小學生作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
凡卡郵給爺爺的信，爺爺始終沒有給凡卡回信，一天兩天，三天，凡卡盼著，盼著，盼著，可是仍然沒有回信，凡卡有些失望。
有一天早上，伙計們都在作臺前嬉耍，凡卡站在一旁看著。有個伙計碰翻了作臺上的墨水，可是他們毫不在意，并對凡卡說：“喂，臭小子，一會兒你就說是你打翻了墨水瓶。”凡卡什么也沒有說，只是呆呆的站在那里。過了一會兒，老板來到凡卡面前。不分青紅皂白，用手拽住凡卡的衣領，劈頭蓋臉的打起凡卡來，凡卡被打的眼冒金星，鼻子都流血了。老板打累后，氣哼哼的對凡卡說：“今天的午飯沒你的份！”凡卡一聲不吭，他無法擺脫折磨，他的等待是絕望。可憐的凡卡只有挨打，挨餓，挨凍。
中午，人們都在吃飯，凡卡趁這個機會來到大街上。他翻了翻兜，只剩5個盧布。他走著走著，看見了一家面包店，他買了一個面包，一邊走一邊吃。
等凡卡回來的時候，伙計們都在干活，老板掐腰站在旁邊。他見凡卡回來，手指著凡卡的`鼻子，氣沖沖的說：“你這混小子，膽子不小，竟敢私自出去逛！看我不打死你！”說這，老板拿起一把鐵鍬，照著凡卡的頭狠狠的打去……
可憐的小凡卡最終沒有經受起這般毒打。在嘶嚎和淚水中。他看到了爺爺，看到了泥鰍。
小學生作文 篇2
我非常喜歡看書，令我印象最深的就是《愛哭的女生也堅強》這本書。
有三個女孩，她們是最好的朋友。其中有一個叫思悅的女生，被稱為"玻璃女生"老師批評她，她哭。遇到困難她哭，后來不幸的是她得了白血病。因為好朋友的幫助讓她堅強了起來。她自從出院之后，就很少哭了，能堅強的面對一切困難，"玻璃女孩"這個稱呼再也沒有出現過了。
同學們，一個原來特別愛哭的女生，在戰勝病魔的過程中，都可以表現的這么堅強，她的堅強一直藏在她的心底，總有一天會釋放出來。所以說女生不是都愛哭泣的'，其實哭泣有時是自己情感的一種抒發，也是對一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自強和勇敢。就像是在上舞蹈課的時候，以前倒立都不敢做，但是領會了這本書的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點困難就退縮，要堅強的面對一切。
堅強，一個小小的詞語，一件小小的事情就能看出一個人的品質，我一定會用堅強代替哭泣，勇敢面對困難，加油！
小學生作文 篇3
星期六，我和媽媽來到表哥家吃飯，一進門，我的目光就被屋里的大魚缸吸引住了，里面正有一只小章魚在悠閑自得的跳舞呢！
我坐在沙發上喝了一口水，再往魚缸里看時，剛才還在魚缸里“手舞足蹈”的章魚竟然消失了，這是怎么一回事？我疑惑不解，忽然，我在魚缸后面發現了一塊差不多2厘米長的石縫，章魚會不會在里面呢？我又回頭一想，不對呀，這個石縫只有2厘米長，一個手掌大的章魚，怎么鉆得進去呢？我用力拍了一下魚缸，只聽“嘩”的一聲，嘿，這小家伙，竟又魚缸里翩翩起舞了。
章魚的.舉動更讓我百思不得其解了，一連串的問題在我的腦海里浮現，我決定靜靜觀察章魚的一舉一動。剛開始，章魚的八只觸角在晃動著，五分鐘過去了，仍沒有什么動靜，突然，章魚“嘩”的一聲有又消失了，這次我可把章魚消失的過程看得一清二楚。只見它先游到石縫前方，然后用觸角一推，就像橡皮泥可以變形一樣，整個身體都扁了下去，迅速“嘩”的一下縮進了石縫里。
經過我的種種發現與猜測，我認為章魚是一種膽小的動物，它沒有骨頭，四肢可以隨意變換，身體的肌肉可以根據它的需要任意改變形狀，也許，這還是章魚保護自己的一種非常有效的方法。科學課上，老師也和我們講了章魚可以隨意變形的原因，我的答案得到了驗證，我為自己的發現而沾沾自喜。
我不僅發現了章魚可以隨意變形的原因，還明白了一個道理：欲要看究竟，處處細留心。
小學生作文 篇4
這幾天，心里很亂。也許是性格的緣故，我總是希望能生活在一種簡單明朗的狀態里，不習慣摸棱兩可，左右觀望的氣氛，這樣，連微笑都覺得勉強。
可是生活總是充滿了選擇，成千上萬個路口，該做何取舍，何去何從？或許這是個哈姆雷特式般永恒的命題。我問自己：什么是幸福？是萬事俱備后的狂喜無憂，還是忙碌追求中平凡瑣碎。幸福會在現實的打磨中變的虛無么？我不是個不食人間煙火的天使，但是我知道，這個世界中幸福流于形式是太過容易的事情……
