我的夢(mèng)想作文14篇（熱門）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)里那一度，落花紛揚(yáng)。
是母親站在別離的路口，佇立，凝望，眼神中布滿滄桑。微唇親啟，欲說(shuō)些什么，可又凝固了下來(lái)。接著，便轉(zhuǎn)了一個(gè)身，遠(yuǎn)去了。只留下我和一雙似乎永不會(huì)閉合的眼睛，看著母親消逝漸遠(yuǎn)的身影。
濃霧般沉睡的生命，把人類分成兩截。一半是喧囂的城市，一半是貧瘠的小山村。而我，一出生，便如一個(gè)耄耋的老人，默默守望著這個(gè)小山村。
家境的貧困構(gòu)成我人生中第一個(gè)牢籠，祖祖輩輩守著那幾畝干巴巴的土地，含辛茹苦的耕耘著自己的一生，一代又一代。而我童年坐標(biāo)上，留下的也惟有風(fēng)化的淚水和生命幾經(jīng)垂危的微光。
貧困，落后像洪水般無(wú)情地咆哮著這個(gè)村莊。每當(dāng)青黃不接時(shí)，剩下的只有揭不開鍋的驚慌與吵鬧。父母被貧困壓彎了脊梁，被坎坷飲盡了風(fēng)霜，被時(shí)光換去了容裝。
為了我和弟弟能夠上得起學(xué)，長(zhǎng)期在外，奔波勞頓。已記不清有幾年，而我和五歲的弟弟，就這樣被安排到奶奶家，長(zhǎng)此以往，已數(shù)不清有多少日子。
重男輕女，亙古不變的信念。一直以來(lái)，灌輸著這里的每一位老人，而奶奶只是其中的一個(gè)。
小時(shí)候的我，便在這種思想的陰云的籠罩下成長(zhǎng)。也正因?yàn)檫@種思想，我便要不舍晝夜的做著童年時(shí)期本不應(yīng)該做的事。
秋走過(guò)冬，春流到夏。那些孩子們應(yīng)享有的幸福，似乎已成為我每天在夢(mèng)里回味的夢(mèng)幻，充滿著憧憬和期盼。有時(shí)，偷著跑出去，為的只是找回遺失的童年，咀嚼童年的香味。當(dāng)看到奶奶時(shí)，卻每每都是伙伴們把我藏在一個(gè)漆黑落寞的角落，回去后，便迎接的是奶奶尖銳犀利的目光和不加思索的謾罵。
在外，我從未流過(guò)一滴眼淚，可又有誰(shuí)知道和了解我心里的苦楚。想念母親，便成為撫慰我心靈的藥劑，也正因?yàn)檫@樣，我常常流著淚對(duì)自己說(shuō)：“還好，不是孤兒。”
夜深人靜時(shí)，我便與花私私而語(yǔ)。吐露著自己積壓的苦痛與磨難，而它，也最能了解我心里難忍的痛苦與哀傷。
月華鉛盡，微風(fēng)輕拂。撩撥著我的枯劃，伴隨著散發(fā)濃郁的馨香，帶著我進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)，那里有糖果，有玩具。。。。還有媽媽最溫馨的笑靨。
就這樣，翻閱，一季又一季。走過(guò)，一年又一年。
在學(xué)校，我忍著饑餓。讀書，做筆記，聽(tīng)老師講課。每當(dāng)母親打電話來(lái)時(shí)，說(shuō)著關(guān)切的話語(yǔ)，詢問(wèn)我的情況。為了不讓母親擔(dān)心和流淚，我隱忍著淚水，舒展著自己的心情，喃喃的說(shuō)著那句重復(fù)多年的話：“我和弟弟都很好。今天，奶奶還給我們煎了荷包蛋。”夜幕降臨時(shí)，我便把痛苦壓進(jìn)書本，壓縮成文字和符號(hào)，刻在心里，印在青春的日記里。
最后，終于憑著自己的努力，考上了大學(xué)。望塵莫及的學(xué)費(fèi)，卻染白了母親的鬢發(fā)。而我，也為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，便出外打工。在風(fēng)里，在雨中，在烈日下，在生活的夾縫間。。。。。。。。。
母親的東拼西湊，讓我進(jìn)入了來(lái)之不易的大學(xué)。在學(xué)校，我為了省那幾元錢，為以后做準(zhǔn)備。記不清有幾次由于營(yíng)養(yǎng)不良而暈倒在地。醒來(lái)，便是頭頂著吊瓶，滴滴液體，正緩緩滲入我的脈管，冰涼了我的'心。
由于得到老師和同學(xué)的幫助，我申請(qǐng)到了學(xué)校的助學(xué)金。此后，同學(xué)們便紛紛向我伸出熱情，溫暖的手。使我冰冷破碎的心，在寒意瑟瑟的秋風(fēng)中，依舊暖流如駐。
課外，我盡力去做兼職，在學(xué)校里，在社會(huì)中。
我體會(huì)到了天地雖寬，這條路卻難走的道理。
我知道，我沒(méi)有別人雍容華貴的容裝，沒(méi)有別人名聲顯赫的身份背景，也沒(méi)有別人值得驕傲的資本。卻只有一個(gè)脆弱的生命和一顆永不屈服凋零的心。
也許，正因?yàn)檫@種磨難，讓我在貧瘠的土地上，自立成人。用勇敢和信念去面對(duì)自己的人生。
我別無(wú)選擇！
夢(mèng)里，又一度的落英繽紛。而我，站在路口。佇立，凝望。又一次，那熟悉的身影映入眼簾。頓時(shí)，滿天的落花紛揚(yáng).
