小學生作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
今天，是令人忐忑不安的日子，今天，是令人焦急萬分的日子，因為，今天要發(fā)期末考試的試卷了。
我早就知道我考多少分了。楊老師在給我們發(fā)英語試卷了，我趕緊走進教室……“祝欣儀，98分。”原本信心十足的我以為能考100分，可是……語文老師來了，我82.5分。數(shù)學88分……
雖然這次考的不理想，但老師為了鼓勵我，仍給我發(fā)了獎狀，我原以為得了獎狀，媽媽就不會打我了，可我哪知道，一放學，還在路上媽媽就罵我、打我，我情不自禁的留下了眼淚。
到了家里，媽媽轉(zhuǎn)身把門關上，我就知道她又要打我了，我急忙對媽說；“別打，別打。”媽媽拿著曬衣架拼命地把我往死里打。我逃也逃不了，爸爸又不在 家，又沒有人來救駕，只能在心里念叨，媽媽，別打我了，我這次只是失誤……媽媽終于停了手，我腳打青了，手打腫了，小拇指還打出了血，我站在那里，忍著身 體的傷痛，后悔這次的`失誤，大顆大顆的淚珠往下掉。
媽媽沒有說服教育的方法，只知道打罵，但我也理解她的心情，她很要強，總希望我能考的更好。我想，下次一定要考好，再也不能馬虎，以免惹媽媽生氣，也少給自己帶來打罵。
一次失誤竟要付出這么大的代價，我一定要接受教訓。
小學生作文 篇2
《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成；它既表現(xiàn)了中國歷史的深邃荒涼，又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約；既展現(xiàn)了中國文人的艱難心路，又不忘揭露世態(tài)人情。
我今年讀了這本書，被作者優(yōu)美的語言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的魔力竟能把諾大的一個世界的生僻角落，變成人心中的故鄉(xiāng)。”我想每一個中國人都或多或少有這樣的體會，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認為：“這是中國歷史文化的悠久和對它的長期熏染造成的`，要擺脫也擺脫不了。”或許，這就是一種文化情結(jié)吧。
我們?nèi)ツ骋粋�地方旅游都總會不自覺的回想那里的一切，主人是誰、修建的目的，有誰在這里灑下熱血，有誰在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊藏的精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無端感動，無端的喟嘆。
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察洞悉能力去思考去表達這古老民族的深層文化，用細膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜。苦苦的味道，透出了書頁，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰會想到，，一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡背后竟會有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來越重。
《文化苦旅》給你展現(xiàn)作者優(yōu)美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來，體會民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。
小學生作文 篇3
我的膽子也真夠大的，敢玩“大富翁”，你相信嗎？讓我告訴你，我玩的“大富翁”可不是真正的大富翁，我玩的是媽媽給我買的“大富翁”游戲盤。“大富翁”既使我學到了知識，又使我全家其樂融融。
星期六的下午，我們?nèi)乙黄鹜妗按蟾晃獭薄?“大富翁”的'游戲規(guī)則是，破產(chǎn)者必須退出游戲，誰玩到最后，誰就是大富翁。我先開始擲骰子，骰子落在一塊“土地”上，我便用錢向銀行買了這塊“土地”。爸爸擲骰子，不幸得到了一張坐牢的命運卡，并且停止一次。媽媽擲骰子，幸運的得到了5000元的獎勵。第二輪，我的骰子又落在這塊“土地”上，我又用錢買下了這里的房子，哇，我擁有了這里的房地產(chǎn)權。然后，爸爸媽媽相繼“破產(chǎn)”，最后，我成了“大富翁”。
游戲結(jié)束了，雖然我贏得了勝利，但是爸爸媽媽還是樂滋滋的。我想：這肯定是因為我學到了許多新知識，爸爸媽媽為我的每一點進步而感到高興。
玩“大富翁”，使我感受親情，使我受益匪淺。長大了，我一定要做個真正的大富翁。
【小學生作文】相關文章：
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
讓小學生作文12-10
小學生作文09-20
小學生作文09-20
小學生的作文09-20
小學生作文09-20
小學生的作文09-20
小學生作文09-20
小學生的作文09-20