最好的朋友和我遇到了同樣的困惑，站在人生的路口，我們對望著，卻無法幫對方選擇，就象她說的，最后的決定只能靠自己。
“丫頭，”她喜歡這么叫我，“我們都是平凡的人。”我懂她的意思，她只是希望我能幸福，因而不想我和她作出同樣的決定。
可是，既然平凡，為什么要苛求完美？人生是多么的短暫，如果幸福是一種感覺，為什么我們要讓短暫的人生更添滯重呢？
平凡的.人，也許必然要被生活所累，可是不要被心所累。如果要選擇，我寧愿做一個在平凡瑣碎中忙碌而快樂的人，一個沒有萬紫千紅的花園卻會因路邊的一絲新綠而會心微笑的人。
只要懂得去擔當，擔當你的選擇，你的快樂和痛苦，是的，快樂也是需要擔當的。當這兩個字出現在我的腦海里時，似乎有一種力量在我的身體里，讓我覺得溫暖和安全，讓我可以坦然可以從容地去面對生活，面對未來。
原來成長真的可以是一瞬間的事情……
小學生作文 篇5
春雨淅淅瀝瀝地下著，它給大地帶來了生氣，帶來了希望，滋潤著萬物。
早上，雨停了，我睜開朦朧的眼睛，打開窗戶，一股潮濕的空氣迎面撲來。春天的小雨又柔又細，花壇里的花開滿了整個樹枝，有紅色的，白色的，粉色的，經過小雨的澆灌開的格外鮮艷，一陣微風吹來，花朵隨風起舞，格外有精神，好像是在告訴我們這是春雨的力量。
麥田里，一顆顆麥苗仰頭挺胸，好像在說：“我們喝足了綿綿的`細雨正茁壯成長”。路邊的小樹穿上了嫩綠的衣裳，經過小雨的澆灌，顯得格外碧綠干凈，還帶著雨珠隨風飄動。果園里桃花開了，梨花開了，蘋果花也開了。經過小雨的滋潤五顏六色的花開的格外鮮艷。真是“好雨知時節，當春乃發生”。
一年之計在于春，在這美好的季節，我們要好好學習，天天向上。
小學生作文 篇6
一天，笑貓大嬸正在窗前看書。突然，一聲春雷把她嚇了一大跳，她向窗外望去。哎呀！天空黑壓壓的，好像被一大群烏鴉遮住了。霎時間，豆大的`雨點落了下來。熱心的笑貓大嬸急了，它得給正在山坡上玩耍的小動物們送傘！她拿起一把雨傘就急匆匆出門了。
剛出門，笑貓大嬸就看見了跳跳蛙，連忙把傘遞給它，關心地說：“跳跳蛙，傘給你！”跳跳蛙哈哈大笑：“我是兩棲動物。下雨了，我還更開心呢！”
笑貓大嬸繼續朝前走，看見綠毛龜在路上悠閑地走著，急忙把傘遞給它：“快拿著，別淋雨了！”綠毛龜緩緩地抬起眼皮，不急不慢地說：“我的背上有個‘蒙古包’呢，您放心吧！”
笑貓大嬸又看見貝克鴨凸面往家趕，連忙把雨傘送給它，熱情地說：“貝克鴨，快打傘！”它拍拍翅膀：“嘎嘎開，我可是不怕雨的哦！您把傘留給有需要的動物吧！”
過了一會兒，笑貓大嬸看見火帽子公雞正急急忙忙往家跑，連忙把雨傘撐到了它頭頂上，焦急地說：“快打傘，別把身子淋壞了！”火帽子驚喜萬分：“笑貓大嬸，您真是雪中送炭啊！就算是孫悟空把王母娘娘瑤池里的水攪了個底朝天，我也不怕了！”笑貓大嬸甜甜地笑了：“贈人玫瑰，手有余香嘛！”
小學生作文 篇7
我最喜歡小雞卡梅拉的故事了，其中有一篇叫《我想去看海》，講的是小雞卡梅拉為了去看海而經歷的冒險，后來卡梅拉終于看到了大海，它在海里沖浪、尿尿、吃蝦米、喝咸咸的海水、看星星，盡情地做著自己想做的事情。我多想像卡梅拉一樣去看看大海，完成自己的`夢想。
今年暑假的一天，我終于來到了大海邊。踩著松軟的沙灘，我就像在一個巨大無比的肉松面包上漫步，藍藍的海洋像一顆巨大的藍寶石，在夕陽下閃閃發光。我和爸爸媽媽帶著游泳圈，牽著手，一起走進大海的懷抱。太陽好像要被大海吃掉，漸漸沉下去了，天漸漸黑了，漲潮了！一陣一陣的大浪向我們“襲擊”而來，我像一條飛魚，隨著浪頭一次一次地飛向岸邊，又刺激又開心。
有一個浪頭太大了，把我整個人都蓋住了，幸虧爸爸及時地撈起了我，把我舉起來，我只嗆了一口咸咸的海水。后來，因為漲潮太厲害了，海濱游泳場的工作人員駕駛著快艇，吆喝著把我們都“趕”回了岸上。岸邊水淺的地方有許多小孩伸著手在水里摸來摸去，我好奇地走過去，問他們在干嘛？他們友好地說，我們在找寄居蟹。我也加入了其中，竟然摸到了十多只寄居蟹。寄居蟹小小的，只有小紐扣那么大，住在小小的海螺里，可愛極了。
那一次的海洋歷險可真有趣，我也像卡梅拉一樣開心快樂！
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