我的夢(mèng)想作文 篇2
一個(gè)人可以做，兩個(gè)人不能一起做，這是什么？順便說(shuō)一下，這是一個(gè)夢(mèng)
什么是夢(mèng)？當(dāng)你閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？或者你心里想的是夢(mèng)？夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但我不知道它的定義。每個(gè)人都有夢(mèng)想，大人物有大人物的夢(mèng)想，我們的小公民也有他們自己的小夢(mèng)想。有人說(shuō)夢(mèng)就像一只可愛(ài)的小鳥，在藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔。有人說(shuō)夢(mèng)就像從天藍(lán)色的天空落下的白色雪花。有人說(shuō)夢(mèng)就像一朵盛開在美麗花園里的彩色花朵。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名演員！
小時(shí)候，我經(jīng)常陪媽媽看古裝電視劇，現(xiàn)在我也看了。電視上男女主角的衣服真漂亮！淡粉色的中國(guó)衣服裹在身上，覆蓋著白色的薄紗衣服，露出優(yōu)雅的脖子和清晰可見(jiàn)的鎖骨。裙子的褶裥像月亮上的雪一樣光滑流暢，卷起來(lái)有三英尺多，使步態(tài)更加優(yōu)雅和柔和。三千匹帛用發(fā)帶扎著，頭上插著一個(gè)鳳簪，胸前掛著一縷帛。涂了一點(diǎn)化妝品，只是增加了顏色。兩頰的葉紅色創(chuàng)造了一個(gè)像花瓣一樣精致可愛(ài)的純肌肉。整個(gè)人就像一只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，也像潔白的冰雪。“太美了，我以后會(huì)穿這件衣服。”我對(duì)媽媽說(shuō)。
“你必須成為一名演員才能得到一部戲劇，或者你必須自己去買。”我媽媽對(duì)我說(shuō)。這一次，這是我第一次夢(mèng)想成為一名演員。
演員并不神圣，但他們能給人們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和悲傷。這出戲的情節(jié)有起有落，人物也有起有落。我真的很欽佩那些表演如此出色的演員，他們的表演和長(zhǎng)相會(huì)影響人們看電視的起伏。
如果我成為一名演員，我會(huì)先演喜劇，給那些生活節(jié)奏快的人帶來(lái)一些笑聲和放松。我也想演一出苦澀的戲劇，我想讓那些被生活壓迫和接近絕望的人知道，看，還有其他人比你更糟糕！我還得演古裝劇，因?yàn)槟鞘俏耶?dāng)演員的.時(shí)候。初衷”當(dāng)我到達(dá)一個(gè)激動(dòng)人心的地方，我也可以享受“飛行感覺(jué)如何。我必須演很多很多不同的電視劇和電影。我想比別人有更多的生活經(jīng)歷。我想在4000天后讓我的生活更加精彩！
夢(mèng)是什么夢(mèng)是黃河中洶涌的河流。夢(mèng)是春天絢麗的花瓣。夢(mèng)是冬天溫暖的陽(yáng)光。
我的夢(mèng)想作文 篇3
云在走，雨在飄，好多夢(mèng)想在風(fēng)中笑。究竟哪一個(gè)才是我所喜愛(ài)的？猶猶豫豫，望向窗外，看到對(duì)面教學(xué)樓教室里的一個(gè)眼淚汪汪的小女孩，被教師揪著衣領(lǐng)斥責(zé)。
心里一熱，靈感大發(fā)。為何不當(dāng)一名教師？昨日，在美國(guó)的堂弟打電話回來(lái)說(shuō)，姐，美國(guó)的教師可好了，溫柔體貼，就像大姐姐一樣。可是，為什么……伯母沒(méi)有讓弟弟繼續(xù)說(shuō)下去，害怕讓我對(duì)中國(guó)的教師印象不好。其實(shí)，我也很不明白，為什么我們的教師必須要使出“河?xùn)|獅吼”，仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)我們聽(tīng)不見(jiàn)。
我下定決心，做一名好教師。從此，在我的心田里，就灑下了當(dāng)教師這個(gè)夢(mèng)的種子。
有人說(shuō)夢(mèng)想只是夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。我卻說(shuō)，夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)研究，經(jīng)過(guò)努力而鍛造成的果實(shí)。就像我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師一樣，我需要經(jīng)過(guò)巨大的努力。
其實(shí)，和孩子們一齊，就是和童話一齊。孩子們之所以喜歡童話，就是因?yàn)橥捊o予了孩子們歡樂(lè)。同樣，童話也能夠給予我們歡樂(lè)。童話有一點(diǎn)，就是結(jié)局總會(huì)完美。堅(jiān)信這一點(diǎn)，就會(huì)有一顆樂(lè)觀向上的心。沒(méi)有煩惱，刺痛你的荊棘可是是成長(zhǎng)路上的小插曲，迎著初升的太陽(yáng)你依然燦爛。擁有一顆不老的心，就是和孩子在一齊，在同一片想象的天空下。
此刻的孩子，還有一個(gè)問(wèn)題——不知如何和教師、同學(xué)甚至最親的家長(zhǎng)相處。有些，是因?yàn)樗麄冏晕也欢萌绾巫鋈耍墒怯袝r(shí)候，也是因?yàn)橛行U不講理的'教師、同學(xué)、家長(zhǎng)。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真讓人揪心。如果我是一名教師，我更愿意做一名放下架子，有耐心，把學(xué)生當(dāng)朋友看的教師。此刻的孩子，明顯是缺少關(guān)愛(ài)——在學(xué)校，有能夠“參加高音比賽”的教師和某些冤家，在家里，有嚴(yán)格、要求比小蠻腰還高的父母……我認(rèn)為，教師該做的，就是讓同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何做人。以理服人，輕聲細(xì)語(yǔ)，不必刁難，可愛(ài)的孩子們必須會(huì)乖乖聽(tīng)話，百依百順。每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有心靈深處最軟的地方。
我以往看過(guò)一本書，講的是兩位不一樣的教師的故事。第一位葉廣晴教師，對(duì)學(xué)生輕聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)都是面帶微笑，雖然教學(xué)質(zhì)量不是最好的，可是孩子們都喜歡她；第二位是郭素芬教師，她雖然教學(xué)質(zhì)量高，家長(zhǎng)喜愛(ài)，可是孩子們卻厭惡她，見(jiàn)到她就躲。顯然，葉廣晴教師的做法十分正確，也值得所有的教師所學(xué)習(xí)。
“一一得一，一二得二……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚(yáng)，決定好好努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 篇4
我的夢(mèng)想似乎與“我”無(wú)關(guān)：媽媽說(shuō)：“你這么喜歡鼓搗瓶瓶罐罐，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家吧！”科學(xué)家便成了我的目標(biāo)；奶奶說(shuō)：“你養(yǎng)的植物長(zhǎng)得這么旺盛，將來(lái)做農(nóng)業(yè)學(xué)家吧！”于是，農(nóng)業(yè)學(xué)家又成了我努力的方向。
不能不承認(rèn)這些職業(yè)很吸引人，但它們不吸引我。讀書才是我最樂(lè)意做的事。那種在暖融融的陽(yáng)光下或在軟綿綿的陰雨天中看書的感覺(jué)，太美妙了。尤其是在讀書為我?guī)?lái)第一份榮譽(yù)后——一張縣二等獎(jiǎng)的作文比賽獎(jiǎng)狀——一顆小小的種子在我心中萌發(fā)了：我要當(dāng)一個(gè)作家。
