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八年級(jí)作文匯編【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
9月15日下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依餁g天喜地地為張怡婷同學(xué)過(guò)生日。
盛老師拿出張怡婷媽媽早上送來(lái)的蛋糕，拆開(kāi)盒子，哇！一個(gè)好大好漂亮的蛋糕啊，面上用彩色奶油“繡”出了紅色的花兒，黃色的.水果，白色的花紋，還“寫(xiě)”著：生日快樂(lè)。看著這個(gè)生日蛋糕，我的口水快要流出來(lái)了，同學(xué)們也跟我一樣，臉上露出了甜甜的笑容，小嘴都微微的張著。
盛老師瞧了瞧我們，瞧了瞧蛋糕，一刀，兩刀，三刀……我盯著教師，想：如果等到我的生日，我也要叫媽媽給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，送到學(xué)校來(lái)，和同學(xué)們一起過(guò)生日。蛋糕切好了，分成了一小塊，一小塊。老師又叫小主人張怡婷分給我們，張怡婷又去了辦公室，分給了我們的任課老師。等張怡婷回到教室時(shí)，我們一起唱起了“生日歌”，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”在教室里久久地回蕩。我們一邊吃著蛋糕，一邊唱著“生日歌”。我很開(kāi)心，我想，張怡婷肯定也很開(kāi)心。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我看到蠟燭后面的那張姥姥的黑白照片時(shí)，我才明白姥姥真的離開(kāi)了，姥姥開(kāi)始了她的“獨(dú)步旅行”…
姥姥您過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在在哪呢？是上海還是北京，是海邊還是雪場(chǎng)？
姥姥，那天我夢(mèng)到你提著行李箱走出家門(mén)，我迎了上去，您把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“云云，姥姥要走了，到世界各地去看看，你不要傷心，不要哭，姥姥會(huì)回來(lái)看你的，當(dāng)你想姥姥時(shí)，姥姥就在你的身邊。”
姥姥我真的很聽(tīng)你的話，沒(méi)有哭泣。我坐在窗臺(tái)邊看著天空，姥姥，您現(xiàn)在一定坐在云端俯瞰這個(gè)世界，您一定坐在月亮上蕩秋千，數(shù)那些寶石般美麗的星星吧？不知道為什么我的眼淚還是控制不住流了出來(lái)。
在我很小的時(shí)候，您總是那么愛(ài)我，把我當(dāng)成手心里的寶。當(dāng)我長(zhǎng)大一些后，我的性格變得大大咧咧，有時(shí)甚至十分不聽(tīng)話，那時(shí)您總是說(shuō)：“云云，你看你都沒(méi)陽(yáng)陽(yáng)老實(shí)，我真煩你。”這些話，傷了我的自尊心，我覺(jué)得您變了，變得不愛(ài)我了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)躲在小小的.角落里哭泣。上了中學(xué)后，您不再這么說(shuō)我了，總是對(duì)我那么溫和，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)您批評(píng)我是為了讓我更好地成長(zhǎng)。
姥姥，為什么在我還沉浸在您的愛(ài)里時(shí)您卻離開(kāi)了呢？( )為什么在我剛剛懂得了您對(duì)我的愛(ài)，剛剛開(kāi)始想要為您好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓您過(guò)更好的日子時(shí)，您卻離開(kāi)了呢？姥姥，當(dāng)我寫(xiě)到這里我的眼淚又不爭(zhēng)氣地要流出來(lái)了，我知道您給我的愛(ài)是一份姥姥送給外孫女的最好的禮物。
這時(shí)，我突然想起了那句歌詞：“失去后才懂得珍惜，還有什么意義……”
姥姥，您走到哪里了？過(guò)得好嗎？我知道您不會(huì)再出現(xiàn)了，我不會(huì)再讓您操心，不會(huì)再哭泣了，不管您在哪里，都一定要幸福啊！姥姥，祝您一路走好。
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)間是世界的主宰，有誰(shuí)能夠擺脫它呢？是比光速更快的小分子？是那些穿越到未來(lái)懲惡揚(yáng)善的超級(jí)英雄？在現(xiàn)實(shí)生活中，我知道我能擺脫時(shí)間。
