關于生機的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關于生機的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生機的作文1
秋天是一個五彩繽紛的季節，因為它的顏色可以讓這個季節變得更加美麗。
秋天是紅色的，田里的高粱舉起火紅的火把，照亮了整個世界。杜牧說過：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。在山林里的小路上，似被楓葉鋪上了紅似火的地毯，我走在鋪滿小巴掌的路上時，會聞到一股淡淡的清香。
秋天是黃色的，一把把金黃的小扇子像蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地換上了新衣裳。橘子妹妹在樹上開心地歡呼著，好像在說：大伙們快過來看，只要我把我的舊衣裳脫下來，你們就能吃上酸甜可口的橘子肉了。人們紛紛跑到橘子樹下面，一邊吃著美味可口的橘子，一邊愉快地閑聊。
秋天是藍中帶白的，在碧空如洗的天空中，漂浮著潔白似雪的云朵。忽然，天空中落下了許多黃豆大的雨點，打在窗戶上、屋檐上、池塘里發出噼哩啪啦的響聲，就像打擊樂隊正在打著各種打擊樂器，發出雷鳴般的響聲。
秋天是五顏六色的，黃澄澄的梨子，有著香甜的.味道；碧藍的大海，有著一些美麗的小島；紅紅的棗子，有著甜美的味道；還有嫩綠的冬棗，許多顏色，讓秋天變得生機勃勃。
美麗的秋天，就像一位女子拿著水彩筆，把世界涂得多姿多樣，更加生機盎然。
關于生機的作文2
秋日的落葉，從樹上飄落下來，掉進湖泊里，泛起陣陣漣漪，它的枝葉已經枯黃葉脈還是清晰，仍舊有夏日的氣息。莖葉生命已經枯竭，但生機仍舊保留，它埋藏于土壤中，靜靜等待下一個春天的到來。
新學期新氣象，高二學習生涯的來臨，似是一把烈火，點燃了枯林的土地。我們的時間安排地更加緊湊了，節奏也愈發快速，上課積極發言，課下積極思考。我們都明白高二的重要性。高中三年如同掙扎在水中，眼看時間即將過半，我們快要逃出水面，只有加大自身的能量才能及早上岸，搭上高三的末班車。
我感受到了生機在周遭扎根，同一個信念讓我們凝聚在一起，也因為我們勤勞的雙手，發光的眼神，共同的目標，這里變得生氣勃勃。
短暫的青春，拼搏的少年，在陽光燦爛的今朝，用雙手描繪理想，用自己的辛苦奮斗到達夢想的彼岸，這是多么可貴呵！我們不總是有才情，也沒有“繆斯”給與的無限靈感，但我們不甘于被圍困在象牙塔中，吃著荷馬筆下的忘憂果。我們的未來是嶄新、光明的。
當地平線被圓日的光線充盈，草原上的羚羊為了生存而奔跑，充滿朝氣的我們在開辟新的.疆土。青春不該是惹人入夢的小夜曲，而是曲調激昂的交響樂；青春不能是一處尋求歸隱的山莊，而是充滿競爭力的城市；青春不應是月夜中孤潔高冷的明月，而是一輪火紅的太陽。這樣才是充滿生機的生命，充滿青春氣息的生命。
關于生機的作文3
立春了！寒冷的冬天過去了，生機勃勃的春天緊接其后來到了！春天，一個萬物復蘇的季節；春天，一個溫暖響亮的昵稱；春天，一個洋溢著歡樂氣氛的日子。
我隨著輕風走出門，仰望天空是那樣的清透，那樣的藍。大叔開始長出嫩綠的芽兒，幾只小鳥也在樹枝頭，唱著、跳著。一切都生機勃勃。我來到公園，看到草坪比原先率了些，河水也漸漸的從冰到清澈的流水，隨著冰塊的流動，河水“叮叮咚咚”的.唱歌。微風帶著一絲暖意吹過臉面，我不僅面帶微笑的跑到草叢邊。隱隱約約的看到一些小白花在嫩綠的小草中露出頭來。我回過頭來，看到兩個小孩在草坪中，快樂的玩耍著；看到幾個年輕人高興的說笑著；看到幾位老人安靜的鍛煉著。這場面就像一幅春天的畫卷浮現在眼前。不知不覺，下起了細細的小雨。農作物吃的飽飽的，長得壯壯的；動物們從睡夢中醒來，看到詩一樣的春天；植物們吸取著雨水的甘甜，讓每一個角落都能得到春天的擁抱。不久，雨停了！露珠在植物上滾動著，真美！
我慢慢躺下來，躺在剛被雨水沖洗過的草坪上。閉上眼眼睛，靜靜地傾聽，露珠跳動的聲音，如一組跳動的音符，一段空靈的旋律。精靈親吻我的耳墜，悄悄地沖動我的心弦。我睜開眼，映入眼簾的是拿到美麗的彩虹，它如一座橋梁架在遠遠的天空。
春天，如同一個新生兒，穿著靚麗的新裝，帶蓬勃的朝氣來到我們身邊。春天，一個美麗的季節，讓我們一起暢想春天的未來吧！
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