實(shí)用的小學(xué)生難忘作文(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生難忘作文 篇1
今年的國(guó)慶節(jié)，是新中國(guó)成立61周年的日子，也就是祖國(guó)的61歲生日。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我們?nèi)乙矞?zhǔn)備舉行一次“國(guó)慶大搜尋”。
國(guó)慶節(jié)那天，媽媽先把搜尋的規(guī)則告訴了大家：“我把三十個(gè)彩色心形分別藏在了家里隱蔽的地方，童童和爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)尋找這些心形，誰(shuí)找到的心形多，誰(shuí)獲勝。準(zhǔn)備好了么？開(kāi)始！”
媽媽一聲令下，我和爸爸就像離弦之箭一樣沖了出去，開(kāi)始翻箱倒柜地尋找。我想：既然是隱蔽的地方，那我就從陽(yáng)臺(tái)找起吧。于是我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，誰(shuí)知爸爸也在陽(yáng)臺(tái)尋找，哼，就比比誰(shuí)快吧！我先把我的玩具箱打開(kāi)，果然不出我所料，那里有一個(gè)粉色的心形，正在我得意的時(shí)候，一位不速之“手”伸了過(guò)來(lái)，一下抓走了我發(fā)現(xiàn)的'心形。原來(lái)是爸爸悄悄地“跟蹤”我，并拿走了我發(fā)現(xiàn)的心形。我真是欲哭無(wú)淚，沒(méi)辦法，只好重新尋找。
當(dāng)我又找著一個(gè)可疑地點(diǎn)——衣柜時(shí)，突然想起剛才爸爸搶走我發(fā)現(xiàn)的心形的情景。我偷偷向后瞥了一眼，爸爸果然跟著我，哼，我還會(huì)上第二次當(dāng)么？我將計(jì)就計(jì)，假裝沒(méi)看見(jiàn)。我剛打開(kāi)衣柜，就發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)心形。我感覺(jué)時(shí)間一到，就猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，爸爸的手停在了那里，樣子非常滑稽。從那以后，我再也沒(méi)有被偷襲過(guò)了。
“好，時(shí)間到！”這場(chǎng)大搜尋在媽媽的命令中結(jié)束了，我以15比10贏了這場(chǎng)比賽，得到了獎(jiǎng)品：爸爸媽媽一人一個(gè)擁抱。
今年的國(guó)慶節(jié)是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，我祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)生難忘作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，小學(xué)六年漸漸地過(guò)去了，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情，有快樂(lè)的、悲傷的、開(kāi)心的……，小學(xué)生活是多么的難忘呀！
記得第一次去上學(xué)，就是我一上級(jí)的時(shí)候，成績(jī)特差，是因?yàn)樾r(shí)候媽媽不在家，所以后來(lái)我又讀了一個(gè)一年級(jí)，從那時(shí)候媽媽努力的.教我學(xué)習(xí)。
老師也在教我學(xué)習(xí)，記得以前我的語(yǔ)文老師是王老師，王老師首先教我們念兒歌：
春雨
春雨沙沙，春雨沙沙。
細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。
……
老師教我們讀，她的聲音就像是春雨，滋潤(rùn)著我的心田。
現(xiàn)在想起，要不是老師教著我讀書(shū)，我就是什么也學(xué)不會(huì)，我感謝老師，感謝老師在我困難時(shí)，幫助我；感謝老師，感謝老師教我讀書(shū)；感謝……
小學(xué)生難忘作文 篇3
盼呀盼，等呀等，我終于等到了12月5日今天要舉行野炊活動(dòng)！我推著裝滿野炊工具的手推車(chē)早早來(lái)到學(xué)校，哇！學(xué)校里人山人海，有的同學(xué)背著背包說(shuō)說(shuō)笑笑，有的同學(xué)正忙著把野炊的工具綁在手推車(chē)上呢！