當(dāng)我沉醉于某件我鐘愛(ài)的事情時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種心靈撞擊的情感，讓我暫時(shí)忘掉時(shí)間。這讓我產(chǎn)生一種永恒的直覺(jué)，比如那個(gè)溫暖的下午。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一道幾何題，鋼筆、鉛筆、直尺、圓規(guī)把我全副武裝。教室里沒(méi)有幾個(gè)人，充滿了嚴(yán)肅的氣息。我宛如從高山跳下的蹦極運(yùn)動(dòng)員，一頭撲進(jìn)了題目的旋渦中。那些文字和數(shù)字，仿佛都動(dòng)起來(lái)了一般，鎖住了我的眼睛。那是一個(gè)長(zhǎng)相稀奇古怪的三角形被無(wú)情地大卸三塊，仿佛在為自己被“毀容”而獨(dú)自生著悶氣，周?chē)?字母蹦蹦跳跳得自得其樂(lè)。我把所有已知條件標(biāo)上去后便陷入了沉思。我專(zhuān)心致志地注視著它，幾乎嘗遍了所有的輔助線：延長(zhǎng)、截取、連接、翻折、平移……雖然均以走投無(wú)路而告終，但我卻是越被打擊，越想成功，仿佛這道題是專(zhuān)門(mén)為我而出。我紋絲不動(dòng)地坐在那里，全神貫注地寫(xiě)著，畫(huà)這，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
我開(kāi)始盡情地發(fā)揮我的想象力，不再用常規(guī)方法了：畫(huà)等腰、畫(huà)圓、作30度角……我盡可能地想不同的方法，那個(gè)可憐的三角形已被我畫(huà)得面目全非。終于如我所愿，我的想象力幫助了我：我在三角形里作了一個(gè)等邊的小三角形，又連接了一個(gè)端點(diǎn)，終于證明了兩條線段的血緣關(guān)系。
再看看我那“偉大而悲哀”的三角形變成了披薩餅，被我涂抹得花花綠綠，還被更加“無(wú)情”地切成了若干小塊。我長(zhǎng)吁一口氣，自豪地躺在椅背上，才感覺(jué)腹中空虛——我既覺(jué)得自己學(xué)識(shí)還太少，做題還需要經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我餓了，好像幾十年沒(méi)吃東西似的。下午的時(shí)間匆匆流過(guò)，而我卻找到了一種永恒的直覺(jué)，暫時(shí)擺脫了時(shí)間！
永恒不是對(duì)某一次經(jīng)歷的重復(fù)，而是在時(shí)間統(tǒng)治的國(guó)度里，打開(kāi)了另一扇門(mén)，推開(kāi)了另一扇窗，它因?yàn)槲覀儗?duì)事物的熱愛(ài)而誕生，從而擺脫了時(shí)間的束縛，忘記了它的存在。
因?yàn)椋篮愕母拍畈痪褪菍?duì)時(shí)間的否定嗎？
八年級(jí)作文 篇4
心遠(yuǎn)之，而夢(mèng)偉之。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育，維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。”每個(gè)人都有一個(gè)深埋在心底深處的一個(gè)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我們也要擁有夢(mèng)想。我堅(jiān)信，心懷夢(mèng)想并堅(jiān)持到底的人一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天就可以改變自己的處境。”一一奧普拉。你心懷多大的夢(mèng)想，一直堅(jiān)守這個(gè)信念，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)它，那么你不單實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想，還讓這個(gè)夢(mèng)想提高了本身原有的價(jià)值，讓這個(gè)夢(mèng)想變得更偉大，也讓自己變得更偉大。
在我們當(dāng)中，也有許多偉人給我們做了榜樣，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
當(dāng)中，我最佩服的就是海倫?凱勒。在海倫?凱勒還是小嬰兒時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她那美麗的眼睛和敏銳的耳朵，導(dǎo)致她不能看東西也不能說(shuō)話，徹徹底底、完完全全變成了一個(gè)殘疾人。想想看，如果是我們自己看不見(jiàn)了，聽(tīng)不見(jiàn)了，也說(shuō)不了話了，會(huì)有多難過(guò)。更何況，海倫?凱勒當(dāng)時(shí)還是一個(gè)嬰兒。她也崩潰過(guò)，但她最終還是沒(méi)有放棄，通過(guò)沙利文老師的循循善誘，海倫?凱勒終于從殘疾的陰影當(dāng)中走了出來(lái)，投入正常人的學(xué)習(xí)生活。