踏上這條“追夢(mèng)路”，我便越發(fā)不可收拾起來(lái)——家中的書越堆越多，桌上床上，竟找不出個(gè)沒(méi)堆著書的角落。任憑哪個(gè)地方，都存在過(guò)我看書的身影。作文本上的文字一次比一次精妙，一次比一次靈巧，連老師都夸“頗有風(fēng)采，是個(gè)好苗子”。那顆小種子在這樣和煦的陽(yáng)光、甘冽的.雨露、濕潤(rùn)的空氣的呵護(hù)下，長(zhǎng)成小樹，招搖吶喊著：“我要當(dāng)一個(gè)作家！我會(huì)成為一個(gè)作家的！”
年級(jí)增高，比賽的機(jī)會(huì)也多。第一次參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我抬筆就洋洋灑灑寫了五六頁(yè)紙，從頭至尾看下來(lái)，自以為是無(wú)比耀眼，拋在其他作文里就是珍珠和沙子的區(qū)別啊！待到結(jié)果出來(lái)——從頭至尾，沒(méi)有我。那張紅紙像巨人，在我春風(fēng)得意馬蹄急時(shí)把我無(wú)情地踹了下來(lái)。至于那顆嫩嫩的小樹——巨人在踹翻我的同時(shí)，也給了它一腳。
可它還活著。不甘且頑強(qiáng)地活著——你可以把它理解為夢(mèng)想的力量——我仍然走在這條追夢(mèng)路上。盡管它煙熏火燎，連腳底下的路都見(jiàn)不著，更別說(shuō)什么”遠(yuǎn)方“。但我仍然孜孜不倦地把頭埋進(jìn)書里，咀嚼著那些文字下流動(dòng)的情誼。我仍然熱衷于用白紙黑字來(lái)盛一片熱情，熱衷于描繪一朵殘花的香，一棵敗柳的美。
盡管送去比賽的那些作文不是泥牛入海，杳無(wú)音訊，就是在二三名上掛個(gè)邊角。就像秋天時(shí)樹枝上的最后一片枯葉，隨時(shí)要與樹枝分離。可這些已經(jīng)不能傷害到我心中的樹了。這個(gè)夢(mèng)想也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是有它，我變得充實(shí)，生命變得完整。
夢(mèng)想么，空歸空，泡影歸泡影，不切實(shí)際歸不切實(shí)際，執(zhí)著還是要執(zhí)著。
我的夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想，隨心所欲地去想，不管它有多么不切實(shí)際，只有內(nèi)心的喜歡是堅(jiān)持夢(mèng)想的動(dòng)力，很多人都有夢(mèng)想，可真正實(shí)現(xiàn)的人，又有幾個(gè)，但是，我們心中依舊對(duì)我們心中所向往的那個(gè)未來(lái)充滿希翼與期待。追逐夢(mèng)想的途中，你會(huì)遇到很多的困難，你會(huì)因?yàn)閯e人的話語(yǔ)動(dòng)搖，你會(huì)因?yàn)槟愕膭?dòng)搖而放棄你最初的夢(mèng)想，可當(dāng)你克服了這些種種困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡有一日，你離那遙不可及的夢(mèng)想如此的近。
人的夢(mèng)想會(huì)隨著年齡以及所接受的文化而改變的，隨著時(shí)光的沉淀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你想要的是什么，你喜愛(ài)的是什么，誰(shuí)都有夢(mèng)想，或大或小，我們不應(yīng)該去比較夢(mèng)想，而是去一步一步地實(shí)現(xiàn)它。
我也曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，那是我從小學(xué)三年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的夢(mèng)想，初心未改，但卻慢慢在升華。兒時(shí)，我癡迷畫畫，說(shuō)是畫畫，其實(shí)是涂鴉，從未畫過(guò)畫的我第一次接觸到畫筆便深深的愛(ài)上了，顏色的碰撞，線條的回旋轉(zhuǎn)和，用筆的輕重緩急，讓我越發(fā)地想去發(fā)覺(jué)畫畫的美妙。長(zhǎng)大些的時(shí)候，我滿懷期待地和母親訴說(shuō)了我的想法，卻遭到打擊，全家的人都不支持我畫畫，認(rèn)為學(xué)生最主要的任務(wù)的學(xué)習(xí)，而不是搞特長(zhǎng)，我第一次鼓起勇氣訴說(shuō)的夢(mèng)想被澆了一盆冷水。但是我沒(méi)有放棄，心中懷有的喜愛(ài)愈來(lái)愈大，我經(jīng)常沒(méi)事的時(shí)候就拿著畫筆，紙和筆碰撞出的美，是能讓我安靜一下午的法寶，待到大些的時(shí)候，我任然愛(ài)著畫畫，正因?yàn)樽约旱南矚g，我才會(huì)朝夢(mèng)想奔跑，成功還未到達(dá)，只是一天一天的奔跑讓我知道，我離成功又近了一步。
夢(mèng)想有時(shí)讓你覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法觸及，有時(shí)讓人又覺(jué)著很近，近得踮一踮腳便能抓住，很虛幻，如鏡花水月，可望而不可即，你看見(jiàn)的不單單是他們的美麗，還有通往他們的老辣的荊棘與刺腳的'尖石。
奔跑吧，趁著年輕，放手一搏，至少在你老的時(shí)候，你不會(huì)后悔當(dāng)初，朝著你的遙不可及的夢(mèng)想跑吧，遲早會(huì)到的。
我的夢(mèng)想
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名歌唱家。
為什么我會(huì)有這樣的一個(gè)夢(mèng)想呢？在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班里頭要舉辦一次才藝表演，班里頭每個(gè)人都有自己的表演，有跳舞的，彈吉他的，彈鋼琴的……每個(gè)人都表演完了，只剩我一個(gè)人沒(méi)表演，這是老師對(duì)我說(shuō)，你有什么表演？我支支吾吾的說(shuō)，老師我可以唱歌嗎？老師對(duì)我微笑的說(shuō)可以呀。
然后我開始唱了起來(lái)，班里的同學(xué)都笑了，我很疑惑，難道我唱的不好嗎？算了，隨他們?cè)鯓酉牖氐郊遥覇?wèn)我的媽媽。媽，今天我們班舉行了才藝表演，我給他們表演的是唱歌，可令我疑惑的是，為什么班里的同學(xué)都笑我，我想是不是他們嘲笑我唱的不好，媽媽急忙告訴我，孩子以后無(wú)論任何人嘲笑你，你都要認(rèn)為是他們給你帶來(lái)微笑，是想讓你不要感到羞澀，聽(tīng)完母親的這一番話，我明白了。
幾年過(guò)去了，我還是喜歡唱歌，在以后的那幾年，我又一次當(dāng)著全班的面去唱歌，在全班都給我鼓掌的那一刻，我站在了教室的講臺(tái)上，首先我先向大家鞠一個(gè)躬，我說(shuō)希望你們能欣賞我的這首歌，在以后的任何舞臺(tái)上，我的勇氣越來(lái)越大。
母親還為我交了一份禮物，就是寬容，有一次我在家里唱歌，忽然有朋友在旁邊大聲呼喊。我說(shuō)，你們可不可以不要說(shuō)話，他們并沒(méi)有理我，而且還一直在說(shuō)，我咬緊牙關(guān)說(shuō)以后再也不和你們玩了，說(shuō)完我就哭了，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō),怎么了？然后我把事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)都給他講述了一遍，他微微對(duì)我說(shuō),每個(gè)人都有不一樣的地方，你要寬容他們，后來(lái)我向他們道了歉，他們也原諒了我。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自己的夢(mèng)想，在困難的時(shí)候，只要你寬容，諒解，堅(jiān)持……那么我相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是藍(lán)天上高高飛翔的大雁，在天空中自由翱翔；夢(mèng)想是夜空中那最耀眼的星星，璀璨奪目；夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力，上進(jìn)的源泉！