終于出發(fā)啦！一路上，我們有說(shuō)有笑。每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的笑容，宛如燦爛的陽(yáng)光。路旁的小花開(kāi)得正艷，正沖我們微笑呢，小樹(shù)開(kāi)心地向我們點(diǎn)頭。
“耶！到啦！”我們到了目的`地金沙開(kāi)發(fā)區(qū)。眼前茅草搖伐，草地上野花盛開(kāi)，真美呀！我們小組選好位置，先鋪好餐布，擺好野炊工具，然后開(kāi)始分配工作：小彥生火、小婷負(fù)責(zé)遞東西、我負(fù)責(zé)備好材料煮菜是大家輪流。首先是小彥生火，這可沒(méi)有把她給難住。她勇敢地拿起打火機(jī)，“撲”的一聲，鮮艷的火苗從打火機(jī)里躥了出來(lái)，小彥點(diǎn)燃了一小張報(bào)紙，把報(bào)紙放在撒了煤油的柴上，火終于著了。這時(shí)由我來(lái)煮第一道菜火腿腸炒蛋。我先把油往鍋里撒了一圈，再切好的火腿腸倒進(jìn)鍋里不斷翻炒，直到火腿腸變得金黃金黃的。這時(shí)我再把四個(gè)雞蛋打進(jìn)鍋里繼續(xù)翻炒。不過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的火腿腸炒蛋上碟啦！幾只小饞貓一擁而上，一會(huì)兒就把菜吃光光了。我看著直瞪眼，唉，我只能“口水直流三千尺”了！
等我們?nèi)燥柫耍覀兙驮诓莸厣铣√。菤g聲笑語(yǔ)隨著風(fēng)在草地上方久久回蕩這次野炊活動(dòng)不但鍛煉我們的動(dòng)手能力，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，真令人難忘啊！
小學(xué)生難忘作文 篇4
邁出學(xué)校的大門(mén)，心里涌起無(wú)數(shù)的眷戀。難忘母校的一草一木，更難忘教我的語(yǔ)文老師——汪老師。
汪老師中等個(gè)子，齊肩的短發(fā)。她對(duì)我們每位同學(xué)都很好——成績(jī)差的'同學(xué)，老師就利用午休時(shí)間來(lái)教他；成績(jī)好的同學(xué)，老師就鼓勵(lì)她們揚(yáng)帆前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。汪老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。有一次老師讓我們抄詞語(yǔ)、生字。練習(xí)本一發(fā)下來(lái)我就埋頭苦寫(xiě)，生怕耽誤了玩的時(shí)間。由于我的努力，終于在下課前完成了。到了中午，我的本子發(fā)下來(lái)了，老師在我的作業(yè)后面評(píng)了一句話：“字寫(xiě)得龍飛鳳舞，看來(lái)你有當(dāng)書(shū)法家的天賦。”
老師的這句話讓我羞愧萬(wàn)分，我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ淮危蠋煹弥宋覀儼嗌嫌泻芏嗳瞬皇匦庞茫蛯?zhuān)門(mén)用了一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)教育我們：“一個(gè)人失足，可以馬上恢復(fù)站立；可一個(gè)人失信，那就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。成長(zhǎng)的道路上需要誠(chéng)信。誠(chéng)信好比陽(yáng)光，照亮人生的黑暗；誠(chéng)信好比指南針，指引我們走上正道；誠(chéng)信好比……”汪老師不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)：“不成才不要緊，但要成人。”今后我不論走到哪里都不會(huì)忘記老師的諄諄教誨。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
【小學(xué)生難忘作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生難忘作文（精選）10-17
難忘的小學(xué)生作文04-20
小學(xué)生難忘作文12-19
小學(xué)生難忘作文07-05
難忘的小學(xué)生涯作文08-20
難忘的記憶小學(xué)生作文08-26
★難忘的小學(xué)生活作文08-13
★難忘小學(xué)生活作文08-13
難忘的小學(xué)生活作文08-17