二年級日記(匯編9篇)
時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的二年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級日記 篇1
【教學目標】
1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
【教學重點】
1.學習13個生字，會寫8個字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學難點】
培養(yǎng)寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。
【教學過程】
第一課時
一、板書課題，激發(fā)興趣。
1.板書課題《日記兩則》，學生讀題，相機教學“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準字音，將課文讀通順。
2.學習日記的格式。
日記的格式與我們平時所學的課文有什么不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3.讀完了課文，誰愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。
4.學習生字
�。�1）出示生字詞
�。�2）多種形式讀
開火車讀、搶讀、齊讀
�。�3）交流識字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
�。�4）組詞鞏固識字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什么夢，夢想成真了嗎？
2.指名答，教師板書。
3.小組分工讀，指名讀。
指導：“我”的夢想沒有實現(xiàn)，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導寫字
1.認讀要寫的字，教師重點正音。
昨（平舌音） 娘（聲母是鼻音） 晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說說寫字時應注意的事項。要寫的字都是左右結構的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的'相同點進行范寫，讓學生遷移運用。
3.示范書寫，重點指導。
女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點，不是捺。
第二課時
教學目標
1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
教學重點
1.學習13個生字，會寫8個字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學難點
培養(yǎng)寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。
教學過程
一、復習檢查
1.復習生字，指名讀。
. 2.完成“看看寫寫”練習。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什么？
3. 老師范讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。
4.指導：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。
5.討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
�。�1）阿英妹妹來自哪里？
（2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學、好學）
�。�3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的人？
三、學習寫日記
1.我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學交流一下。學生討論、回答。
2.總結格式
你覺得寫日記應該注意寫什么？日記可以寫什么內容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學生思考、小組交流。
提示：
（1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
（2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？
（3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
二年級日記 篇2
今天上午，我和媽媽終于到了三門峽火車站了。出了火車站，我們先找三門峽到運城的`長途大巴，然后再轉車從運城到太豐村。
大約經過了兩個小時的旅途奔波，我們到了太豐村口，外公和外婆騎著電動三輪車早早的就在村口等我們了。
我們到了外公家，外公問我：“你在火車上累不累?”我說：“不累!”下午兩點多鐘的時候，我們就吃中飯了，我吃完后，睡了一會，6：30分左右，我就和外公一去捉知了了。我聽外婆說知了的殼是一種藥材，還可以賣錢呢!
二年級日記 篇3
記得有一天，我見媽媽在辛勤的做家務活，我的心里便冒出了一個從未有過的.念頭：我也要做一次家務。
媽媽不想讓我做，便說做家務有多么難，但就是我的這個念頭一向沒有被媽媽的話打消，最后，媽媽想：這也就是一個鍛煉我的機會，便讓我做家務了。
一開始，媽媽教我洗衣服，媽媽先讓我打了半盆清水，又讓我把平時堆積的臟衣服都放到盆里浸泡了十分鐘，然后又換了一盆水，開始只搓，之后媽媽教我一邊放洗衣粉，一邊搓，過了兩個小時，最后洗完了那些臟衣服。
媽媽教我的第二項就是洗碗，媽媽說：“別看衣服和碗都要洗，但過程但就是不一樣的�！蔽壹恿它c洗潔精，很快就洗好了。
我的一天過去了，我相信這就是一生中最有好處的一天，因為我得到了鍛煉自我的機會，學會了做家務活，我很開心!
二年級日記 篇4
每個人只有一天時間屬于自己，那就是自己的生日。
