六一兒童節(jié)作文4篇【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了，媽媽帶我到置信讓我買自己喜歡的學(xué)習(xí)用品。一進(jìn)大門我就發(fā)現(xiàn)有許多像太陽形的.金球非常漂亮。我來到三樓的文具店那里擺滿了許許多多
形狀不同的學(xué)習(xí)用品如：鉛筆、文具盒、橡皮......我挑了一個(gè)文具盒上面是米老鼠的圖案。媽媽幫我到收銀臺(tái)阿姨那邊付了錢，我就抱著自己心愛的文具盒
走出商場，心里美滋滋地非常開心。
六一兒童節(jié)作文 篇2
雞媽媽生了一個(gè)雞蛋，然后整天坐在雞蛋上孵蛋。小熊看見了雞蛋饞的直流口水。他趁著雞媽媽去吃飯的時(shí)候，偷偷地把手伸進(jìn)雞窩，偷走了這個(gè)雞蛋，正想要偷吃時(shí)。雞蛋突然說話了，她說：“哎呀，是誰緊緊握住我的房子，我快被捏碎了。”
小熊被這聲音嚇了一跳，攤開手掌小聲說：“天呀！誰在說話？”
雞蛋搖晃了一下說：“笨蛋，當(dāng)然是我說的了。”
“可是你是一枚雞蛋，你怎么可能會(huì)說話呀？”
雞蛋跳了跳說：“為什么雞蛋不能說話？你太小看我了，我不但會(huì)說話，我還能變成一只雞。”說著雞蛋更使勁搖晃著身體，不時(shí)發(fā)出砰砰聲。直到啪一聲雞蛋裂開了，一只絨嘟嘟的小黃雞跳了出來。
小熊被嚇了一跳，不過他看見小黃雞后開心地笑了，他歡快地說：“小黃好雞，我們能做朋友們？
“當(dāng)然，不過我有一個(gè)要求，你可不要在偷東西了，這是個(gè)不好的行為。”
小熊紅著聊臉，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小黃鸝與大樹
有一只小黃鸝，剛出生不久就失去了爸爸媽媽。它很害怕，經(jīng)常躲在大樹的枝丫里的不敢出去。
有一天，大樹抖擻這葉子叫著他說：“小黃鸝你快看，一只老鷹。”
小黃鸝小心的伸出了頭，只見老鷹在天空展翅盤旋，突然他如劍一般直沖下了，瞬間抓住了草叢中的一條蛇。
小黃鸝被眼前這一幕驚呆了，羨慕地說：“我要是一只鷹該多好，像他一樣強(qiáng)壯，像他一樣敏銳，那時(shí)我可什么也不怕了，可以在空中自由翱翔了。”
“可惜你連我的身體都不敢離開……”大樹打斷小黃鸝的幻想，嘲笑道。
“什么？你小看我，大樹，別以為我會(huì)依賴你一輩子，我不但要學(xué)會(huì)飛，我還要像鷹一樣，成為天空中的勇士。”
大樹譏笑他：“呵呵！我會(huì)拭目以待的，如果你能和雄鷹一樣在天空自由飛翔，我甘愿付出我是樹干讓你搭窩建巢。”
“好！一言為定。”小黃鸝被激起了勇氣。可剛剛把頭探出了枝丫外就害怕地縮回了頭。
“哈哈……”大樹狂笑。
小黃鸝只好鼓起勇氣慢慢地探出了頭，小心地拍打著翅膀，可他的翅膀毫無力氣，他揮舞了半天也沒飛起來，這一次沒等大樹笑，他的臉就騰的一下紅了。
大樹瞧在眼里，輕蔑地說：“放棄吧！我看你這輩子就是躲在我身體里的命了。”
“不……我不信，我有翅膀，也不比別人差，怎么就飛不起來？”
“你雖然有翅膀，可你的翅膀根本沒經(jīng)過訓(xùn)練，我看是飛不起來的。”大樹繼續(xù)說道。
小黃鸝感覺更加無地自容，只好默默的躲在角落里練習(xí)翅膀，還要時(shí)不時(shí)的接受大樹的嘲笑。
不久小黃鸝的翅膀果然長厚了不少，他試著幾下，雖然飛的不是很高，他它很高興。
就這樣小黃鸝咬著牙一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了飛翔，可大樹還是笑話他不如鷹，因?yàn)辁椨袖h利的爪子，能抓住獵物，可小黃鸝的'爪子又瘦又小，根本什么也抓不住。
