(精)描寫的小學(xué)生作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
長城，是中戶民族的象征，它雄偉壯麗，是世界人民向往的地方。
長城像一條巨龍蜿蜒曲折地坐落在八達(dá)嶺上，起伏在崇山峻嶺之中，古老而莊嚴(yán)。
長城向前望去，長城不見頭，向后望去，長城不見尾。啊!真不愧被世人稱作“萬里長城”。這么長的`城墻是怎么建造成的呢?你也許會(huì)問，長城花費(fèi)了多少人力物力啊?我國古代勞動(dòng)人民憑著聰明才智，才修建了舉世聞名的萬里長城，由此可見，我們中華民族是多么偉大啊!
長城腳下，青草微微地點(diǎn)頭，花兒不住地招手。蝴蝶撲打著閃閃發(fā)光的翅膀。山谷里云霧繚繞，像白紗一樣覆蓋著整個(gè)山谷。燕子在山谷上空輕快地飛舞，剪刀似的尾巴一閃一閃。多么秀麗的景色啊!
看來，長城不僅以它的雄偉壯麗吸引著人們，而還以美麗景色吸引著人們。
我愛祖國悠久的歷史，燦爛的文化，更愛它錦繡的山河。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
春天來了，百花齊放，萬紫千紅處處都是光彩奪目，景色迷人呢!你知道我喜歡什么花嗎?讓我告訴你吧!我喜歡欣然怒放的桃花。
粉嫩的桃花像是被春天染過似的，粉的如霞。桃花有多姿多彩的姿勢(shì)，讓我來告訴你幾個(gè)吧!有的桃花還是花骨朵兒，好像害羞的小姑娘，不敢出來見人似的;有的`才展開兩三片花瓣兒，我覺得他想立刻就開發(fā)。有的桃花全都展開了像優(yōu)雅的少女呢!還露出了像蝸牛角的花芯。
我又想到了像仙女散花的“桃花雨”�！疤一ㄓ辍笔墙�(jīng)過下雨、起風(fēng)，使花瓣落下來才形成的�！疤一ㄓ辍敝械幕ò晗褚恢徽隰骠嫫鹞璧暮�。
一陣微風(fēng)吹來，我仿佛就像一位桃花仙子一樣躺在一片花瓣上。一只蝴蝶飛過來告訴我清晨采花粉的快樂。小蜜蜂也被桃花的香氣吸引過來，告訴我昨天吃蜜的香甜。
我又忽然回想起來，我不是桃花仙子，我是在觀賞桃花呢!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是那么的寶貴，我們要好好珍惜眼前的每一分、每一秒。不然的話，你后悔都來不及。比如，有一件事就讓我后悔莫及。
那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)一字未動(dòng)。爸爸媽媽有事外出，臨走的時(shí)候叮囑我一定要好好寫作業(yè)。我表面上答應(yīng)，內(nèi)心卻竊喜：我終于可以擺脫爸爸、媽媽的‘監(jiān)控’了。上個(gè)周末剛剛看的偶像劇，這回又可以看個(gè)痛快了。
當(dāng)爸爸、媽媽剛出門，我就迫不及待地來到電腦前。我熟練地打開電腦，啊?媽媽竟然設(shè)置了密碼!密碼會(huì)是什么呢?我試著輸入爸爸和媽媽的生日——錯(cuò)了。破不了密碼就沒法玩了，該怎么辦呢?于是我又把其他家人的生日逐個(gè)輸入，都失敗了。突然，我想起來了，很可能是媽媽的名字，這是她以前用過的密碼。于是，我趕緊在“密碼”后面的空格中輸入媽媽的名字，哇!成功了!