我一直奔跑在追夢(mèng)的路上，雖不乏汗水和淚水，但更多的是成功的喜悅。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是開環(huán)保公司，讓環(huán)保機(jī)器人代替清潔工人工作。在四年級(jí)的時(shí)候，由于媽媽工作調(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)到城里上學(xué)。每天早晨上學(xué)的路上，我都會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)叔叔阿姨在清理垃圾，打掃馬路。夏天，他們汗流浹背，雖然常常還要忍受刺鼻的味道，但他們毫無(wú)怨言，干得一絲不茍；冬天，寒風(fēng)刺骨，他們卻干得熱火朝天；一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻，裝扮著我們這個(gè)美麗的城市……那時(shí)，我的夢(mèng)想就是，我長(zhǎng)大后一定開一家大環(huán)保公司，研制環(huán)保機(jī)器人，讓它們代替那些叔叔阿姨來(lái)美化我們的城市，讓叔叔阿姨們不再那么辛苦，過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。有了這個(gè)想法，我開始了我的追夢(mèng)路。我瞞著爸爸媽媽，把家里的電動(dòng)玩具，如飛機(jī)、小火車、機(jī)器人等全部大卸八塊，然后根據(jù)自己的`想法，七拼八湊想做出像奧特曼的環(huán)保機(jī)器人，但怎么也不能讓這些小零件聽(tīng)我的話，拼湊的機(jī)器人也奇形怪狀，但無(wú)論我怎么努力，也不能讓它們打掃衛(wèi)生。爸爸發(fā)現(xiàn)了沮喪的我和這一堆破爛，非但沒(méi)責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，跟我講了很多科學(xué)家的故事……我懂得了，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好一切準(zhǔn)備！
初中，我進(jìn)了美麗的文昌中學(xué)讀書。在這兒，我第一次聽(tīng)說(shuō)了清華大學(xué)，那個(gè)無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的神圣殿堂，于是，美麗神圣的清華園成了我新的夢(mèng)想。在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，心中有一個(gè)聲音告訴我，你要堅(jiān)持，清華園需要的是努力不氣餒的你；在我遭受失敗時(shí)，只要想到清華園，我就會(huì)告訴自己，失敗是成功之母，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，這樣才能創(chuàng)造奇跡；在我為取得一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是清華夢(mèng)讓我清醒，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你可不能停步不前，努力才能成功！
王亞平空中授課，又開啟了我更高的夢(mèng)想，我要設(shè)計(jì)一種新的交通工具，我們只要坐上它，它就會(huì)帶我們到我們想去的任何地方，在那個(gè)地方幸福快樂(lè)的生活……
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”是啊，我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，只要我努力，只要我不放棄，我離我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越近！
我的夢(mèng)想作文 篇7
我總是帶著這樣一種遺憾，獨(dú)自默默流淚。
——題記
曾在無(wú)數(shù)次夢(mèng)境中完成夢(mèng)想。可是這美好醒來(lái)，卻變成了可怕的夢(mèng)魘。因?yàn)椋赏豢杉埃慊麝囮囯[痛。
穿著雪白的紗裙，一雙眸子清澈如水里藏著淡淡的憂傷，烏黑的長(zhǎng)發(fā)垂落雙肩。風(fēng)吹動(dòng)窗簾，也劃過(guò)我的臉頰。
一架鋼琴靜默在旁，安靜祥和。
我輕微的踮著腳走過(guò)去，伸出手撫摸著她。墨色的鋼琴，雖顯深沉卻不失大氣。透過(guò)她，幽幽的折射出我的倒像，且有些朦朧了，但我喜歡，也希望你喜歡。
坐上近側(cè)的一只小巧的也一般墨色的圓凳，白皙修長(zhǎng)的手指觸到琴鍵。這黑白色的鍵，像極了DOVE巧克力，我卻有些不忍心了，擔(dān)心手的溫度會(huì)不會(huì)融化了她？ 如果融化了，會(huì)不會(huì)匯成潺潺流水，傾瀉下來(lái)呢？
想到這里，我搖頭輕笑。
蜻蜓點(diǎn)水般按了按鍵，悅耳的琴音蹦了出來(lái)，原來(lái)這下面藏著如此美妙的聲音呢！
手指不由主的飛舞起來(lái)。一串串音符行云流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動(dòng)，溶入血液——編織成一曲來(lái)自靈魂深處的樂(lè)章。
鋼琴的曲調(diào)，那么蜿蜒曲折，回味無(wú)窮，又那么不經(jīng)雕琢，質(zhì)樸渾然。
閉上眼，置身于一片蔥郁的森林中。這里空氣清新，樹木挺拔欲直插云霄，枝葉葳蕤，花朵馥郁，蝴蝶翩翩起舞，好似人間仙境。陽(yáng)光透過(guò)枝杈投下斑駁的影子，暖暖的，十分愜意。
啊，我換了一件綴滿花苞的百褶裙。抬起頭，樹葉枝杈都被鑲上了金邊，望著他們交錯(cuò)形成的網(wǎng)絡(luò)，心里頓覺(jué)灑滿了陽(yáng)光。
一只小鳥兒飛快地掠過(guò)頭頂，在林中穿梭。我想，如果我縮小了，坐到小鳥兒背上，挎一個(gè)裝滿了花的籃子，飛到天空，把花兒都撒向人間，那我就豈不就成了百花仙子，我這一動(dòng)作豈不就成了“仙女散花”？
想到這里，我嘴角不由自主的上揚(yáng)……
無(wú)論是偌大的殿堂，還是溫馨的小屋，夢(mèng)中的鋼琴依舊，我心依舊！……但是好像一切，只存在夢(mèng)里，只與鋼琴并存。
我想把夢(mèng)境換做現(xiàn)實(shí)，想把這一切變?yōu)槲业纳睿墒亲霾坏健?/p>
曾妄想著把夢(mèng)中的鋼琴縮小了，偷偷的攥在手里，直至抓出了汗。然后瘋狂的跑著，跑出夢(mèng)境，帶到我的現(xiàn)實(shí)世界里。 可是，無(wú)論怎樣做，夢(mèng)中的鋼琴仍是夢(mèng)中的，夢(mèng)中的生活亦是如此。
我是在六年級(jí)那年瘋狂的愛(ài)上鋼琴的，我自認(rèn)為我的手指比同齡人修長(zhǎng)許多，我對(duì)其熱愛(ài)程度也到了如醉如癡、神魂顛倒的程度，于是我夢(mèng)想著要當(dāng)一名鋼琴家。
可是，所有人都對(duì)我的夢(mèng)想一口否決。
媽媽為了安慰我，給我買來(lái)一小架水晶鋼琴。
我毫不留情地摔碎了她。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)鋼琴已經(jīng)不實(shí)際了，鋼琴要從小學(xué)起，上小學(xué)之前就要開始打基礎(chǔ)。你都快成初中生了，還夢(mèng)想著當(dāng)鋼琴家。你看，從古至今有多少鋼琴家？當(dāng)今大城市里的孩子們幾乎都學(xué)鋼琴，可是成才的有多少？你的'夢(mèng)想錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期，所以在起步的那一刻就注定著是個(gè)幻影，是個(gè)夢(mèng)……”
我反復(fù)咀嚼著爸爸的話，現(xiàn)在我瘋狂的熱愛(ài)鋼琴，就像三年前瘋狂的熱愛(ài)繪畫，三年前的經(jīng)歷和我現(xiàn)在隱約的相像——短暫的熱愛(ài)，短暫的練習(xí)，到最后置之不理，拋之腦后……當(dāng)時(shí)雖說(shuō)是癡迷，只不過(guò)自己無(wú)毅力——三天打魚，兩天曬網(wǎng)，真是一段慘痛的回憶。
