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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間：2023-12-01 13:36:48 話題作文我要投稿

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[精品]成長(zhǎng)的作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]成長(zhǎng)的作文600字4篇

成長(zhǎng)的作文600字篇1

　　那些光陰的故事，詮釋著我成長(zhǎng)的情節(jié)。

　　——題記

　　在我的生命里，有這樣一座成長(zhǎng)的橋——

　　母親

　　從小到大，我聽到的最多的話，大概就是母親的嘮叨了。她總是在叮囑我：“好好學(xué)習(xí)、多吃一些……”，這類的話語(yǔ)在我的耳邊回響起時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)讓我覺得厭煩，但過后留在心底的，回憶起來(lái)卻是親切的言語(yǔ)，那言語(yǔ)透露著母親暖暖的愛。

　　母愛，是我成長(zhǎng)的橋上的橋墩。

　　父親

　　在我的印象中，那張黑沉的臉總是伴隨著他一同出現(xiàn)。他似乎很少夸贊我。無(wú)論我在特長(zhǎng)比賽中得到了一個(gè)個(gè)令我驕傲的獎(jiǎng)狀，還是在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，他都只是點(diǎn)點(diǎn)頭，或者說些“繼續(xù)加油”之類的話。那時(shí)，我心里不免的有些失望。但是，好吧，我知道，他是不善言辭的人，發(fā)自于心的.父愛只能止于唇齒之間。不過“繼續(xù)加油”嘛，是在鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。

　　父愛，是我成長(zhǎng)的橋上的橋梁。

　　老師

　　良師良師，大人們總是認(rèn)為好的老師才能教出好的學(xué)生。但在我眼里，我的老師們都是可親可愛的。他們和藹卻又不失氣場(chǎng)，幽默而又不失風(fēng)度，嚴(yán)厲卻又不失學(xué)生的愛戴。他們教給我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，讓我在沮喪時(shí)重拾希望，自滿時(shí)磨去銳氣，困難時(shí)給予我不竭的動(dòng)力。

　　師生情，是我成長(zhǎng)的橋上的橋洞。

　　朋友

　　有了良師，又怎能少得了益友？那些天真可愛的伙伴們，和我一起學(xué)習(xí)，一起并肩成長(zhǎng)，他們給予我關(guān)心和溫暖，讓我的生活變得更加多姿多彩。在這里，我們一起相互鼓勵(lì)一起努力學(xué)習(xí)，在失意時(shí)有人為我灌下雞湯，在自負(fù)時(shí)又潑下冷水澆醒我。沒有阿諛奉承，沒有勾心斗角。

　　友情，是我成長(zhǎng)的橋上的雕花。

　　這座成長(zhǎng)的橋，是用親情、友情、師生情修筑而成，為了那美好的憧憬和不久的將來(lái)，為了更好的成長(zhǎng)，我會(huì)一直昂首走在橋上。

成長(zhǎng)的作文600字篇2

　　有一天，我朝著我朋友們說，我長(zhǎng)大了。于是那一天，我所有的朋友們都來(lái)追問我長(zhǎng)大的感覺。他們嘰嘰哇哇的圍繞在我的身邊，一直在朝著我問道：“長(zhǎng)大的感覺是什么樣的？”

　　我興奮的看著他們，然后說，長(zhǎng)大的感覺啊，長(zhǎng)大的感覺當(dāng)然是很好的了。我開始向他們描繪出那種感覺的實(shí)體來(lái)，我說長(zhǎng)大的感覺像蘋果。我的這種說法瞬間迎來(lái)了他們最為強(qiáng)烈的討論，有人說感覺怎么能像蘋果呢？很多人跟著點(diǎn)頭。

　　“這你們就不懂了吧。”我略帶高深的回答，接著我又繼續(xù)說：“從樹上掉落下來(lái)的`蘋果，這不就意味著成熟嗎？”“但這與感覺無(wú)關(guān)吶。”有人問出了關(guān)鍵點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，他的說法也并不代表錯(cuò)誤，但我繼續(xù)接著道：“長(zhǎng)大的感覺是甜的，在我心里，就像我吃下一個(gè)蘋果后，留在我心里的那種甜味。”

　　我這么一解釋，其他人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“但我覺得西瓜更甜。”有人插話。接著又有人跟著附和，“不對(duì)不對(duì)，我覺得哈密瓜更甜。”“甘蔗最甜……”聲音越來(lái)越雜。我注意到我的朋友們的關(guān)注點(diǎn)已然在比較水果的甜味上了。

　　“咳咳。”我咳了兩聲，我覺得有必要再與他們解釋一下，長(zhǎng)大的感覺到底是什么樣的。“你們喜歡的水果是不是大都不一樣？”他們?nèi)键c(diǎn)頭。我繼續(xù)說：“長(zhǎng)大的感覺重在甜，你們心里覺得哪種水果最甜，那么長(zhǎng)大的感覺就是那種最甜的水果了。”

