的認可。我想，我的動力也許正是老師對我的信任吧。
直到5年級，她離開了我們，可我仍記得她對我的教誨，對我的安慰……她也經常鼓勵我要厚積薄發，不要在乎別人的想法，做好自己，向成功迸發。
我依然記得她稱贊我的時候露出的微笑，雖然現在她調到別的.班級去了，但她的力量卻在幫助我走向成功。我愿將我的思念傳遞給她，也許當她看到我成功的模樣，還會露出久違的微笑，向我祝福吧。
我想她了。
小學生的作文 篇2
在藍天學校的對面有個密密的樹林，陽光透過樹陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚在清澈的池里吐著一個個小泡泡，可愛極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛的小魚小心翼一翼的從荷花下游過，生怕打破寧靜的畫面。
瞧，一只只小鳥用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個個大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。 我愛那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛那美麗的荷花！ 在藍天學校的對面有個密密的樹林，陽光透過樹陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚在清澈的池里吐著一個個小泡泡，可愛極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛的小魚小心翼一翼的從荷花下游過，生怕打破寧靜的畫面。
瞧，一只只小鳥用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時也贊美著那翠綠的`荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個個大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。
我愛那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛那美麗的荷花！
小學生的作文 篇3
這是一個星期天，小刺猬多里多侖想吃草莓，他去食物庫里找草莓。他看見一地的草莓，口水直流。多里多侖馬上回家，拿了一個竹籃子，又連忙回來把草莓放到籃子里。運了好幾輪，還有許多。他又不停地運呀運。最后只剩五個草莓時，他已經運得上氣不接下氣，連籃子都拿不動了，就把籃子扔得老遠。
“這五顆草莓怎么辦呢？”他想了想，想到自己還有刺。于是，他高高興興地把最后五個草莓放到刺上。他蹦蹦跳跳地往回走，嘴里說著：“這真是快樂的一天！”
小學生的.作文 篇4
這次期中考試后，我帶著那不盡人意的成績，去了無錫惠山，調整自己郁悶的心情。一路上，我一改往日歡歌笑語，靜靜地凝視窗外景色，腦海中滑過那心驚肉跳的分數。莫負春光好景色，窗外的山峰高聳入云，滿目蒼翠，山峰與山峰之間勾繪出一條連綿不斷的曲線，山峰時而若隱若現，時而清晰無比，這雄偉多姿的山峰，在我眼中仿佛定格組成了一張張令人心曠神怡的畫面。整裝待發，我志在必得地望著眼前的惠山，暗暗下決心，我一定能征服你！
我興沖沖爬山，一開始的我信心滿滿，可過了沒多久，便氣喘吁吁了。抬頭仰望，我只爬了這座山的五分之一吧！路邊的樹木蔥蘢，散發出濃濃的春氣息，樹木蔭涼下，我卻滿頭大汗，但一想到爬山前那豪言壯語，我就又開始咬牙堅持。天還是那么藍，云還是那么白，爬山愛好者還是那么滿面春光，只有我顯得與眾不同。時間每分每秒地折磨著我，我堅持不住了，蹲在一旁。此時，我的雙腿像灌了鉛似的，上山的意志完全不在了，因為疲勞和汗水阻撓著我，太陽的光芒照在我的臉上，十分刺眼，這似乎是它在譏諷我：快下山吧！你是不會爬上山的！這山挺高的'！我此時大概在半山腰上，心中不禁有點萬念俱灰。
太陽電光間，我不由地想到了這次期中考試，考前滿懷信心，考試，粗心大意，遇到問題只是簡單思考，心早已被虛化的勝利所迷惑，可事實卻是冷酷無情的！這山真的很高嗎？我心想，這座山是不容易爬，卻不會讓人畏懼，學習正如登山，應該拿出信心和勇氣，迎面困難，超目標不斷前進。不改最初信念，在逆境中迎難而上，那才是強者的本色！樹葉的沙沙聲拋到身后，人們的嘻哈聲置于腦后，我要登上頂峰！
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