小黃鸝很氣餒，它想放棄了。可是大樹卻怎么也不肯放棄嘲笑他的機(jī)會(huì)，小黃鸝只能咬著牙去磨練自己的爪子每天用爪子去抓石子。
就這樣一天天過去，春去秋又來。小黃鸝一直在大樹的嘲笑下，咬牙堅(jiān)持著。終有一天，小黃鸝在河邊發(fā)現(xiàn)自己變了，再不是以前弱小的模樣，可要是和鷹相比還差很遠(yuǎn)，小黃鸝因此很傷心。
大樹嘩啦啦的抖動(dòng)著葉子，這一次大樹沒有笑，而是對(duì)小黃鸝說：“小黃鸝，你不應(yīng)該哭，你雖然比不上鷹強(qiáng)壯，可你已經(jīng)走出了我的庇護(hù)，可以自由地在天空翱翔，還能夠靠自己的力量捕捉食物，所以你的努力并沒有白費(fèi)。
小黃鸝聽完大樹的話，這才恍然，原來大樹一直在激勵(lì)他成長。
六一兒童節(jié)作文 篇3
星期三是“六一”兒童節(jié)，也是我上小學(xué)來過的第一個(gè)兒童節(jié)。爸爸帶著我和小表弟去長潭奶奶家摘枇杷。我們提著籃子來到了枇杷園，爸爸馬上動(dòng)手開始摘枇杷。我也伸手摘了一個(gè)長在底處枇杷，迫不及待地剝皮吃了起來。哇！真甜，奶奶家的枇杷真好吃。爸爸摘了滿滿兩大籃的.枇杷，我們開開心心地回家了！
六一兒童節(jié)作文 篇4
今年的六一節(jié)要到了，很快，我們便迎來了這個(gè)獨(dú)特的“六一”：
早上，我終于擺脫了沉重的書包，拎上手提袋，高高興興地去上學(xué)了。路上，我猜測著今天會(huì)有什么樣的活動(dòng)興奮極了。可令我擔(dān)心的是——往常的“六一”并不十分有趣，不知這次怎樣。
……
上午，我們看了一些視頻并為下午的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
到了下午，我們開始了班級(jí)自由活動(dòng)。原來，這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“古詩競賽”啊。
很快的，活動(dòng)開始了。我們調(diào)整好位置，主持人便開始提問了：“第一個(gè)問題——請(qǐng)問帶有‘顏色’的詩句有哪些？”過了幾秒，一聲哨音響起，十幾只手幾乎是瞬間舉了起來。主持人猶豫了一下，然后讓一位最先舉手的同學(xué)起來回答。那位同學(xué)答到：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“第三組，加一分。”主持人邊說邊為第三組加上了一分。只見別組大部分同學(xué)向第三組投來羨慕的目光。還有一部分同學(xué)則很不服輸，一副誓為自己組爭取更多分?jǐn)?shù)，贏取比賽的樣子。接下來的時(shí)間里，比賽越來越激烈，各組的分?jǐn)?shù)不相上下。同學(xué)們也越比越有興致了。只見有些同學(xué)做思考狀，有些同學(xué)則把手舉得高高的。
我坐在座位上，一會(huì)兒凝神思考，一會(huì)兒聆聽發(fā)言。瞧，我組的唐佳宇同學(xué)，見我們的比分稍稍落后。皺著眉頭，努力地思考著——不一會(huì)兒便有了結(jié)果。只見她把手飛快舉起，說出答案，在關(guān)鍵時(shí)刻為我們組出了一份力……
我雖不能答出所有問題，但卻異常興奮。
大概40分鐘過去了，比賽終于結(jié)束了。第五組以明顯優(yōu)勢取得了最后的`勝利。
……
這個(gè)獨(dú)特的“六一”就這樣在“詩的氛圍”中過去了。的確，這個(gè)“六一”，也不知為何，我格外激動(dòng)。也許，是因它給我們帶來了獨(dú)特的快樂與興奮吧。
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