深邃的夜空，月皎波澄，星漢燦爛，我把摔得支離破碎的水晶鋼琴一點(diǎn)點(diǎn)黏合起來(lái)，透明的水晶鋼琴在我心底奏出最柔軟的樂(lè)曲。
在一剎那，我頓覺(jué)悟到了些什么。
既然是虛幻的夢(mèng)，那就放手一搏吧。
因?yàn)樵倜篮玫膲?mèng)，是虛無(wú)縹緲的，那和海市蜃樓沒(méi)什么兩樣。
我看著自己好看的一雙手，覺(jué)得不能荒廢了，我就把我與鋼琴的故事寫了下來(lái)——便是這篇。
啊，文章快接近尾聲了。
我想說(shuō)，我開始喜歡上寫作了，寫作真好，能把自己的感受如實(shí)記錄下來(lái)，分享給別人。
我的夢(mèng)想作文 篇8
大家一定都有夢(mèng)想吧！你的夢(mèng)想是什么？科學(xué)家、作家還是舞蹈家……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名深受學(xué)生喜歡的老師。晚上，當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè)的時(shí)候，我心中當(dāng)老師的這個(gè)夢(mèng)想便油然而生。
如果我當(dāng)了老師，上課時(shí)一定會(huì)微笑著，學(xué)生犯了錯(cuò)誤我也不發(fā)火。在給學(xué)生講題目時(shí)，我會(huì)舉幾個(gè)例子或請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上做一些小游戲，讓他們從游戲中學(xué)習(xí)，那樣就不會(huì)覺(jué)得上課是一件很枯燥的事情了。
當(dāng)然，晚上的作業(yè)量也是很少的，除了學(xué)校配套的`作業(yè)，我只會(huì)讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。我相信這樣的老師學(xué)生一定非常喜歡吧！
在我剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，我就曾拿著一支粉筆，站在我家的小黑板前，有模有樣地講課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)寫‘馬’字……”我繪聲繪色地講著。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，我有些不好意思，便關(guān)上了門，繼續(xù)我的講課。
當(dāng)爸爸媽媽得知我想當(dāng)一名老師時(shí)，都對(duì)我表示了贊許！但爸爸很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師可是很辛苦的，你可要想清楚，能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”
我聽(tīng)了這話，原本高興的心情一下子變得低落起來(lái)，我在心里一遍一遍地問(wèn)自己：“你能行嗎？能一直堅(jiān)持下去嗎？”
最后，我想好了，既然我已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，如果現(xiàn)在因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)小打擊就半途而廢，那不就前功盡棄了嗎？想到這兒，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！如果現(xiàn)在放棄了，夢(mèng)想就再?zèng)]有了！”想到這里，我對(duì)爸爸微微地一笑說(shuō)：“爸爸，您放心，您會(huì)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證者！”
當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)有不少人對(duì)我有疑惑。比如一天中午，安老師就問(wèn)我：“你是不是想當(dāng)老師啊？”我有點(diǎn)不好意思，吞吞吐吐地“嗯”了一聲。安老師有些高興也有些疑惑地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師可辛苦了，你能承受得住嗎？”
又是這個(gè)問(wèn)題！難道大家都不相信我的能力嗎？不，就算這樣我也不能退縮，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，證明給大家看！
夢(mèng)想是展翅高飛的小鳥，夢(mèng)想是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，我會(huì)朝著夢(mèng)想，揚(yáng)起風(fēng)帆，展開翅膀，堅(jiān)定前行！
我的夢(mèng)想作文 篇9
自我讀小學(xué)起，清華大學(xué)在我的心目中有著不可取代的地位，考上清華大學(xué)一直是我的夢(mèng)想，直至有這一天，我對(duì)它的了解更深了。
前天，爸爸同學(xué)的女兒被清華大學(xué)錄取了，邀請(qǐng)我們一起參加升學(xué)宴會(huì)。我內(nèi)心非常激動(dòng)，也十分羨慕那位姐姐，希望我也能和那位姐姐一樣考取清華名校。為父母爭(zhēng)光，讓他們?yōu)槲因湴痢⒆院馈Ｏ氲竭@里，我已經(jīng)迫不及待的想馬上參加升學(xué)宴會(huì)。
這一天終于迎來(lái)了，我們興高采烈地來(lái)到了青龍酒店。走進(jìn)酒店，只見(jiàn)酒店的四個(gè)電梯口賓客已摩肩接踵，一片喜氣，一片歡樂(lè)。我們好不容易才上了電梯，電梯緩緩的上行……一會(huì)兒，我們來(lái)到了宴會(huì)廳，地上鋪滿了紅地毯，人們歡聲笑語(yǔ)。啊！人逢喜事精神爽，真的，連服務(wù)員都是笑容滿面。宴會(huì)廳的大門口掛著條幅，上面寫著：祝賀曾亞妮同學(xué)考上清華大學(xué)。旁邊立著她的個(gè)人簡(jiǎn)歷的海報(bào)，我仔細(xì)看了看，哇！上面有學(xué)校的，有全市的，有全省的，還有全國(guó)的獲獎(jiǎng)的圖片和簡(jiǎn)介，真是數(shù)不勝數(shù)。這位姐姐還參加了許多有意義的活動(dòng)，不僅這些，她的簧管已達(dá)九級(jí)，鋼琴到了六級(jí)，真讓我佩服得無(wú)體投地啊！怪不得她能考上清華大學(xué)，真是德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)棟梁之才！
宴會(huì)開始了，只見(jiàn)兩位主持人走向講臺(tái)，他們主持節(jié)目并且祝賀姐姐；姐姐的父母十分欣慰，高興得熱淚盈眶；她的爺爺也非常激動(dòng)，發(fā)表了熱情洋溢的講話。最后姐姐講了一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感恩的話，其中，姐姐的一段話深深的觸動(dòng)了我，她說(shuō)，她的父母從小對(duì)她十分嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)中，她也受過(guò)父母的拳打腳踢，規(guī)范她的'學(xué)習(xí)行為。但她現(xiàn)在明白了：過(guò)去是打在兒身，痛在娘心啊！我的父母也十分嚴(yán)格，因?yàn)槲邑澩妫袝r(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的決定，做事丟三落四，總會(huì)受到父母的責(zé)備、打罵，可每次風(fēng)雨過(guò)后，我都十分怨恨他們，非常想不開，經(jīng)她這么一說(shuō)，我很自責(zé)，也很理解自己的錯(cuò)誤行為。姐姐的話似乎是我人生道路上的一盞指明燈，給我指引方向，讓我無(wú)比難過(guò)也很難忘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
