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成長作文600字[共4篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![成長作文600字[共4篇]](/uploads/00/d7f7cec43_2.jpg)
成長作文600字 篇1
“放飛夢想，大聲歌唱，挑戰自我，讓自己足夠；放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠的前方……”這是我最喜歡的一首歌。我的夢想是唱享童年，快樂成長。
小時候，當許多孩子迷戀玩具和電視時，我卻迷上了歌唱。如今唱歌已經成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得唱歌就是一種享受，不僅讓自己快樂，更能給別人帶來快樂。
音樂課上，我盡情歌唱，是們心中的歌唱小能手；學校里的，我積極參加，一展風采，是校園內的'歌唱小；各種比賽，我脫穎而出，拿了多個獎項。
最難忘的還是去年參加泰州市中小學生才藝大賽，我先在區內嶄露頭角，后來參加泰州市的決賽。為了賽出水平，為了給學校爭光，我準備了歌曲《綠蘿花》，這是一首頗具藏域風情的歌曲，旋律優美而高昂。為了練好這首歌，我不知付出了多少休息時間，吃了多少苦頭。這首歌旋律很高，演唱時氣息要足，為此我每天早晨都練聲。氣息足了，能唱上去了，可老師又說我只是把歌詞唱出來了，沒有唱出這首歌曲特有的藏族味兒。怎么辦？惟有練習，練習，再練習。在家里，我跟著原唱一句一句地唱，有時一句唱了幾十遍還是不對味兒，我都心灰意冷了。幸虧有媽媽在一旁鼓勵，這才讓我得以堅持。在學校里，老師一遍又一遍地為我指導、范唱、講解，引領我慢慢地進入歌曲的情境。就這樣，我反復練習著。功夫不負有心人，我終于能很好地駕馭這首歌了。
比賽的日子到了，我不住地給自己加油：吳笑陽，你行的！戰勝自我，你一定會成功！
“高原之上、喜馬拉雅……”我完全沉醉在歌曲中了，舞臺完全屬于我。最終我獲得了小學組一等獎的第一名。拿著獎狀，手捧獎杯，我激動萬分，真正體會到了“不經歷風雨，怎么見彩虹”這句話的真諦。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我的夢想將會伴著我的歌聲快樂飛翔。
成長作文600字 篇2
四年級的第二星期，我和達達、號號、西子、小晨等五位同學參加了市小學生綜合素質評比活動的初賽。比賽采用卷面測試的形式，每位參賽學生均要完成3+X的測試，即語文、數學、英語及其他所有要求開設學科知識和能力的綜合測試。我們班五個都順利進入了復賽。
還有三星期才進行復賽，老師組織進入復賽的15個同學進行系統復習。我們除了練習老師布置的`一些作文類型題、數學奧賽題，我們還要復習綜合科（英語、音樂、體育、自然、鄉土、品德等）學科的知識。
那三個星期，我們總有做不完的功課，除了寫，還要背。每次，我想玩會兒時，媽媽都會說：小成，不抓緊時間，小心輸給女孩子喲。我才不想輸給女孩子呢！我對媽媽說。雖然有點累、很想玩，但我還是拿起筆，開始做作業。
復賽結束時，很多同學忙著跟老師對照答案。媽媽問我考得如何，我心里沒底。
三天后，成績出來了。參加復賽的15個同學，7個進入最后的決賽。我班5個，只有小晨落選。回到家，媽媽向我表示祝賀。但媽媽還說我雖然考得不錯，可總分輸給西子，希望我在決賽中，考出更好的成績。
校長在晨會中表揚了我們。
一個月后，我們將代表學校參加最后的總決賽。
那以后，每天下午，我們比其他同學多上了一節課，每星期六和日，我們也要到學校補課。我們總有練不完的個各種各樣作文題型，做不完的奧賽題，背不完的綜合科知識。課余時間，我們不再蹲在地上玩陀螺，也沒有時間看動畫片了。
一個月后，我們參加了市里的總決賽，考試時，我考得比前兩次輕松。不久，成績出來了。我、達達、號號、西子都獲了獎。這一次，我的名次排在西子的前面。
因為學校整體成績良好，我們校被評為十佳優勝學校。學校召開了表彰大會，校長親自為我們頒獎。
這學期過得真快。
成長作文600字 篇3
高爾基說過：“書是人類進步的階梯，書，伴我成長。”一位哲人也說過：“書是人類精神的食糧。”而書對我來說，它是我最親密的摯友。
小時侯，在家門口的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說，我聽得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。
歲月流逝，我步入了小學的大門。這時，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書變以博大的.胸懷迎接了我。當我第一次艱難地讀完《小貓釣魚》的時候，我高興的流下了眼淚，書里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書結下了不解之緣。一有空，我就翻開書本，津津有味地朗讀著，每當我的作文被老師當作范文在課堂上朗誦時，我激動地笑了，是書這位良師益友，幫我增長知識，助我成長。真恨不得立馬插上翅膀，在書的世界里翱翔。
歲月在無聲無息中消逝，中學的大門敞開了。從此，我步入了一片廣闊的圖書天地。書教我知識，書教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書是人類精神的”長生果“，更是我精神的樂園。
平時，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶，陶醉在書的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。“這類催人奮進的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學會了孝順，學會了珍惜。在書里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛“，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天......
在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立社會的硬道理！
書，它將永遠伴我成長！
成長作文600字 篇4
我的成長之舟，并不是一帆風順的，而那些風浪就是我成長的煩惱。 而現在我 被那些煩惱圍成的迷宮給圍地死死的好像永遠不能走出來似的。我真的好煩！好煩！就說今天吧，我就被我媽說得要死。
我本是一個文靜的小女孩，不怎么會生生、發脾氣。而我今天卻發了一個很大的脾氣。發得我連飯都沒吃。這也就是我煩惱—媽媽的嘮叨。
今天上午，我功課做完后就聚精會神地玩起了 一個刺激的.游戲，剛費了九牛二虎之力玩到第二關 ，媽媽又發出了那刺耳的噪聲：“ 夢娜 快點來吃飯 ，快把電腦給我關了！“”我忙說：“媽媽再讓我玩一會兒嘛，馬上我就可以夢想成真成為‘富翁’了。”媽媽見我始終坐著不動就有點不高興地說：“別浪費時間了，我還要上班呢！還不快來，等一下碗你就自己洗了！”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉 喝了口“啊” 燙得我尖叫起來，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見：“這么燙 ，我過一會兒喝也不會冷。”可是媽媽根本不聽我的分辨，用命令的口氣說：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝 ，我就把電腦關掉。”媽媽等得不耐煩后就“啪”地把電腦關掉了，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接二連三的發生，每次都氣的我火冒三丈，但又沒有任何解決的辦法。
我想著為什么爸爸都能上網，而且一上就是很長時間。媽媽都沒事。我卻要受氣！！
媽媽常常說："你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊 你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，
這就是我的煩惱，—媽媽的嘮叨！
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