優秀成長的作文4篇（優選）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優秀成長的作文4篇，希望對大家有所幫助。
優秀成長的作文 篇1
20xx年7月，星悅廣場將舉辦首屆“創意跳蚤市場文化節”，爸爸幫我在網上報了名，幸運的是，我竟然真的收到了入場邀請。
為了參加好這項活動，我在家里準備了好幾天，將曾經看過的課外書、小時候的玩具等，一一找出來，擦干凈，貼上價格標簽，把它們打扮得漂漂亮亮地去迎接新的主人。
7月1日下午5:30，終于等到這一刻了，我們來到星悅廣場的創意跳蚤市場。不大的空間里，有序擺放著表演舞臺、小吃攤位，當然還有我們小朋友的跳蚤市場攤位，有吃、有喝、有玩、還有價格便宜的寶貝可以挑選，場面十分熱鬧。
我帶領著爸爸迅速地找到了我們的攤位，鋪上墊子，將我可愛的寶貝們一一擺放出來。可是，我發現來看東西的人多，買的人少，怎么才能快速的幫寶貝們找到新主人呢?就在這時，我聽到隔壁攤位傳來小妹妹清脆的`吆喝聲“買一送一，快來買呀!”，于是我也學著像她一樣吆喝起來。這招還真的有效，很快一位阿姨就來到我的攤位前，經過一番討價還價后買走了兩本童話書和一把玩具槍。看著寶貝兒找到了新主人，我真是既開心又不舍。
不知不覺2個小時過去了，跳蚤市場結束了，我累得口干舌燥，腿也蹲麻了，但是心里卻十分開心，因為這是我第一次用自己的勞動收獲了成果。和爸爸一起收攤鋪的時候，我將下午掙到的十元錢塞給他，“爸爸，我終于能體會到您平時工作的辛苦了，我的第一份收入就孝敬您了。”爸爸笑著點點頭，摸著我的小腦袋說：“中中，懂事啦!”
優秀成長的作文 篇2
的確，成長很痛苦，它讓我變得很叛逆，對兒時百依百順的父母老師的意見有了分歧，不再像小綿羊似的服從他們，甚至常為一些小事與他們起沖突。
同時，成長也夾雜著矛盾，小時候為人處事我行我素的我，成長的時期卻不行了，常常夾在幾位關系很好的朋友之間左右為難。
成長中的我多了幾分信心，少了幾分自卑。面對學習上，比賽上的一個個對手，我堅信自己是最棒的。
成長中的`我多了幾分沉默，少了幾分開朗。悶雨黃沙的日子里，我常常會對著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長中逐漸長大的我對白色有種莫名的恐懼，我喜歡黑色，喜歡黑夜，因為在黑夜中我不用背著虛偽的軀殼，也能看清真正的自己。
成長使我失去了順從的性情，失去了無憂無慮的生活……可我依然喜歡成長的感覺。原因是從書上看過的一句話：成長就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個世界給你的所有傷害，然后無所畏懼地長大。
優秀成長的作文 篇3
坐在鋼琴前，我彈著熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的變換就像我的成長一樣，令人留戀。
成長的旋律是輕柔的，就像毛毛蟲平靜的生活。小時候，每次寫完作業，我都會拿去讓媽媽簽字，媽媽總是先仔細檢查一遍，然后才簽下名字，并習慣性地說一句：“加油，努力！”日復一日，年復一年，我的作業本雖換了一個又一個，但始終不換的是她“加油，努力”的一句話和飽含深情的眼神。
“加油，努力”的聲音是輕柔的，就像我成長的旋律，它包含了媽媽對我深深的愛，正是有了這份鼓勵的愛，才使我一絲不茍的`對待每次作業。輕柔是我成長旋律中的第一樂章。
成長的旋律是低沉的，就像破繭而出的蝴蝶曾經受的磨練。小學三年級，學校舉辦春季運動會，我報名參加了仰臥起坐，媽媽知道后主動提出陪我一起練習。
現在早已忘記當時練習了有多久，只清楚地記得，每一次的起身都是一種巨大的挑戰，每晚練后，肚皮都是陣陣疼痛，但到第二天晚上還是一如既往地練習。功夫不負有心人，在我的努力下取得了第一名的好成績。
站在領獎臺上，我激動得流下了眼淚，這眼淚中包含著我辛勤的汗水。眼淚滴落的聲音是低沉的，就像我成長的旋律，有努力，有收獲！低沉是我成長旋律中的第二樂章。
成長的旋律是歡樂的，就像蝴蝶破繭而出后飛向藍天的美麗時刻。模擬考試成績出來了，我懷著半忐忑、半激動的心情等待分數。
“哇，是第一名啊！”我高興地大叫起來。是啊，還記得考試前每晚的挑燈夜戰、自習課上的埋頭苦練……這一切終于換回第一名的榮耀！表彰大會時，我站在領獎臺上，聽到臺下陣陣掌聲，心中無比自豪。這熱烈的掌聲是歡樂的，就像我成長的旋律，有付出，有回報！歡樂是我成長旋律中的第三樂章。
成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登；成長是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久；成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。
琴聲依舊，只是我心中多了幾分感悟：成長就像毛毛蟲，一段平靜的日子后，需要經受住痛苦的磨煉，才能化繭成蝶，飛向美好的未來！
優秀成長的作文 篇4
成長是天上無憂無慮的一片純潔的白云，成長是一杯醇美的茅臺酒，成長是一片漂游在湖上的小舟，成長又像是一輪初升的紅日。然而，白云也會有消散的時候，在細細品嘗美酒的同時，不免會有一些苦辣，而小舟和紅日，會在風光之后，各自收帆和落下。
上幼兒園的時候，不管我提出什么樣的要求，只要是合理且在大人們的底線之下的，他們都會極其爽快地滿足我的要求，可是自從進入了小學的校門，大人們即使會答應，也只是在完成他們布置一個又一個的學習任務之后，才會勉為其難的同意。有的時候，我為他們的不守承諾而大為惱火時，爸爸卻拍著我的肩膀，語重心長地說：“這叫計劃不如變化啊！”
大人們不僅在生活上對我管理苛刻，在學習上也對我毫不放松，每當我做完了作業，正要放松一下時，媽媽總是趕過來，把我喊過去，一個個檢查她布置的每一項作業，可是改完了，一句句令我失望的話語總會回蕩在我耳邊，：“過來再做一課時。”我只好邁著沉重的腳步，走向那一片茫茫的書海。
不僅如此，上了五年級之后，他們就再也不許我碰一下手機，就連查一項作業，也要在大人的'監視下完成，這導致我和同學們出現了極大的“代溝”，我不懂他們現在談論的話題，有時甚至因為一個游戲人物與現實人物的不同而爭得面紅耳赤。
看著這一個個如山的煩惱，我左思右想，又重新恢復了信心。正是這煩惱，使我認識了生活，懂得了生活的艱辛，學會了如何克服困難，組成了這個精彩的真正的人生。
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