啊！姐姐，祝賀你！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以你為榜樣，上清華，也是我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，或大或小。有的人夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，有的人夢(mèng)想成為一名人民教師，有的人夢(mèng)想成為一名建筑設(shè)計(jì)師…….而我的夢(mèng)想是成為一名畫家，用自己的畫筆畫出祖國(guó)的山山水水。這樣美好的夢(mèng)想一直伴隨我成長(zhǎng)。
然而，去年，我的爺爺被查出腸癌，爺爺在醫(yī)院做化療，我去看望爺爺?shù)臅r(shí)候，醫(yī)院里都是這樣痛苦的病人，有的人做完化療后，吃什么吐什么，臉色蒼白，毫無(wú)血色；有的人瘦骨嶙峋，皮包骨頭；有的人頭發(fā)稀稀拉拉，甚至都掉光了。還 有一個(gè)更可憐，他得了食管癌，切除了食管，不能進(jìn)食，不能說(shuō)話，維持他生命的只是營(yíng)養(yǎng)液，跟別人交流的是一塊寫字板。
我當(dāng)時(shí)難過(guò)地問(wèn)媽媽："為什么他們會(huì)得這么可怕的病呢？"
媽媽傷心地對(duì)我說(shuō)：“是我們生活的環(huán)境讓這種病越來(lái)越多，我們的科技越來(lái)越先進(jìn)，樓造得越來(lái)越高，車開得越來(lái)越豪華，可是我們賴以生存的環(huán)境卻越來(lái)越差。我們小時(shí)候的天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，晚上坐在院子里可以數(shù)滿天的繁星；我們喝的水是純凈、甘甜的，現(xiàn)在的水卻是一股子的消毒劑味；我們小時(shí)候吃的食品啊，都是純天然的，哪像現(xiàn)在添加劑越來(lái)越多……"
原來(lái)如此，怪不得這么多人生這樣的病，如果我們的環(huán)境不改變，是不是意味著將來(lái)我們有更多的人會(huì)得這樣的病，那真是太可怕了，難道我們要躺在病床上去完成我們的夢(mèng)想嗎？
不！不管我們有怎么樣的夢(mèng)想，健康才是最重要的，有了健康的身體，才能去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
“媽媽，我們要改變我們的環(huán)境，讓我們活得健健康康的，這就是我的夢(mèng)想。”我一本正經(jīng)地跟媽媽說(shuō)。
“這是個(gè)很美好的夢(mèng)想，可是太遙不可及了，這個(gè)夢(mèng)想不是改變一個(gè)人，兩個(gè)人的事。”媽媽輕輕地?fù)u搖頭。
“媽媽，你相信我，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，媽媽，您知道愛(ài)迪生嗎？”
“當(dāng)然知道！”
“那我給您講個(gè)故事，愛(ài)迪生在沒(méi)有發(fā)明電燈之前，一個(gè)富翁曾嘲笑他，你試了100次都沒(méi)有成功，放棄吧！可愛(ài)迪生說(shuō)，你錯(cuò)了，我不是失敗了100次，而是成功了100次 ，因?yàn)槲抑懒擞?00種物質(zhì)不能做燈絲。后來(lái)，他又嘗試了20xx種物質(zhì)，終于成功的發(fā)明了電燈。”
“寶貝，你說(shuō)的太棒了，是老師教你的嗎？”
“是我們《思想品德書》上寫的，老師教我們的。”
“嗯，我們一起努力，從我們自己做起，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的環(huán)保衛(wèi)士。”我和媽媽一起約定。
從那以后，我和媽媽一起做起了環(huán)保，家里的垃圾分類存放，出去超市購(gòu)物我們都自己隨身攜帶購(gòu)物袋，不用一次性的.塑料袋，平時(shí)出去我們盡可能選擇公交車或步行...... 我希望白天看到藍(lán)藍(lán)的天，晚上能看到滿天的繁星，我希望青山綠水常在，我希望我們吃的、喝的都是綠色食品，我希望我們每個(gè)人都能健健康康生活著，去完成自己的夢(mèng)想！這樣的夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但我們每天堅(jiān)持做一點(diǎn)，聚沙成塔，夢(mèng)想終會(huì)有成真的一天！
有一次，我和媽媽從興趣班回來(lái)路上，路過(guò)一個(gè)公園，看到健身器材，我就忍不住停下腳步，去玩了起來(lái)。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)小弟弟，他在玩遙控賽車，可是賽車沒(méi)多少動(dòng)力了，他爸爸就從邊上的小店幫他買了幾節(jié)電池，把舊電池取下來(lái)，換上新電池，那個(gè)小弟弟隨手把電池扔進(jìn)了草叢堆里，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)小弟弟說(shuō)：“電池可不能亂扔，會(huì)破壞土壤。”誰(shuí)知，那個(gè)小弟弟的爸爸狠狠瞪了我一眼：“誰(shuí)讓你多管閑事?”我當(dāng)時(shí)委屈極了，真想立刻跑開，可又想到了愛(ài)迪生，想到了那些為夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗，不放棄的人，我走進(jìn)草叢堆，撿起了剛才被他們?nèi)拥舻碾姵兀呦蛄藡寢專瑡寢尀槲衣N起了大拇指！
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的河，我把它們都畫進(jìn)了我的畫板……
我的夢(mèng)想作文 篇11
“七號(hào)請(qǐng)上臺(tái)！”我輕盈的走上臺(tái)，熟練的彈奏出比賽曲。望著手指在黑白相間的琴鍵上舞動(dòng)，悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)聲從鋼琴中傳出來(lái)，身體也情不自禁隨著音符律動(dòng)起伏，彷佛在色彩艷麗的音符海中翩翩起舞，悠然自得，感覺(jué)真是美妙呀！
小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng)，帶我到音樂(lè)教室參加團(tuán)體班，開始我多采多姿的音樂(lè)道路，也與鋼琴結(jié)下不解之緣；還記得，在教室里看見(jiàn)黑白夾雜的鍵盤，體驗(yàn)前所未聞的琴聲，都讓我感到興奮不已，覺(jué)得能親手觸摸鋼琴，就像摸到璀璨的星星一樣，真是我的榮幸！
老師的活潑指導(dǎo)，使我沉浸在音樂(lè)的繽紛天地，就像千變?nèi)f化的精靈一般，隨著音符起落盤旋。一會(huì)兒，是節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫的'鏗鏘律動(dòng)；一會(huì)兒，又變成連綿不絕、蜻蜓點(diǎn)水的輕盈舞動(dòng)。我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與日俱增，對(duì)鋼琴更加愛(ài)不釋手。媽媽看我對(duì)鋼琴興致勃勃，于是幫我報(bào)名個(gè)別班，讓我學(xué)習(xí)更高深的琴藝。我喜歡在上課時(shí)聚精會(huì)神，專心聆聽(tīng)；喜歡在老師指導(dǎo)以后，不斷練習(xí)，精益求精，讓自己更上層樓；也喜歡把自己融入不同的曲子里，體會(huì)不同作曲家的風(fēng)格；更喜歡在練習(xí)以后，得到媽媽和老師的夸獎(jiǎng)。
但是，好景不常，隨著我的琴藝更上層樓，艱難的曲子也紛至沓來(lái)；當(dāng)我練琴練了一遍、兩遍……一直到不知第幾遍，卻開始覺(jué)得：一首曲子怎么要練那么多遍？不是練幾遍就會(huì)了嗎？怎么那么難？為什么怎么練都練不會(huì)？原本的信心已經(jīng)不翼而飛，越想心平氣和的練習(xí)，越是心慌意亂，靈活的手指也漸漸不聽(tīng)使喚，好像開始打群架一樣，不只手心一直冒汗，甚至還汗流浹背；看似易如反掌的幾個(gè)小節(jié)，現(xiàn)在卻覺(jué)得難如登天。我忍不住向媽媽說(shuō)出心里的苦惱，媽媽柔聲的鼓勵(lì)我：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。實(shí)力是需要累積的，既然要學(xué)，就要持之以恒，絕對(duì)不能放棄！”我只好咬著牙拼命練習(xí)，媽媽的陪伴也成為我的精神支柱。
