小學生快樂的作文【集合】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生快樂的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生快樂的作文 篇1
如果你幫助一個山溝里的孩子上學，你會非常快樂。
有一次，我整理書時，發現有很多本子還沒用完，扔掉太可惜了，我聽爸爸說，青海那里的'小朋友，沒有筆和本子，他們在地上用樹枝寫字，如果你吃幾頓麥當勞，就可以讓一個孩子上六年學。我把學習用品放在大信封里，寄了過去。過了幾天，青海來信了，說：“謝謝你了，我以后再也不用用樹枝寫字了。”
看了信，我真高興。
小學生快樂的作文 篇2
中午，放下碗筷，爸爸就走進他的臥室睡覺去了。爸爸多年如一日，每天都睡午覺。
收拾完廚房，媽媽走近臥室拿毛衣。本來也沒什么事，可是，她卻用毛衣針扎了爸爸的胖肚子一下。
這下可好了，精彩故事上演了——
只見睡得好好的爸爸一躍而起，開始“追打”媽媽。媽媽從這個屋跑到那個屋，爸爸緊追不舍。最終，媽媽的屁股挨了爸爸好幾巴掌。
媽媽生氣了，我也替媽媽打抱不平，于是，我和媽媽都拿著“武器”——條帚要打爸爸。可這時的爸爸跑得比兔子還快，早就一溜煙地跑進他的'臥室，把房門鎖上了。
這還不算，爸爸還透過臥室的玻璃朝門外的我們做鬼臉，氣得媽媽只是喊：“有本事你出來！”
爸爸才不會出來呢，他接著睡了。媽媽在門外跺了幾腳，忿忿地說：“跟你爸爸鬧，我就沒有占到過便宜。”
我勸媽媽：“那您以后就別跟爸爸鬧了。”
沒想到，媽媽朝我翻白眼：“不跟他鬧，我跟誰鬧？”
哈哈，聽了這話，我和媽媽都笑了起來一一
晚上，吃完晚飯，爸爸回書房寫東西，我在我的小屋里寫作業，媽媽開始收拾家的里里外外。
這會兒，爸爸走出書房到客
聽見爸爸挨訓，我放下筆，走出小屋，朝爸爸做鬼臉：“哈哈，爸爸，您也有挨訓的時候！”
沒想到，還沒等爸爸說我，媽媽就來了：“你不趕緊寫作業，來湊什么熱鬧！”
爸爸也笑了，說：“你以為幸災樂禍有好下場呀。”
于是我們一家三口全笑了，笑聲在客廳里回蕩，也在我們心里久久回蕩……
強調作用；而且，“中午”開頭自然。“晚上”還起到了很好的過渡作用；兩個場景，層次清晰明了；結尾總結全文，表明自己的總體感受，提示了文章的主旨。
小學生快樂的作文 篇3
“當——”墻壁的鳴鐘了，早已七點了，父母都還沒回家，而我腹部早已打著了小古，因此，我打算自己做飯，我又剛開始犯愁：“吃啥呢？突然，看見了碗架的小籃里濃濃的生雞蛋，我眼前一亮，“啊！正確了！水煮荷包蛋吧！”我的名字叫了起來。
煎荷包蛋，我從來沒有做了呀！由于平常學習培訓焦慮不安，我哪里有時間做這種不便的家務活。唉！還是學著媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放到火爐上，隨后澆好油。聽母親說過：“油熱了，才可以放生雞蛋。”殊不知，就在我拿生雞蛋的情況下，鍋中的油“吱吱作響地響著”，冒起煙來。我趕忙跑到鍋旁，但是煙越升越高，馬上將我包圍著了。我一邊干咳，一邊急忙拿出生雞蛋，在碗邊敲響，把蛋青和雞蛋黃一起倒進鍋中，。那知，鍋中有冰，油在鍋中“噼里啪啦”地爆開過，油濺出出去，我手足無措地著手布把鍋端下來，鍋中的生雞蛋也變成“四不像”
我的臉嗆得紅通通，熱辣辣的，真不愿再炸了。應對眼下的場景，我又不由自主想“父母忙了一天，每日回到家也要做家務，多艱辛啊！想起這里，我再次擺好油，從容不迫地剛開始煎了。此次，十分取得成功，那黃橙橙的'雞蛋黃的裝點，也有那鮮嫩的雞蛋清與我紅通通的臉蛋兒，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個荷包蛋弄好啦。
父母回家后，外露了高興的微笑，只夸我懂事了，我內心樂滋滋的，由于我感受來到用自身的勞動者換得大伙兒的幸福就是多么的開心啊！
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