我高興極了，急忙打開電視播放器，看了會(huì)電視。之后又打開音樂盒，聽著喜歡的歌曲，隨即登上QQ，突然又想到好久沒玩的小游戲，便打開網(wǎng)頁，玩著各種好玩的游戲。真過癮啊!可是時(shí)間像一支離弦的.箭，不一會(huì)兒就過了一個(gè)小時(shí)�！霸偻嬉粫�(huì)，下午再突擊作業(yè)�！蔽也粩嗟貏裾f自己。于是，便又選擇了另一種新的游戲……就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，很快就到中午了。忽然一陣敲門聲傳到我的耳邊，心想：一定是爸爸媽媽回來了。我慌忙關(guān)閉了電腦和電源開關(guān)。還好他們沒有檢查我的作業(yè)。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，爸爸卻打開了電腦，只見他眉頭緊皺。“何晴，你上網(wǎng)了吧?”我不能隱瞞了，發(fā)燙的主機(jī)已經(jīng)說明了一切。
我以為會(huì)遭到狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)，誰知爸爸卻很平靜地對(duì)我說：“你好好想想吧，作業(yè)一動(dòng)都沒動(dòng)，你玩了一上午，雖然得到了一時(shí)的快樂，但你卻失去了什么?”爸爸的話使我沉思起來。
是啊，有得必有失。我失去了這寶貴的時(shí)間。雖然我在晚上六點(diǎn)多的時(shí)候把作業(yè)完成了。但現(xiàn)在想想，這一個(gè)上午可以做多少作業(yè)啊!通過這件事，我明白了一個(gè)道理：要珍惜眼前的一分一秒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂，而把作業(yè)拋在腦后，就算要玩，也要先把作業(yè)做好了再說!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
葡萄屬于葡萄科。落葉木質(zhì)藤本。掌狀葉，3-5缺裂。復(fù)總狀花序，通常呈圓錐形，漿果多為圓形和橢圓形，色澤隨品種而異。種類很多，主要有歐洲葡萄。美洲葡萄等。
葡萄有很多用處。它可以制成葡萄酒。用新鮮葡萄或者葡萄干經(jīng)過發(fā)酵而成，制成的葡萄酒分為紅葡萄酒和白葡萄酒兩種。前者是將葡萄連同果皮放在一起發(fā)酵，故紅色素溶于酒中而呈紅色；后者是將葡萄壓出汁液后，色素還未溶出前，將液汁單獨(dú)發(fā)酵，故不成紅色。酒精含量8-12%亦有多至20%以上者。葡萄酒在酒窖中儲(chǔ)存的時(shí)間普通為一年。葡萄酒是大型宴會(huì)不可式缺的酒類之一，也是親朋聚會(huì)，家人節(jié)日餐桌上的必備飲品。
葡萄的用處很多，如果是新疆的'肉質(zhì)葡萄還可以曬成又酸又甜的葡萄干。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：獅子阿美長著一頭漂亮的金發(fā)，可以說他是獅子家族中的“美男子”。可是，生了一場大病之后，阿美的頭發(fā)開始大把大把地往下掉。最后，頭發(fā)全掉光了�；锇閭冋宜鋈ネ�，阿美想：自己變成了難看的光頭，怎么出門呀?伙伴們?yōu)榱俗屗鋈ネ妫继瓿闪斯忸^……
自從學(xué)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》中的“不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”之后，我時(shí)常想起這個(gè)故事。故事中獅子們那同情伙伴、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)讓我覺得慚愧，我想起了以前的我：譏笑、戲弄他人，有時(shí)說話語氣不友好。記得有一次，同學(xué)小楠在回答問題時(shí)出了錯(cuò)，下課后我指著她的腦門說：“你呀，累死也學(xué)不好了!”結(jié)果她聽了傷心地大哭起來。類似這樣的事情還有不少……
是《守則》和《規(guī)范》讓我知道了，我應(yīng)該像故事中的獅子們那樣：尊重、幫助他人，而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心：我一定要改正這方面的不足，做一個(gè)關(guān)心、尊重他人的好學(xué)生。
幾天前，我同桌把“菠蘿”的“菠”寫成“波濤”的“波”，我沒有像以前那樣笑話他“笨”，而是主動(dòng)地幫他改正過來。
以前，我覺得我家樓上的大娘們都是從農(nóng)村來的.，沒文化，長得黑、衣著也不時(shí)髦，我很看不起她們。自從學(xué)了《守則》和《規(guī)范》，我知道她們雖然生活條件差，但她們心地善良，我應(yīng)該尊重她們。于是我主動(dòng)地跟她們打招呼，幫她們做一些小事情。
現(xiàn)在，我時(shí)刻把《守則》和《規(guī)范》帶在身邊，記在心里，用它們來對(duì)照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在這里，我想說：“《守則》、《規(guī)范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴!”
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
（精選）描寫的小學(xué)生作文08-12
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10