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小學生作文

時間：2023-12-01 08:03:42 小學生作文我要投稿

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實用的小學生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小學生作文

小學生作文篇1

　　曾經(jīng)聽過那一首很美的歌曲《長大后我就成了你》，小時候的我們都是很崇拜老師，更是想要成為你，在那三尺講臺上說著動人的故事，給每一個學生編織未來美麗的故事，放飛希望，展翅翱翔。這樣的事業(yè)是一項偉大的事業(yè)，更過讓更多的人成為國家的棟梁。下面就和一起來看一下長大后我就成了你作文。

　　長大后我就成了你教書育人解惑

　　長大，是我們都向往的，尤其是那一首歌唱的“長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后……”長大的我成為了你一名敬業(yè)的人民教師，每一次想到你和藹可親的'教導著學生，用自己豐富的語言給學生傳授知識，在自己的小小崗位上堅守，創(chuàng)造出一個個的國家可造之材。

　　長大之后的我也成為了你，更是教會學生做人的道理，為他們傳道授業(yè)解惑。學生之間發(fā)生沖突矛盾，也會耐心的給他們講道理，告訴他們要團結友愛，互相幫助，要學會寬容對待每一個同學。幫助每一個學生參加課外知識，學習書本上沒有的知識，和大自然交往，感受自然的魅力，感受這天地之間的每一個動人的地方。

　　長大后我就成了你成為一名優(yōu)秀教師

　　以身作則的教育學生，告訴他們要勤奮讀書，為自己的是歲月負責，對自己的人生負責就是對國家負責。不會布置太多的作業(yè)，要讓他們在作業(yè)中尋找到樂趣，在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的想象力和聰明才智，長大后的我成為你，更是要讓你不虛度每一個時光，讓我的學生茁壯成長，只要我努力，就一定能夠長大后成為你，一名優(yōu)秀的教師。

小學生作文篇2

　　在暑假期間，父親每天都會帶我們出去跑步，鍛煉身體。

　　有一次，我和弟弟跑完之后，歇了一會兒，就找一個約三四米高的石頭，然后坐在上面看看風景。這時，我看到了石頭后面有位老爺爺坐在草地上，他閉上眼睛，神情很放松。我感到很奇怪，他這是在做什么。我猶豫了一會兒，終于開口問道：“爺爺，你坐在草地上干嘛?”老爺爺睜開眼睛，抬頭看了看我，抿了抿嘴，似乎有些生氣。我連忙爬下去，坐在老爺爺身邊，說：“對不起，爺爺，我打擾到你了。我只是很好奇。”老爺爺笑了笑：“沒關系，你也是好奇而已。爺爺不會在意的。爺爺這是在聆聽大自然的聲音。”“聆聽鳥兒的聲音嗎?”我感到好奇和驚訝。老爺爺搖了搖頭：“不只是小鳥，還有花、草、樹、風等世間萬物，它們都有屬于自己的'聲音。”

　　“那要怎么樣才能聽到呢?”我好奇地問。

　　“用心去聆聽，排除雜念，冷靜地去感受。這樣你就能聽見大自然的聲音了。”老爺爺笑著說。

　　于是我便依照老爺爺?shù)脑捜プ隽恕Ｎ议]上眼睛，排除雜念，用心去聆聽。過了一會兒，我聽到了鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲，似乎很開心。睜開眼睛看著花兒，似乎在隨著風舞動，并且陣陣香味。樹也跟著舞動起來，“沙沙沙”地直響。形成了一首很美妙的歌，原來這就是大自然的聲音，真好聽，好像有股魔力，使人聽了之后心情就會很放松、很開心，所有煩惱的事情都消失了。

　　聆聽了一段時間后，我感到很開心、很興奮、我笑著對老爺爺說：“爺爺，謝謝你教會我聆聽大自然的聲音，我很開心。”老爺爺擺了擺手，說：“不用謝，我也沒幫到你什么。主要還是靠自己，是你自己有這個心去聆聽。”

　　“姐姐，回去啦。爸爸在叫我們了。”弟弟從石頭上跑下來對我說。我站起來對老爺爺說：“爺爺，我先回去了。再見，還有很高興認識您。”老爺爺笑了起來。

　　之后，我再到那里去的時候，已經(jīng)找不到老爺爺了。可我知道老爺爺一定在某處聆聽大自然的聲音。

　　謝謝你，老爺爺。謝謝你教會了我聆聽。