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修正帶風波作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的修正帶風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
修正帶風波作文1
話說前幾天，學校進行了期末考試。英語考試上卻發(fā)生了一件史風波無前歷的大笑話。別急，聽我慢慢說。
那時候，我們都在認真地檢查試卷。我閑得慌，便抬起警惕的小腦袋四周環(huán)望。咦？顧老師拿著手機干什么？我推了推同桌方思睿的身體，向她指了指顧老師，悄悄地問道：“喂！顧老師在干什么呢？”
“順著鏡頭看過去唄！這么簡單還不知道！”她轉(zhuǎn)過臉來，滿臉嫌棄地回了一句。我的眼晴盯著鏡頭望了過去。哈！哈！只見“班級專業(yè)上門修理工”——陸陳淅正專心致志地對付一個難纏的壞修正帶。完全沒有察覺到“狗仔隊”—顧老師正在偷拍他。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)的人越來越多。可是陸陳淅一心修理，對我們的怪異表現(xiàn)毫不理睬。終于，陸陳淅的同桌忍不住笑噴了。陸陳淅才依依不舍地放下了修正帶，抬起頭來，這才發(fā)現(xiàn)自己早已成為班級的亮點了。顧老師“奸笑”著說：“今天又多了一個班級笑話，我把照片傳到家長群里。嘻！嘻！”
陸陳淅事件還沒有結(jié)束，他的.接班人袁佳亮又開始“工作”了。袁佳亮剛好坐我后面，我一轉(zhuǎn)身便看到袁佳亮正拿起一個剛壞的修正帶拆開來。我敏捷地捕捉了這個小動作，喊到：“顧老師！他也在修修正帶！”顧老師以迅雷不及掩耳之勢拍下了快要收起修正帶的袁佳亮。
十幾分鐘后，顧老師拿起手機笑著對陸陳淅說：“你媽叫你把壞的修正帶丟掉，你爸中午送一個新的修正帶過來。”哈！哈哈！頓時，幸災(zāi)樂禍的笑聲彼此起伏……
讓我們?yōu)橥砩弦弧澳信旌洗颉钡年戧愪滥仄矶\吧！這就是我們五（3）班的期末考試中的一個大風波——修正帶事件。
修正帶風波作文2
記得上學期一個星期五上午，我跟好友朱嘯舸狠狠地吵了一架。為什么？還不是為了那個修正帶嘛！
上午第三節(jié)講下課后，我要上廁所，剛走到教室門口，看到地上有一個修正帶的零件，這是誰丟的，應(yīng)該是朱嘯舸的吧，我回去時再還給他。這個零件就像個輪子，于是我就邊走邊玩。回到教室，我一下子被眼前的一幕驚詫到了，只見朱嘯舸正用腳踩我的修正帶。我像猛虎下山般地撲過去怒吼道：“神經(jīng)病呀，放下我的'修正帶。”朱嘯舸卻輕描淡寫地說道：“借我看看不行啊！”“不行，我又沒讓你看過，再說你難道用腳看的嗎？”我理直氣壯地回答。這時朱嘯舸看到了我手中的零件，聲音一下子大了起來：“你偷我修正帶零件。”“誰說的，我是幫你撿回來的，你自己掉在地上了好不。”這時我氣得忍不住跑出教室要去報告毛老師。朱嘯舸見狀跟上來威脅我說：“如果你敢去告毛老師，我就把你的修正帶整個踩碎。”聽他這么一說，我更是毫不遲疑地走進了辦公室。
當我回到教室時，我的修正帶還真的被“粉身碎骨”了，我傷心的眼淚奪眶而出。因為這個修正帶是外婆給我買的，要知道外婆勤儉節(jié)約了一輩子，一分錢也不舍得亂花的人，確舍得給我買這么貴的修正帶。所以我把這個修正帶當寶貝一樣的，可如今它卻無聲無息地躺在地上。
第四節(jié)課時，我再也沒能專心聽講，我好后悔自己當時那么沖動。同學之間本身就不應(yīng)該計較那么多，推己及人。這次一個小小的修正帶，讓我明白這么一個做人的道理。
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