但和正常人一樣，這對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滴水穿石般困難啊！但海倫?凱勒沒(méi)有因此放棄，而是比其他正常人更加加倍地努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功！你可能會(huì)問(wèn)：為什么海倫?凱勒是殘疾人還能像我們正常人一樣學(xué)習(xí)生活，并且取得巨大的成功？我會(huì)告訴你：是因?yàn)樗袎?mèng)想，是因?yàn)樗幸粋�(gè)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，是因?yàn)樗膽岩粋�(gè)對(duì)她自己來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想！但是，她做到了！她堅(jiān)持下來(lái)了，她實(shí)現(xiàn)了！這不僅改變了海倫?凱勒的命運(yùn)，也改變了所有殘疾孩子的命運(yùn)。告訴所有人，雖然是殘疾人，但也有夢(mèng)想，也有權(quán)利實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
海倫?凱勒的夢(mèng)想和遠(yuǎn)方的夢(mèng)想不是一樣的嗎？當(dāng)然不是。夢(mèng)想和遠(yuǎn)方的夢(mèng)想雖然只相差三個(gè)字，但是能改變一個(gè)人終生的命運(yùn)。夢(mèng)想只是你長(zhǎng)大后想做什么工作，輕輕松松就能達(dá)到，達(dá)到就算實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了；而遠(yuǎn)方的夢(mèng)想是去實(shí)現(xiàn)你所想達(dá)到的.，之間卻隔著十萬(wàn)八千里的距離，而你要做的，是把這十萬(wàn)八千里的距離慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)縮短，直到你最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
遠(yuǎn)方的夢(mèng)想是那么富有魅力，吸引著我們勇敢地向那理想幸福的彼岸駛進(jìn)。遠(yuǎn)方的理想是海天相吻的弧線，可望而不可及，但你只要心懷夢(mèng)想，并執(zhí)著地去追求，你就成功了一半。
相信自己，勇敢向前，把追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)想看作一種挑戰(zhàn)，讓我們一起挑戰(zhàn)新的自我吧！
八年級(jí)作文 篇5
假如地球壽命只剩三天，我該做些什么呢？我當(dāng)然不希望地球永遠(yuǎn)從宇宙中消失，所以我想我先感到震驚，然后快速思考和冷靜思考，我要度過(guò)最有意義，最有價(jià)值的三天。
第一天，我要去體驗(yàn)真正的大學(xué)生活，這是我上學(xué)以來(lái)的最大愿望。我要到中文系文學(xué)講堂，去聽(tīng)聽(tīng)文學(xué)講座，再到藝術(shù)殿堂領(lǐng)悟人生的真諦。下午，我要到體育場(chǎng)上打球和跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動(dòng)。我要仔細(xì)傾聽(tīng)自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。夜晚，我要和一班同學(xué)高唱《友誼萬(wàn)歲》。
第二天，我想走遍馬來(lái)西亞的大城小鎮(zhèn)，但是，24小時(shí)哪里走得完？所以，我會(huì)選擇到古色古香的古城馬六甲去，好好緬懷對(duì)馬六甲有貢獻(xiàn)的歷史人物，再到鄭和館。好好了解鄭和下西洋的故事。然后，我會(huì)到馬來(lái)甘榜，體驗(yàn)短暫的甘榜生活，比如玩陀螺很放風(fēng)箏，赤足到小河戲水玩了。夜晚，我要和家人在月光下散步。
第三天，我要到殘障中心去感受當(dāng)義工的生活。我要緊握所有殘障人士的手，告訴他們，要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。如果來(lái)得及，我真想把自己的眼球捐獻(xiàn)給盲人，讓他們看看地球究竟是什么樣。然后，我再把我的雙腿獻(xiàn)給那些終生坐在輪椅上的人，讓他們也能在藍(lán)天下盡情奔跑。夜晚，我要和殘障朋友高唱《明天會(huì)更好》。
明天會(huì)更好嗎？盡管地球的`壽命只剩三天，我也會(huì)盡力去做我想做的事，看到希望看到一切，我愛(ài)剩余的三天生命，我要珍惜這剩余的三天光陰，于是，我剩余的三天就等于是永恒。
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