　　我這么一說，朋友們都恍然大悟。但也就在這時(shí)，有朋友悄悄問我：“你真的長(zhǎng)大了？體會(huì)到了長(zhǎng)大的感覺。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，但隨即又搖了搖頭，我說：“相比童年的我我確實(shí)長(zhǎng)大了，不過，現(xiàn)在我的依舊還在成長(zhǎng)中。但是，我心里始終都相信長(zhǎng)大的感覺是美好的，是甜甜的。”

成長(zhǎng)的作文600字篇3

　　天，漸漸被大片大片的烏云遮住了，隨即雨點(diǎn)驟降，像一群不諳世事的孩子，在大地、樹上、房頂上跳躍著。雨珠落在物體上的聲音配上雷鳴，就是一首原始的交響樂。

　　我倚在窗邊，望著窗外的大雨，聽著一聲聲震耳欲聾的雷鳴，思緒不禁蕩漾開來(lái)，恍惚間又回到了那年的盛夏。

　　那年六月，我還是個(gè)聽到雷鳴就嚇得一頭扎進(jìn)媽媽懷里的膽小鬼。一次，媽媽讓我出去買鹽。我望著陰沉沉的天，不禁恐懼地縮了縮脖子。“沒事的，你帶上傘就不怕下雨了。”唉，我怕的哪里是雨，明明是那響徹云霄的雷鳴啊！媽媽仿佛看出了我的心思，說：“打雷其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，反而，它是世上最美的東西。”見我面帶不解地望著她，媽媽神秘地沖我笑笑，故意吊著我的.胃口，說：“你出去就知道了，注意，用心聽。”

　　我撐起雨傘，磨磨蹭蹭地走出了樓道，走進(jìn)雨中。我一邊走一邊打量雨勢(shì)的大小。雨淅淅瀝瀝的下著，看樣子應(yīng)該不會(huì)打雷吧？我抱著一絲希望的想。咔嚓，一聲突如其來(lái)的雷聲把我嚇了一大跳，同時(shí)也打碎了我最后一絲幻想。不要聽就不會(huì)怕，不要聽就不會(huì)怕……我用自己都不信的話告訴自己。雷鳴聲依舊不依不饒地往耳朵里鉆。

　　這時(shí)，我想起了媽媽的話：注意，用心聽。想到這兒，我覺得我可以試一試。于是，我放下忐忑不安的心，深吸一口氣……這真是不聽不知道，一聽真喜歡。我居然從雷鳴聲中聽出了一些美感，仿佛萬(wàn)馬齊鳴，雄獅怒吼，響亮中不失氣勢(shì)，高昂中不失威嚴(yán)。最后，我自豪地買了鹽回家了。就這樣，我克服了對(duì)雷鳴的恐懼。

　　生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物不都是聽起來(lái)那么令人害怕的，面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前，去嘗試、去挑戰(zhàn)，你也可以像我一樣戰(zhàn)勝恐懼。在雷鳴中，我成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)的作文600字篇4

　　書，是指揮的象征，是文明的使者，書，是人一生的好老師，是人生路上的指明燈。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，所以，我們更要多多讀書，開闊視野。

　　我在平常也很愛讀書，充實(shí)了不少知識(shí)，同學(xué)都說是聰明早就了一切，而我認(rèn)為是書早就了這一切。《百科全書》能讓我們知道世界上不為人知的秘密，《偵探小說》能鍛煉我們的觀察力，思考；關(guān)于儒家道家的書能讓我們明白做人的道理，古圣先賢的'思想，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪心芎煤米鋈恕Ｒ恍﹦?lì)志小說能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，知道經(jīng)歷風(fēng)雨才有彩虹，人生路上必然要有一些坎坷，只要以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，就會(huì)成功！要知道，成功與失敗總是為伴！一些感恩的書籍讓我們知道心存感恩；一些雜志是讓我們了解小事的好幫手！看吧，書，它所帶給我們的幫助真大！是我們的良師益友。

　　書，一定要讀，但也要學(xué)會(huì)選書，書，并不全是“寶”，也有“垃圾”，一些很無(wú)聊內(nèi)容不健康的書百害無(wú)益，書香伴我成長(zhǎng)，說明是對(duì)我們具有幫助，能夠陶冶情操的書才是我們成長(zhǎng)的最好伴侶。如果讀不健康的書，我們的思想會(huì)漸漸改變，陰影會(huì)遮住我們的心智。所以，我們一定要”多讀書，讀好書”

　　閱讀，是一種享受，如置身薰衣草田，令人迷醉。

　　閱讀，是一種情懷，沉醉于書的海洋，盡情遨游！

　　閱讀，是一種幸福，與書中的主人公分享歡樂，傷心！多么令人滿足。

　　書，令人難忘，書，如一縷清風(fēng)，從心底吹過，激起陣陣漣漪；書，如涓涓細(xì)流，流過心田，給人陣陣溫暖；書，如陣陣花香，令人心曠神怡！書，好比朋友，慈母，老師，在無(wú)形中給予我們幫助，讀書是那樣富有樂趣，牽動(dòng)人的情緒！

　　書，是海洋，我是萬(wàn)千魚兒中一種；書，是天空，我是萬(wàn)千繁星中的一顆。書，如藥草悠悠，伴我成長(zhǎng)，一縷一縷的夢(mèng)……

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

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