快樂成長作文【匯編3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂成長作文 篇1
無論如何，生命中總有一些我們無法割舍與離開的東西，例如：氧氣、陽光等，就像這些必要的東西，對于我們而言，法律也是一定的。
讀畢《關愛成長，法治護航》這本書，我深有感觸，書中有許多青少年的案例和故事，他們或許由于叛逆，由于偶然，由于等等不同的原因，走上了不歸路，從此毀掉了人生，甚至失去了生命。但有些苦是只能夠也只應該一個人扛，因為我們受到的'每一滴痛苦，在愛我們的人眼中，都會被放大十倍，他們會比我們更痛苦。我們的一顰一笑，我們的喜怒哀樂，關系著全家人的幸福，所以需要小心。
書中有這樣一個事例：一個中學生叫王志，平時學業優秀，有一天，父母由于他考試成績落后怒罵了王志，王志一氣之下離家出走，父母見其很久未歸，便在外面焦急尋找，甚至還報了警。第二天，王志的叔叔懷疑其去了網吧，當時王志父母還不相信，認為王志不可能去那種地方，但當他們在網吧一一尋找時，終于發現了在角落里那熟悉的背影。而王志由于在網吧玩了兩天，沒有吃飯，只是喝了礦泉水，已經昏倒，其父母趕來時才被發現，幸好及時送進了醫院。
不過，未滿成年的王志為何會被允許進入網吧？又會在人群眾多的網吧昏迷多時而未被發現呢？如果法律嚴懲那些讓未成年人進入的網吧，那又會是怎樣呢？因此，只有強制性的法律在我們身邊，我們才能無憂。
但是，正是由于法律，我們才平安快樂地成長。試想，若生活中、社會上沒有了法律，那該是多么無法想象的事啊！人們不再害怕一切，在那時，人們由猴子到如今進化來的理性便會消失殆盡，人們的頑疾劣根的影子也會越來越深，到最后甚至會毫不留情地展現。所以法治護航是必要的。
而我們每個人都要擁有信仰，信仰就是方向，法治就是契約，信仰與法治，一軟一硬地引導與規范著一個人的言行，而最終導引與制約著民族、國家乃至人類。
時間可以消磨一個人的意志，可以改變一個人，也可以讓一個人認識自己。以前，我總覺得，隨著時間的慢慢逝去，人是不斷成長的。現在我才發現，時間在行走，人也在行走。若一個人總在不停地行走，而忘記了去思考，很難讓自己成長。只有法治在身邊護航，才能正確地去反思。
法律，它不為取悅我們而存在，但它教你正確地做事；若你不聽從，它便會讓你為此負責。
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我們也回不了過去。因此，為了不讓自己為過去感到后悔，堅定地做自己應該做的事，讓法治護航，快樂成長吧！
快樂成長作文 篇2
上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節心理課，今天的主題是——我的情緒。“在上課前”，朱老師說：“我先為大家講個故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發現了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發現只剩半壺水了。同學們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”
接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來，“你認為是哪個，請站到相應牌子的后面。”一半以上的同學認為是悲傷的'，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數同學認為是高興的。認為悲傷的同學理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節課，這節課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。
快樂成長作文 篇3
時光穿梭，光影似箭，轉眼間我已經度過了人生十三個充滿風風雨雨卻又幸福充實的歲月。生活中的點點滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒來的及細細觀察，就以隨著那溫暖的陽光逐漸消失。
生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會我們堅強，風風雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什么，因為往后的日子會更加艱辛。可歡樂也無處不在，它讓我們的生活充滿色彩，它如那多色的調色板，給我們無色的生活描繪出雨后彩虹。那件事，就如我生命中掠過的一道風景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。
那年，學校組織合唱。而我，期待成為合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力為班級爭光！我鼓起勇氣報名參加，老師鼓勵的'目光和同學們鼓勵的話語讓我深受感動，讓我堅信：我能行！
中午參加興趣小組，我專心致志地聽老師唱，跟著每一個音符。唱錯了，老師眼里的目光一掠，沒有讓我退縮，反而讓我更加努力。
回到家，做完家庭作業后，我放棄了玩耍的時間，用來練習唱歌。我將歌曲重復聽，熟悉后便一絲不茍的跟著唱，害怕唱錯每個音符、歌詞。可我仍是在幾個地方跑調，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴說，媽媽聽后，撫摸著我的腦袋，語重心長的說到：“孩子，當初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看著媽媽鼓勵的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動力似的，再一次充滿信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵下，我漸漸學會了這首歌。
終于到了那個激動人心的日子了！“六一”兒童節到了！我和其他同學一起緩緩走向那神秘而如今又觸手可及的舞臺，在悠揚的歌聲中，我仿佛看到了老師、同學和媽媽那期待、鼓勵的目光，我再也忍不住了，忍住淚水認真唱完了這首歌。終于，節目結束了，我緩緩走下臺，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨著風兒風干了。誰也不知道那是什么，只有我自己明白，那是我幾十個夜晚所凝結成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂！我笑了，同學們都笑了，笑的淚水永遠代表著最美的歡樂。
歡樂是什么？它是成功者成功后的喜悅，是用心血、汗水凝結成的，或許它是苦澀的，但付出總是收獲甜蜜，不是嗎？
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