以鑰匙為話題作文

以鑰匙為話題作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以鑰匙為話題作文，希望能夠幫助到大家。

以鑰匙為話題作文1

　　鑰匙在陽光下泛著銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點綴著零亂的思緒。不停地回轉，回轉，回轉到那個下午的開始。

　　路過街角那家咖啡店，悠揚的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂傷和執著，演繹著午后的美好。到家時，燦爛的陽光霸占了整個陽臺，輕輕地訴說著悠揚的韻律。

　　媽媽披著沐浴后的濕發，把我拉到沙發前，媽媽把一小串攥的發熱的.東西遞給我，說：“考慮再三，還是準備把家里的鑰匙給你，你也這么大了，不再是以前那個冒冒失失的小女孩了……”說到這里，我想起以前那個小學時脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來跑去，最后把它丟到哪里也不知道的小不點兒，我總是那么不經意的把什么丟到自己也不知道的地方。

　　我接過鑰匙，這小東西，在陽光的照耀下迷茫地閃爍著。“謝謝媽。”我將這個下午一筆帶過。從那個下午起，我總是喜歡在無聊時把鑰匙拋上去再接住。它發出的丁零聲讓我想到了悠遠的馬鈴，在藍天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨特的樂章，而這時的我卻經常顯得浮躁不安。

　　終于有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]把鑰匙丟進了遺失的角落。當我怎么找也找不到它時，心里便有了亡失的不安。第一次感到了責任的重要。我那可憐的它，去哪里找那把屬于它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開它的鑰匙？常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒了那丁零的作響，誰來聽我講述憂愁的午后？

　　癱坐在地，手無力地支撐著軀體，窗邊的鳳尾竹隨風搖曳。搖擺著我的憂傷。眼淚無聲的滑過臉頰。

　　因為我的大衣，家里的門換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]。想起那個下午媽媽給我被認同的感覺，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹林，帶給我一種特殊的溫暖。

　　如果再給我一次機會，我一定會保管好那串鑰匙。這是一個十三歲女孩的想法。我錯了，它讓我慚愧，當筆尖流瀉下夢囈但與現實交匯，會成為永遠的珍惜。歲月往往一起不復返，短暫卻又漫長的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來來回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地蕩漾……

以鑰匙為話題作文2

　　鑰匙在陽光下泛著幸福的銀百色光暈，反射到臉上的光斑。斑駁的點綴綴著我凌亂的思緒，大腦不停地回轉，回轉，回轉到那一個下午的開始。

　　路過街角，那家咖啡店傳出悠揚的小提琴聲淡淡的、略帶憂傷和執著，演繹著午后的美好。到家時燦爛的陽光霸占了整個陽臺，輕輕的傾訴著悠揚的韻律。

　　媽媽披著沐浴后的濕發把我拉到沙發前，把一串搓得發熱的東西給了我，說：“考慮再三還是把家里的鑰匙給你，你也這么大了？再也不是以前那個冒冒失失的小女孩了……”說到這里，我想起以前那個小學時脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來跑去，最后把他丟到哪里也不知道的小不點兒，那時總是不經意的把什么丟到自己也不知道的地方。

　　我接過鑰匙，這小東西在陽光的照耀下迷茫的閃爍著。“好的，媽媽。”我將這個下午一筆帶過。從那天起，我總是喜歡在無聊時把鑰匙拋上去，再接住。它發出的叮鈴聲讓我想到了優雅的馬鈴，在藍天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨特的樂章，而這時的我卻常常顯得浮躁不安。

　　直到有一天我又是因為粗心大意，把鑰匙遺忘在了某一個角落。當我怎么找也找不到時，心里便有了亡失不安之情。我第一次感到責任的重要性。我可憐的鑰匙啊，去哪能找到與其相配的鎖？而那可憐的鎖又去哪找到能打開它的鑰匙？人們常說：一把鑰匙打開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。鑰匙離開了鎖，如同少了唯一了解自己的'知音。耳畔沒了那叮叮作響的聲音，誰來聽我講述這憂愁的午后？

　　我癱坐在地，手無力地支撐著軀體，窗邊的鳳尾竹隨風搖曳，搖擺著我的憂傷和情緒。

　　因為我的丟三落四，家里的大門又換了把新鎖，也配了把新的鑰匙，還是那銀白色的，也還是那樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語重心長。想起那天下午，媽媽認同我的感覺，好似一束光穿透了幽暗潮濕的樹林，給我一種特殊的感覺。

　　如果再給我一次機會，我一定會保管好它。

　　歲月往往一去不復返，短暫又漫長的令我后悔，留下那些鎖事在我腦中來往，心里再也平靜不了，漣漪在一圈一圈的蕩漾。

以鑰匙為話題作文3

　　生活中有許許多多的鑰匙，譬如開門的、開柜子的、開車門的。但是我擁有的好鑰匙——書

　　從我剛記事上幼兒園開始，每當老師拿著書講故事的時候，我都非常認真地聽。常常被故事中的迷人情節所陶醉。回到家便讓媽媽教我認讀拼音。學會了拼音，我便開始自己讀書，我自己讀的第一本書便是帶拼音的《猜謎語》。雖然期中沒有故事情節，但我也為自己能讀點書而心滿意足著。后來，媽媽開始教我認識簡單的漢字，比如：前后、左右等等。這樣一來，我自己便只半解地讀了《海的女兒》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等等童話故事。漸漸地我迷上了書。

　　終于上一年級了。老師讓我們每天用學過的字寫一句話。剛開始，很順利，可是到了一年級下學期時，許許多多的同學寫話作業都可以得到滿分，有的還會被當作范文在班里讀給大家聽。而我卻一次都沒有。

　　此后，我反反復復的思考為什么我的寫話寫不好呢？都說讀書可以豐富知識，可是我也讀了不少課外書呀，怎么沒有效果呢？慢慢地我找到了原因。原來讀書不能只是死讀，還要學會和書交朋友。

　　現在我在書中找到了許多朋友。如魯濱孫，他教會了我人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢地面對困難，克服困難。始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能永遠是一個勝利者。

　　從書中我認識了夏洛，懂得了人與人之間友誼的珍貴。佛恩和夏洛的行為是值得我學習的，一個人的成長單憑一個人的努力是遠遠不夠的，還需要他人的真心幫助和關愛。人間需要愛，只有愛才能讓大家共同和諧地生活在一個大家庭里，愛是解決所有問題的.良藥。

　　現在的我再也不為寫作文而頭疼了，反倒覺得寫作文是一件快樂又輕松的事。有時作文還會得到老師的表揚呢。

　　書是人類的靈魂，也是人類的營養品。對我而言，書則是開啟知識大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識大門的那把金鑰匙，讓我受益無窮。今后我會用這把金鑰匙開啟我未來的人生之門，讓書伴我走得更高更遠！

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