小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
豐富多采的暑假生活快要結束了，暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。
暑假中作文上我的'收獲也不少。媽媽為了讓我適應轉變，給我買了一本“輔導班”書。就是一本名字叫做《魔法作文學�！返臅�，在書里老師我：“作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了�！崩蠋煄е覀冞呑鲇螒�，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。
��！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大。
小學生作文 篇2
升入五年級后，我遇到了一件新鮮事。
我們的數學老師換成了馬老師。她的上課方式讓我們覺得很新奇，也很喜歡。
有一次數學課的主題是“膠帶在什么角度的坡上滾得最遠”。根據我的經驗，老師應該會讓我們先自己猜測結果，再講解一遍為什么。但出乎意料的是，馬老師宣布：四人小組到教室外的圖書角做實驗。全班同學先是一愣，接著就歡呼起來：“萬歲！”“太棒啦！”大家紛紛行動起來。我也急忙招呼自己的'組員行動起來。我們找齊膠帶、數學書、各種尺子等實驗用的材料和工具，迅速沖到教室外，搶占到一塊空地。
我和同桌一人拿一把三角尺，擺出一個度數精確的“支架”，另一個男同學將硬紙板擺放在我們的支架上并小心地扶住，而另一個女同學將膠帶豎起放在硬紙板上�！胺�！”隨著同桌的一聲令下，女同學立即松開手中的膠帶，只聽“刷”一聲膠帶滾下斜坡，在地上滾出很遠。我拿出尺子量了量，把數據報給負責記錄的同學。我們試了很多角度，收集了相應的數據。最后因為配合默契，我們小組第一個完成實驗，獲得了馬老師的夸獎。我們四人都非常開心！
這堂數學課真是新鮮，我還從來沒有這么開心地上過數學課呢！
小學生作文 篇3
我家有一個小米牌子的人工智能音箱，我們都叫它“小愛同學”。它是什么樣子的呢？它有哪些功能呢？你想知道嗎？今天我就來給你們介紹一下它吧。
它是一個白色的長方體，從外表看來就是一個普通的'音箱，但是，在它的肚子里面裝著很多奇怪的東西呢，就像一個神秘的百寶箱。
它有許多超級神奇的功能：當你在休閑的時候，它會為你播放音樂；當你坐在沙發上感覺無聊的時候，它會幫你打開電視機，還能為你調到你想看的電視節目；當你有不會做的數學題的時候，也可以問它……
不過它也有一些缺點喔，比如，當我說話聲音小的時候，它就不能準確聽到我的指令。有的時候，我雖然說得很大聲，但它好像還是沒聽懂，有一次我對它說：“小愛同學，請問4+3等于幾？”它居然回答“不要”。真是答非所問，莫名其妙��！
不過自從有了“小愛同學”之后，我們家就變得很熱鬧啦！媽媽說，等我們搬到新房的時候，還要給我買好多好多機器人，比如掃地機器人、洗碗機器人。當然，我也要自己發明很多很多機器人，比如，擦桌子機器人、切肉機器人、做飯機器人，讓我們的生活變得更便利，更有趣。
小學生作文 篇4
丁零零，下課了，同學們像小鳥一樣地飛出教室。他們三個一群五個一伙地玩了起來，操場一下子熱鬧起來了。
小明和冬冬在拍皮球，小明和冬冬拍起來了，他們的手一上一下地動著，皮球也一上一下地跳著，真像個蹦蹦跳跳的小娃娃，但它始終逃不出他們的'手掌心。
有的同學排成長隊，一個接一個地從滑滑梯上滑下來。還有的同學在跳繩，跑步。操場上傳來一陣陣笑聲。
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