經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的勤學(xué)苦練，我漸漸學(xué)會(huì)切指、裝飾音、琶音等技巧，漸漸能掌握音樂(lè)的強(qiáng)弱、手指的彈性、觸鍵的扎實(shí)，也漸漸從徹爾尼練習(xí)曲、小奏鳴曲，進(jìn)步到蕭邦圓舞曲、巴哈創(chuàng)意曲；對(duì)于作曲家的曲風(fēng)，彷佛也有更深入細(xì)微的體會(huì)，不論是巴哈的典雅抒情、蕭邦的多愁善感、貝多芬的憤怒哀傷，還是莫扎特的活潑可愛(ài)、熱情樂(lè)觀，信手拈來(lái)，好像都能在指尖流出；學(xué)會(huì)表現(xiàn)各式各樣的曲風(fēng)，也增添了我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)。另外，我也參加了許多比賽，例如：青少年音樂(lè)大賽、文化杯、城市菁英杯、日?qǐng)?bào)杯……等等，讓我更加了解自己的程度，更能發(fā)揮彈奏的技巧、曲子的音樂(lè)性；尤其，獲得評(píng)審的青睞，在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，心里更是雀躍不已，也讓我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)又更深一層。
“鈴！七號(hào)請(qǐng)下臺(tái)！”充滿自信的彈奏完比賽曲與自選曲，我緩慢步下舞臺(tái)。不久以后，成績(jī)揭曉，辛勤苦練果然沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了中小學(xué)生音樂(lè)比賽初中組鋼琴優(yōu)等，名列第五。我知道，除了老師的指導(dǎo)以外，更重要的是媽媽的辛苦陪伴、柔聲鼓勵(lì)、不斷督促，讓我能勇往直前，面對(duì)挑戰(zhàn)；而最重要的是，自己不斷的練習(xí)，就像馬爾孟德曾說(shuō)：“不論是怎樣簡(jiǎn)單的練習(xí)，都必須全心全意的去練習(xí)。”這也成了我的座右銘，林書豪也曾經(jīng)說(shuō)：“每天醒來(lái)，都希望自己能夠努力不懈！”只有自己不斷的練習(xí)，才可能嘗到甜美的成功滋味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利通過(guò)七級(jí)考試，“冠軍只是當(dāng)下，學(xué)習(xí)才是永遠(yuǎn)。”學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)久累積的，經(jīng)過(guò)幾年的不斷學(xué)習(xí)，與鋼琴朝夕相處，我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)日漸濃厚；在我傷心難過(guò)時(shí)，它給我許多的快樂(lè)，不但讓我學(xué)會(huì)許多名曲，更讓我抒發(fā)情緒，也伴我度過(guò)美好的時(shí)光。鋼琴，已經(jīng)成為我熱愛(ài)的知心好友。
我的夢(mèng)想作文 篇12
提起醫(yī)者，你會(huì)想到什么？——手術(shù)刀、針管這些冷冰冰的器具，還是生與死的交接？我曾以為醫(yī)者只是一個(gè)職業(yè)。然而隨著時(shí)間的推移，我對(duì)醫(yī)者有了新的看法，我的夢(mèng)想也與之有關(guān)——我想以一名醫(yī)療工作者的身份，改變?nèi)藗儗?duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的看法。
起初，我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有下定決心，便打算問(wèn)問(wèn)我的母親。說(shuō)這個(gè)話題的時(shí)候恰逢祖父住院，母親不顧門外正來(lái)來(lái)往往的護(hù)士醫(yī)生，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子怎么這樣沒(méi)出息？當(dāng)什么不好，當(dāng)醫(yī)生！”門外的人都愣住，母親卻仍然在病房里絮絮叨叨，我尷尬至極，一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。
我是打心底里不同意母親的看法的：醫(yī)者付出的是健康、時(shí)間乃至生命，換來(lái)的是健康、感情和生命。他們難道不應(yīng)該被尊重嗎？他們?cè)趺茨懿槐皇廊俗鹬啬兀』蛟S我的陳詞過(guò)于單薄，在此，我想舉兩個(gè)例子來(lái)證明這個(gè)事實(shí)。
英國(guó)女護(hù)士南丁格爾，她創(chuàng)建了現(xiàn)代護(hù)理體系。南丁格爾家庭環(huán)境優(yōu)渥，但她卻放棄了這樣的生活，帶領(lǐng)了二十多位姑娘一同前往戰(zhàn)場(chǎng)，在那個(gè)以男護(hù)士為主流的`時(shí)代，她們成為了戰(zhàn)地女護(hù)士。為了保證戰(zhàn)地后方醫(yī)院的傷患們的恢復(fù)，南丁格爾和姑娘們每天都忙碌不已，就連夜晚，她都要提著燈巡房。也正因如此，南丁格爾被戰(zhàn)士們親切地稱呼為“提燈天使”。她在家書中對(duì)父親說(shuō)：“你們只聽(tīng)到各種各樣的戰(zhàn)報(bào)，卻看不到子彈穿過(guò)戰(zhàn)士們的胸膛，鮮血染紅了他們留給戀人和親人的遺書。”她為了能讓皇室對(duì)護(hù)理工作重視，發(fā)明了統(tǒng)計(jì)學(xué)中的“南丁格爾玫瑰圖”。直到晚年，她仍在為應(yīng)對(duì)印度的瘧疾肆虐而工作。
如果說(shuō)這是臨床醫(yī)學(xué)工作者要受到尊重原因，那么接下來(lái)的故事便是法醫(yī)學(xué)工作者們應(yīng)該被尊重的原因了。故事的主人公是一名普通的女性基層法醫(yī)，我甚至不知道她的全名，只知道她姓劉。有一次，她所在的公安局接手了一起性質(zhì)惡劣的分尸案件。尸體頭部高度腐爛，無(wú)法直接進(jìn)行法醫(yī)的判斷工作。在男同事們猶豫的情況下，她主動(dòng)提出獨(dú)自處理頭部，整整三天都與這常人無(wú)法接受的工作為伴。正是她的不懈努力，使得案件提早了勘破時(shí)間，還了死者家屬一個(gè)真相。
你難道能說(shuō)，這樣的醫(yī)者不值得尊重嗎？他們總奮斗在生與死的第一線，與死神對(duì)戰(zhàn)。你或許只看見(jiàn)輸液瓶里滴落的藥水、手術(shù)刀劃開的皮肉，卻不知道這需要多么大的勇氣和多久的練習(xí)。法醫(yī)、臨床醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師……他們無(wú)不是人類歷史上的勇者，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們當(dāng)前的幸福和健康。這就是我認(rèn)為醫(yī)療工作者需要被重視的原因，我們不應(yīng)以偏見(jiàn)、恐懼來(lái)看待他們。
現(xiàn)在許多人對(duì)醫(yī)者呲之以鼻，大概是認(rèn)為醫(yī)者沒(méi)有醫(yī)德。有人覺(jué)得就算你想改變又能怎么樣？這是憑你一己之力可以解決的問(wèn)題嗎？
在此，我想以魯迅先生的一句話來(lái)做答復(fù)：假如有一間鐵屋子，是絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來(lái)，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來(lái)受無(wú)可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么？然而，幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)決沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望。
