小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
Hi,我是小狗如意，我還有一個名字叫路易你們樂意叫哪個就叫哪個吧！接下來我給你們講講我的故事吧。
那天，我在小巷子里碰見一只小老鼠，便想：主人常夸小貓花花會捉老鼠，說我整天就知道亂跑，太不公平了！我也要捉只老鼠讓主人瞧瞧。
于是，我對小老鼠“汪汪”叫了兩聲，便追著小老鼠滿巷子跑。認識我的人都說：“如意（路易）瘋了！”
追著追著，小老鼠居然躲到鄰居家的靴子里去了！怎么辦？怎么辦？我去推靴子，推不動；去拉靴子的'鞋帶，拉不動；我甚至去咬鞋帶，也咬不斷。這下，我真的發怒了！我便使出了我獨創的“降靴十八掌”和祖傳的“九陰狗骨爪”。終于，小老鼠受不了了，逃了出來，被我一巴掌給拍死了。我高興地叼著被我抓得破爛不堪的靴子和那只小老鼠，哦，不，是死老鼠去找主人。
我剛跑進主人家，就看見鄰居和主人坐在屋子里，瞪著我。因為害怕吧，我不由得后退了幾步。鄰居一把提起我就怒氣沖沖地對主人說：“就是這只瘋狗弄壞了我的新靴子，你說怎么辦？”主人連連道歉。送走了鄰居，主人把我教訓了一頓，還說我這叫什么“狗拿耗子，多管閑事”。接著，又把我狠狠地打了一頓。
嗚嗚，我一邊舔著傷口一邊想：為什么小貓花花捉到老鼠得到的是夸獎，而我捉到老鼠得到的是挨打和批評呢？我到底怎樣才能得到主人的夸獎呢？誰來告訴我啊，嗚。
小學生作文 篇2
時間過的真快，轉眼間兩個月的暑假生活已經過去了，新的學期開始了。現將整個暑假的生活和學習情況做個總結。
首先，每天把老師布置的作業認真的完成以外，閱讀一些課外書，還要寫一張媽媽買來的字帖，堅持練習鋼琴半個小時。除此之外每周一到周五的中午要到繪畫學校學習畫畫，每周二、四、六、 日下午要到鋼琴學校學習鋼琴。8月5號我參加了鋼琴2級考試，也已經順利過關（當然這些也有我們鋼琴老師的功勞）。因為畫畫報的是暑假班，所以在八月底已經結束告一段落，準備下一年的暑假重新 學習。
再次就是從暑假開始的第一天我就要求媽媽帶我出去玩的，可是爸爸媽媽說天氣太熱了，所以就沒有到很遠的`地方去旅行。不過也時不時的帶我和弟弟去游樂場玩，還帶我們去吃牛排看電影，這 些也都是我們玩的很開心的事情。
這就是我的暑假生活，不太精彩但很充實。
小學生作文 篇3
我有一次看見一些小朋友在玩滑板，我很羨慕，啊！要是我有滑板，那該多好。
于是，經過我成千上萬次求媽媽，終于媽媽給我買了一只，我一拿到手，就馬上請了一位會滑板的小朋友教我，他跟我說扶著圍墻先滑一滑吧！對了，要動起雙腿，一前一后地擺動起來。我扶著墻，練得滾瓜爛熟了。這時候，我心想我應該可以不扶著圍墻了吧。于是，我放開圍墻，一滑，啊，我的屁股好痛啊！但是，就這樣我一次又一次的摔跤，慢慢地可以放開墻自己滑了。媽媽對我說：“你技術真好！”
后來，我進步越來越大，就不知不覺還學會了絕招，如加速、翹板、漂移……我還和教我的'小朋友一決高下了呢！而且還是我贏了。
滑板給我帶來了無窮無盡的快樂，也使我明白了干什么事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好！
小學生作文 篇4
曾記得，小時候的童話書上，有這樣一個畫面：一個美麗的小女孩，捧著一顆閃閃爍爍的星星，坐在彎彎的月牙上，搖著小腦袋，晃晃悠悠的唱著那首兒時的童歌。
此時的我站在窗口，望著浩瀚的星空，卻再也找不到兒時的那種感覺，有的只是沉默與思考，想著曾經的`種種，想著生命中出現過的每一個影子，想著開心的、痛苦的、無奈的、傷心的那一個個瞬間。我的心就像一個倉庫，裝滿了各種各樣的記憶。
孤獨時的我，總喜歡去想起一些過去的記憶，就像從一個堆滿雜物的倉庫里找出一件想要的物品一樣，卻忽然間發現，有好多好多記憶已經被塵封了。彈掉上面的灰塵，整理下曾經的過去，無奈的笑一笑。
星星，你好嗎?想你了，想起兒時，你陪我玩，陪我笑，陪我哭。
現在，你還會嗎?或許你會，可我卻再也不會像兒時那樣笑的天真，哭的肆無忌憚。或許，我真的長大了，成熟了，懂事了。可這些有用嗎?我再也沒有真正的開心，真正的痛苦了。或許是麻木了，我的靈魂麻木了，我的肉體也麻木了。
星星，你好嗎?今夜謝謝你，聽我發牢騷，謝謝你讓我變得輕松了一些。謝謝!
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