成長作文300字

[優]成長作文300字5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文300字 篇1

　　也許那么多年我們所期待的這些，等到自己長大之后才發現原來其實和我們想象的根本就不一樣。

　　就好像你明明知道那些從小就不怎么愛學習的人，可是等他們長大了，長到該有的年紀也可以去輔導班里當老師去教小孩子們�？墒俏以谙脒@樣的話不是禍害小孩子嘛。

　　因為在很多方面他的價值觀方面都還是像小孩子一樣不成熟，或者是有一些一定的`偏差。

　　當然，說這句話的時候，我也不一定能夠確定我的三觀。這一定多么重，但是我覺得我現在去教小孩子還沒有多少資格，但是我有這樣的想法，再去培養自己，我買了一層套的教師資格證考試用書，

　　我覺得這一個寒假那么長的時間將近兩個月，我可以好好的去想一想該如何去做，以后的自己或者關于自己未來發展方向該到哪個方向去走，這些都是需要去思考的。

　　如果人生一直都這樣漫長。

　　或者人生一直都這樣短暫。

　　我們可能一直都處于迷茫之中，一直都不知道自己想要的到底是什么，但是不管怎樣，我們仍舊可以希望這樣的情況對于我們來說永遠都只是一個小小的幻想。

　　但是當她真的到了符合實際的那一天，我們可能也會付出更多來作為代價。

成長作文300字 篇2

　　如果說：人生是一場旅途，那母親就是車輪下面的鐵軌，不管心中多大的誤解，受多大的委屈，肩負多大的重擔，您依然自己默默承受，一聲不吭，從未抱怨。這就是我的母親，我偉大的母親！

　　記得那年我還只是在讀小學三年級的一名小學生，那是冬天的一天下午放學回家時，外面天正下著大雨，我上樓梯的時候，不知怎么搞的，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚時分，勞累了一天的`媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫院走去。一路上，風叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風雨無情地向我們襲來。到醫院后，媽媽給我掛了一個號，醫生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發現媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發，激動地說不出話來、

　　其實母愛無涯在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的母愛。母親就是嚴冬里的炭火、酷暑里的濃蔭、湍流中的踏腳石、霧海中的航標燈、所以我們要學會愛母親，我們要努力學習，孝敬為我們操碎了心的母親。

　　江蘇徐州睢寧縣睢寧縣嵐山鎮嵐山中學初二:連開妍

成長作文300字 篇3

　　“我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑道，你追我趕風起云涌春潮海闊天空敞開溫暖懷抱……”

　　沒錯，我們每個人都有一個自己的夢，夢夢是那么的可愛，那么的.童真！我記得曾經，總是能夠在清早看見鄰家姐姐那忙碌的身影。她站在還未完全升起的夕陽余暉下，練著歌喉，唱著歌。

　　有一次，我實在是禁不住好奇跑過去問她。：“你為什么每天都去唱歌呢？”她看向我疑問道：“我為什么唱歌？嗯……因為這是我的夢想，我希望長大以后成為一名歌手，能夠被萬眾矚目，”他沉浸在自己的幻想里，一時無法自拔，猛然回神看向我問。：“你的夢想是什么？”我的？我的夢想……我很喜歡畫畫，應該想成為名畫家吧！我沒有說話，而是笑笑。

　　夢想就是這樣，在實現它的路程中十分坎坷，但如果肯堅持，不放棄，就一定會實現。時間那個可望而不可及的夢！我們都是追夢人！不懈得追夢，圓夢！

成長作文300字 篇4

　　唉！又放學了，為什么老師不讓在學校里面寫作業呢？想著想著，我已經在不知不覺中到了家。

　　到了家，打開書包，拿出作業。開始發愁了，發愁并不是作業多，也不是我寫的速度慢，而是發愁怎樣才能讓我一心一意的把作業寫完再干別的事情。我知道我肯定會寫著寫著作業忍不住看書，看完書寫作業時，剛開始還會專心，一會兒就會在寫作業的過程中不知不覺的發呆，好苦惱啊！怎樣才能一心一意的學習呢？不管了，先開始寫作業吧。

　　果不出所料，我寫著作業，心就不在作業上，手上抄著需要抄寫的內容，而心里就很想看書。盡管我不斷的和自己的心里作斗爭，但是幾經努力還是戰敗了，停下手中的筆拿起書津津有味的看了起來，心無旁騖，一心一意！時間在不知不覺中過去了，一看表，啊，已經五點多了。我趕緊開始寫作業，可是剛過了十幾分鐘，我又開始發呆了。

　　“啪”關門聲響起，我知道媽媽回來了，放飛的`心又回來了，開始一心一意的寫起作業。一個小時后，老師布置的作業就都寫完了。

　　��！真是一個大煩惱，什么時候我才可以放學后一心一意的先寫完作業再干別的事呢？

成長作文300字 篇5

　　我現在是一名六年級小學生，我們老師有時會要求我們自己寫日記，有時沒有。

　　剛開始，我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來，覺得很麻煩。我也偷過懶，不寫，然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的時候，才開始“奮筆疾書”。

　　我們的語文老師姓馬，教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們，寫日記其實很好，可以鍛煉自己的口才能力，并提高作文水平。我雖有點心動，但心里仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的'樣子，笑了笑，說：“這樣吧，我給你們一段時間，這一段時間里，你們必須每天寫。為期一個星期，好不好？”我們只好答應了。

　　寫了一個星期的日記，我突然有點喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣，心里感覺很爽。從那時起，我愛上了寫日記。

　　從一年級到現在，我應經不知道寫了多少篇文章日記，也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平，真好！

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