當(dāng)代的醫(yī)療界現(xiàn)狀確實(shí)如此，這需要每一個(gè)人的共同努力——你看，那些毫無(wú)醫(yī)德的醫(yī)者，不也正是因?yàn)閷?duì)醫(yī)者沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)才這樣做的嗎？
醫(yī)者絕不是晦氣的職業(yè)。倘若死者在天有靈，也絕對(duì)是會(huì)幫助、保護(hù)這群從死神的鐮刀下奪回生命、幸福、真相的戰(zhàn)士。也正因?yàn)槿绱耍中g(shù)室的等候區(qū)總回蕩著比教堂內(nèi)更神圣的祈禱，醫(yī)者見(jiàn)證了比劇場(chǎng)里更真切動(dòng)人的感情。
無(wú)論是在大醫(yī)院還是小診所，研究院還是解剖室，這些勇敢的戰(zhàn)士們都應(yīng)該被尊重。我想加入到他們當(dāng)中去，以自己的所學(xué)所能，為人類的健康事業(yè)而奮斗，為醫(yī)者正名。
什么是醫(yī)者？醫(yī)者仁心、懸壺濟(jì)世還是大醫(yī)精誠(chéng)？我覺(jué)得這些詞都不準(zhǔn)確。醫(yī)者平日里只是普通人，過(guò)著和我們一樣的生活。但當(dāng)他們穿上工作服，拿起手術(shù)刀，他們就是人類歷史上最勇敢無(wú)畏的人之一，是可親可愛(ài)的人。
我的夢(mèng)想作文 篇13
當(dāng)種子埋進(jìn)泥土，它的夢(mèng)想就是破土而出，迎接陽(yáng)光；當(dāng)花兒絢麗綻放，它的夢(mèng)想就是散發(fā)芬芳，結(jié)出碩果；當(dāng)雛鷹破殼而出，它的夢(mèng)想就是翱翔藍(lán)天，俯瞰大地；當(dāng)我手握畫筆，我的夢(mèng)想就是繪出精彩，漫畫人生百態(tài)。
五歲
那時(shí)，我還是個(gè)懵懂的小小孩，不知天高地厚的我常常惹得媽媽大發(fā)雷霆。那天，不知又惹了什么禍，媽媽把我反鎖在書房里，要我“思過(guò)”。書房里有各種各樣的書，都被媽媽擺得整整齊齊。我被一摞色彩鮮艷的圖畫書吸引住了，我扒下幾本，津津有味地看了起來(lái)。雖然我認(rèn)的字不多，但那一幅幅色彩斑斕的圖畫，豐富多彩的人物表情，以及充滿神話色彩的故事深深地吸引著小小的我，我小小的心竟因此而開始澎湃。從此，一本本漫畫書成了我成長(zhǎng)的`伙伴，我開始因它而變成一位文靜而愛(ài)天馬行空幻想的小女孩。
七歲
在我一再?gòu)?qiáng)烈地要求下，爸爸終于同意我退出舞蹈班，給我在繪畫班報(bào)了名。雖然媽媽一直嘮叨女孩子要有音樂(lè)素養(yǎng)，要注意氣質(zhì)，但我卻不以為然，我為我成功地爭(zhēng)取而歡呼雀躍。拿起畫筆，用色彩涂抹心中的圖畫，或是一株小草，或是一朵小花，或是一群飛鳥。我把我的快樂(lè)、憂傷、幻想都畫在紙上，與畫上的小草、小花一起迎接春天，與飛鳥、白云一起在藍(lán)天飛翔，與畫中的美少女談心、做游戲。
今天
今天，老師說(shuō)要我寫下自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想有很多，但我唯一想寫的就是我的漫畫家夢(mèng)想。雖然，成為漫畫家的路還很長(zhǎng)、很艱辛，但這一夢(mèng)想?yún)s一直縈繞在我的心靈深處：做一名優(yōu)秀的漫畫家，把身邊的故事寫下來(lái)，用漫畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓那些不會(huì)認(rèn)字的小朋友也能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)；做一名優(yōu)秀的漫畫家，把身邊所有的美景，用漫畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓那些肆意破壞環(huán)境的人們看到我的漫畫而覺(jué)得羞愧；做一名優(yōu)秀的漫畫家，把祖國(guó)的美好的未來(lái)，用漫畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓大家看到希望，讓孩子們?yōu)樽鎳?guó)的將來(lái)而勵(lì)志前進(jìn)。
今天的我，是即將破土而出的種子，是綻放花蕾的花骨朵，是剛剛破殼而出的小雛鷹，只要心中有夢(mèng)想，就一定會(huì)迎接陽(yáng)光，結(jié)出碩果，俯瞰大地，擁有自己的一片藍(lán)天！
我的夢(mèng)想作文 篇14
蝴蝶的夢(mèng)想是在花叢中徜徉，鳥兒的夢(mèng)想是在天空中飛翔，小草的夢(mèng)想是盡情享受陽(yáng)光雨露，我也有自己的夢(mèng)想。
一次，我陪媽媽去看病，來(lái)到村診所，看到這里打點(diǎn)滴的、抓藥的、還有排隊(duì)看醫(yī)生的，真是人來(lái)人往、熱鬧非凡。這時(shí)，媽媽忽然問(wèn)我：“晨晨，你想當(dāng)醫(yī)生么？”我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“為什么當(dāng)醫(yī)生呢？我的夢(mèng)想不是當(dāng)醫(yī)生，而是想當(dāng)教師，就像俺的語(yǔ)文老師一樣……”媽媽用手指了指滿屋子的病人和埋頭寫藥方的醫(yī)生：“人總會(huì)生病的，生病就得看醫(yī)生，自古道“黃金有價(jià)藥無(wú)價(jià)”，當(dāng)醫(yī)生既清閑，又掙錢！還是當(dāng)醫(yī)生好！”
我搖了搖頭：“我才不當(dāng)醫(yī)生呢！整天接觸病人，萬(wàn)一傳染了自己怎么辦？還是當(dāng)老師好，天天和孩子在一起，那多開心呀。做一名老師，是我的夢(mèng)想。”媽媽笑了，不再說(shuō)什么了，或許她以為我不懂事，就不再費(fèi)嘴皮子了。
前不久，我家里發(fā)生了一件天大的事，徹底改變了我當(dāng)教師的夢(mèng)想。一天早上，爺爺送我上學(xué)后，到田地里料理莊稼，突然暈倒在地里，幸虧被別人發(fā)現(xiàn)，喊來(lái)了我的媽媽，媽媽連忙打了急救電話，醫(yī)生診斷為高血壓引起的腦溢血！后來(lái)，我去看爺爺?shù)臅r(shí)候，他雙眼緊閉，還吸著氧氣，手上、腳上扎著好幾根輸液管，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“恐怕不行了！”
果然，不幾天，我那親愛(ài)的爺爺就撒手人寰，離我而去，我們一家人沉浸在悲痛之中，我大聲呼喊著：“爺爺，爺爺！我要是神醫(yī)多好呀？我要當(dāng)醫(yī)生，我要治好爺爺?shù)牟。 睆拇耍业膲?mèng)想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名治病救人的“神醫(yī)”，這不僅為了我那因病而去的爺爺，更重要的是為了那許許多多的因病而飽受病痛折磨的.人，用我的醫(yī)術(shù)解除他們的痛苦，這難道不是一件善事么？
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“白衣天使”，這是我的選擇，而且是永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想。不積小流無(wú)以聚成江海，千千萬(wàn)萬(wàn)的個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們偉大的民族復(fù)興強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
從現(xiàn)在起，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)。有時(shí)候，我貪玩時(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，我就會(huì)想起我因病而去的爺爺，想起我要當(dāng)“神醫(yī)”的夢(mèng)想，于是就加倍努力，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，讓每一個(gè)人都能健康生活，享受生活！
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