生日這天很重要，爸爸媽媽會買蛋糕，禮物或者新衣服。我的'生日也來臨，今天就是我的生日。
媽媽帶著我去買新衣服，給我挑了一件，我穿上這件衣服，可帥氣啦，好像一個英俊的小伙子。還買了很多好吃的菜，有青蛙，魚，豬肉，青菜，紅燒排骨……基本上全是葷菜。
晚上，我們吃了飯，開始享受蛋糕的美味了，打開蛋糕盒，蛋糕又大又美麗，先點上生日蠟燭，再唱生日歌，哥哥姐姐們也給我買了一些禮物并說：“生日快樂，弟弟。”我許了愿，吃起了蛋糕，每個人的臉上都有笑容，每個人的臉上都有奶油，我們開心極啦！
這一天我們應該快樂度過，我們要珍惜這一天的美好時光。
二年級日記 篇5
清明節(jié)是一個我國的傳統(tǒng)節(jié)日始于周代，為的是讓我們定期去到過世的親人的墓前，紀念他們。
清明節(jié)掃墓是一件嚴肅的事情，連我們這些好動的小孩，也安靜了下來。我們一大家子來到了蕭山褚山，紀念我的太爺爺太奶奶。據(jù)我爺爺說：“太爺爺已經在這青山綠水中靜靜地沉睡了近40年�！碧棠淘谖业�'印象中是慈祥的可親的的老人。我們來到了墳前，周圍到處是大樹還有一只只小鳥在樹間飛來飛去，地下也都是活力煥發(fā)的小草探出了自己的頭。爺爺說：“安東把墓上的雜草給拔了，讓墓地更加整潔肅穆�！蔽覀儼凑罩袊膫鹘y(tǒng)習俗，獻上了鮮花，擺上了水果糕點，祭拜祖先。我在碑前深深地鞠了三躬，以寄托我對祖先們的思念。我們把帶過去的包裝袋，裝進了包里，還順路把山上的一些紙屑、塑料袋、瓶子也裝進了袋子中帶下了山。
我?guī)е寄畹那楦械幕氐搅思摇?/p>
二年級日記 篇6
一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，加上一頭烏黑的長發(fā)，就湊成了一張“魔術師”媽媽的臉。你別看她長得很普通，可一變起臉來就神了！
星期六，我沒做完作業(yè)就玩起了水晶泥，媽媽就使出了她的“變臉”大招兒了。剛才還是笑瞇瞇地邊吃水果邊看手機，一進我房間，看見我作業(yè)本攤了一桌子，就臉色大變，由原來的'白里透粉變成了鐵青色。媽媽朝我大吼：“徐若琳，作業(yè)沒做完，在玩什么！”“我，我……”我趕緊放下水晶泥，“我等一下會做的�！薄暗纫幌�，等一下！”媽媽的青臉頓時變成了紅臉，氣呼呼地說，“你到底要拖到什么時候！”爸爸聞聲而來，媽媽漲著紅臉向爸爸告狀：“你看，作業(yè)不做，就只知道玩！”爸爸邊嬉皮笑臉邊朝著我擠眉弄眼地說：“讓我來收拾她。” 媽媽的大紅臉又回到了原樣，在爸爸的一聲大吼之中，媽媽的“變臉”魔術也結束了。幸虧還沒有等到媽媽變白臉及時制止了。
哈哈，真是一個有趣的“變臉”媽媽呀！
二年級日記 篇7
今天是10月2日是一年一度的國慶節(jié)。這一天早上我們一家人興高采烈地去圭峰山滑草場放風箏。我們來到滑草場一看這里人山人海熱鬧極了。我抬頭一看啊!天空中飄滿了五彩繽紛的風箏有“蝴蝶”、“老鷹”、“鳳凰”、“超人”……漂亮極了。我想：我要快點把我的“老鷹”風箏放上天飛得。想到這里我連忙拿起風箏一邊跑一邊放線我以為風箏一定會飛起來了可是回頭一看風箏不但沒有升上天空還不停地翻著跟斗呢。惹得爸爸、媽媽哈哈大笑起來笑完了爸爸就教我放風箏的'方法。于是我按爸爸教的方法一手舉著風箏一手拿著線軸一邊跑一邊慢慢地放線風箏終于飛起來了而且越飛越高我高興得又蹦又跳。這一天我玩得真開心啊!
二年級日記 篇8
今天早晨，寫完作業(yè)，我看見爺爺、奶奶在房間里忙碌的收拾東西，我就問媽媽：“是不是爺爺，奶奶都回老家，他們走了，我放學后誰開門呀？”媽媽說：“只有爺爺走，奶奶在家。”我翹起了小嘴情不自禁的叫了一聲“哎呀”媽媽問我：“怎么啦！”我小聲的說：“我不能拿鑰匙了�！眿寢屝α恕３酝暝顼�，媽媽問我去送爺爺嗎？我大聲地說：“去！”只看見哥哥提了二個油桶就跑下樓，我?guī)蜖敔斈檬裁茨�？包太大爺爺不讓拿，我只有飛快的追趕哥哥，給哥哥要油桶。哥哥說：“里面沉得很，一個是20斤的，一個是30斤的`，加起來比你還重，你拿不動�！蔽覒岩傻呐苋枲敔敗敔斦f那是空的。我對哥哥說：“讓我試試。”哥哥無可奈何的給了我，我一掂“怎么這樣輕？”我上當了。我們就你追我打鬧了起來，直到媽媽下樓大聲喊：“快點走吧！”我們才停止這場打鬧。現(xiàn)在想起來，依然很有趣，今天真開心！
二年級日記 篇9
數(shù)學老師布置了數(shù)學節(jié)活動作業(yè)：《披薩的設計與數(shù)學》，要求1。手抄報；2.數(shù)學小論文；3視頻；4.實物作品。
現(xiàn)在開始寫數(shù)學小論文。題目是：披薩的設計與數(shù)學
昨天中午，我跟媽媽說我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團外賣點了一個超級至尊，為什么要點它呢？因為這款披薩在搞活動，媽媽覺得這款披薩又好吃又實惠，所以就下單了。
過了十來分鐘，披薩就送到了。它是放在一個大盒子里 ，外面裝著一個超大的塑料袋。放著兩個叉子，一盒番茄醬。聞著很香，我趕緊打開披薩盒子，一個大大的圓圓的披薩立馬擺在了眼前，上面外圍放著一大圈的火腿片，中間有好多蝦仁，魷魚，青椒，洋蔥，同時還灑了一些黑芝麻，色澤非常鮮艷、亮麗，看了讓人直咽口水。披薩已經切成了相等的八份，我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來，由于太好吃了，中間都沒有停止過，最后只剩下兩片扇形披薩，實在吃不動了，肚子吃得圓******的，太好吃了。
坐在椅子上休息，突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學學問呢！披薩外賣送來的時候是裝在一個大盒子里的.，那個盒子是正方體；一整個披薩是圓形的，所以叫圓；打開披薩，發(fā)現(xiàn)里面已經被劃分成八格，那就是有八個扇形；我吃了六個扇形披薩，還剩兩個，也就是8-6=2的數(shù)學題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩，就是因為它在搞活動，原價80元，打7折，那就是80*0.7=56元，也就是我們只需要56元就行了，可以省80-56=24元錢，最后加上外***費7元，也就是56+7=63元。
看來生活當中的數(shù)學無處不在啊！
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