小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
今天是老師的節(jié)日“教師節(jié)”我要把我最好的禮物獻(xiàn)給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會喜歡。早上我從夢中醒來，我迫不及待地爬了起來。因?yàn)槲乙_始制作送給老師的禮物。材料很簡單，那就是一冊《小學(xué)六年級上冊教材全解》，拿出材料，我開始制作我要送給語文老師的禮物，我迫不及待地翻開書，認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地看著，一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個早上就這樣過去了，我感覺自己的.肚子里充滿了“墨水”，我還明白了一個道理：其實(shí)每天都是教師節(jié)，我們每天都應(yīng)該送這樣的一份禮物給老師，不僅老師開心，我們自己也受益其中。
吃過了午飯我開始制作另外一份禮物送給我的數(shù)學(xué)老師。您經(jīng)常對我們說：“讀書不是為了老師，而是為了自己！”老師您對我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完,對于你無私的奉獻(xiàn)我將全力以赴讓自己的實(shí)力更加強(qiáng)，老師你還說過：“我是不想拿第一，如果我想，我會努力，我一定拿得到第一。”而今天我要送給你的禮物是一個有上進(jìn)心的我。我拿出五年級所有需要背的公式，一絲不茍地背著，今后我寫作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真，不應(yīng)該為馬虎而丟分。
最后我在這對你們道一聲：“教師節(jié)快樂！”
小學(xué)生的作文 篇2
“非典”時期，有這樣一位醫(yī)生，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他身著三層手術(shù)隔離服，面帶十八層口罩，毅然沖在抗擊“非典”的的第一線。他冒著生命危險，用自己的愛拯救一位位病人。他的勇敢、他的博愛，感動著一位位同事、一位位病人。他，叫鐘南山年度“感動中國”十大杰出人物之一。在他看來，有了愛，就有了善良與抗擊“非典”的信心、決心和責(zé)任心。愛，是做人的基礎(chǔ)。愛人，知人，醫(yī)，乃仁術(shù)。
然而，無獨(dú)有偶，像鐘南山這樣的人還有許多許多。
如果不是20xx年深入河南艾滋村，親眼目睹了死亡如瘟疫一般在孤獨(dú)無援的成人與孩童之間蔓延，他現(xiàn)在也許還在某國際銀行總裁的位置上過著優(yōu)裕的生活。他如今一年有一半的'時間，奔走在中國的艾滋病區(qū)，另外一半，他在世界各地飛來飛去，募集善款，他的“智行救助體系”已救助了3000多名艾滋病孤兒，并致力于艾滋兒童的用藥服藥計劃，成為民間艾滋救助力量中最正規(guī)、最有效的楷模。他說：“我并不是要做中國的辛德勒，只是在巨大的苦難面前，我無法掉過臉去！”在3000多名艾滋孤兒心中，天使是看得見摸得著的，天使的名字叫“杜叔叔”。他就是杜聰，他因而獲得20xx年世界杰出青年領(lǐng)袖獎，并成為中國的“仁愛之魅”。
“地上種了菜，就不易長草。心中有了善，就不易生惡。”這首小詩雖短，卻充滿著哲理。若一個人的心被愛占據(jù)，那這個人只會付出愛。做人要從愛開始，讓愛裝滿你的心，再將它傳給別人，那樣，世界將充滿愛！
小學(xué)生的作文 篇3
如果你現(xiàn)在站在我的家門口，就可以聽到這樣的嘟囔聲：“哎呀，外面那么吵！睡不著！睡不著！”你想知道是什么原因吧，那就請繼續(xù)往下看。原來，在四個多小時前。天空老母突然想用花串起來做衣服。可是她年過二百，沒有精力去采花，于是她便對身旁的大將風(fēng)和雨說：“你們倆馬上想盡辦法去采花，到寅時回來。到那時候，誰采的花多我就重重有賞！”風(fēng)和雨聽了，立即行動起來。風(fēng)只吹了一口氣，就看見許多風(fēng)的孩子——風(fēng)使者從樹上擦肩而過，那些樹立刻變成了“老光棍”。雨也吹了一口氣，也看見許多雨的仆人——雨珠嘩嘩的飛下來，把花摘掉了，又立刻送給雨。
然而他們還沒采多久，就被人間的`保護(hù)神——大地公公給趕走了。至于他倆誰勝誰負(fù)，他倆到現(xiàn)在還在天上爭呢！到拂曉的時候，風(fēng)已經(jīng)停了，雨也不下了。我望了望窗外，不知是哪來的詩意，揮筆寫下了這首詩：雨夜一聲春雷二更雨，大風(fēng)呼嘯難入眠。落花三十又四堆，要看風(fēng)景舊時諳。
小學(xué)生的作文 篇4
說起“表揚(yáng)”每個人都喜歡，我也不例外，這兩個字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進(jìn)的拐杖。
星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進(jìn)了教室，揚(yáng)起手里的紙說：“今天我要宣布一個好消息。”教室里頓時鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了。”聽到這，我高興的差點(diǎn)跳起來，心里比吃了蜜還要甜。
徐老師說：“他是我們班唯一一個在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀。”這時，所有的'同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的朗讀突然感覺往日嚴(yán)厲的徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動聽。我終于理解了平時嚴(yán)厲的徐老師，她批評我們，是因?yàn)槲覀冏龅牟粔蚝茫野蛋迪聸Q心，我一定不會讓徐老師失望。因?yàn)檫@次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢都不敢想的事，今天讓我實(shí)現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。
啊!這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚(yáng)課，它一定會成為我前進(jìn)的動力。