成長的作文400字

實用的成長的作文400字（優選4篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文400字 篇1

　　隨著時間的流逝，每個人都在一點一點的長大，也會一點一點的進步，學會承擔更多的責任。大人有大人的責任，孩子也有孩子需要做的事。我想自己的事情自己獨立完成，這樣也是表示我在慢慢長大。

　　今年暑假的時候，爸爸媽媽帶我去做了眼睛的全面檢查，發現我的眼睛有點小問題，于是，爸爸媽媽聯系了一家專業做恢復的機構，每天帶我去做鍛煉，慢慢的就有效果了。那個機構離我家有點遠，每次媽媽都開車帶我去，差不多路上要20多分鐘的時間，周末的時候，奶奶回家了，我看媽媽又要照顧弟弟，還要安排時間帶我去看眼睛，我覺得媽媽太辛苦了，心里想著要想個辦法減輕點媽媽的負擔。

　　我有一次在放學回家路上看到市內的公交站，發現有一個303公交車正好在我家小區門口，可以到做視力恢復的地方，于是，我跟媽媽說，以后周末我都自己坐公交去看眼睛，開始媽媽不同意，擔心不安全。有一個周末，媽媽擰不過我，就陪我坐公交去看眼睛，媽媽覺得我一路上的`表現都像大孩子了，后來就放心我周末自己坐公交車出行去看眼睛了，媽媽也不必那么辛苦了。

　　通過這件事情，媽媽總說我長大了。其實，我覺得成長約過程就是在不同的時期要做不同的事情，要我們獨立完成的事情會越來越多，所以，從小事做起，自己的事情要自己完成。

成長的作文400字 篇2

　　我到鳥橋小學來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。

　　語文老師和數學老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。

　　學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，了解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的'翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校里，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。

　　鳥橋小學不僅為我們提供了優良的學習環境，也為我們創造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在鳥橋小學快樂成長。

成長的作文400字 篇3

　　時光飛逝，轉眼六年的學習生涯即將結束，翻閱日記，看著一個個稚氣猶存的字跡，目光不由得停滯住了。

　　——《新學期我的成長計劃》

　　一口氣讀完，發現了好多錯別字，嘿嘿一笑。對著計劃審視自身，發現還是有了許多可喜的收獲。

　　同學之間，笑面相對,不再為小事斤斤計較了，也知道試著去原諒別人無意的說笑，不再去理會那些無謂的流言蜚語，就連同桌無理取鬧的打人行為也知道忍了，依舊仰仗著那句話“不會寬恕別人的人，永遠也得不到別人的寬恕。”一切的一切，無論是接受的態度還是忍讓的心態，在時光的打磨和計劃的'鞭策下，漸漸以德報怨。笑哉，古今多少事，都付笑談中。

　　學習之中，也知道緊張起來，期末的腳步近了，上課專心地聽，認真地做筆記，即便是下課也如饑似渴地消化著課上所講的內容。課間，少了外出閑聊的心思，上課，多了積極動腦的身影。之一切細微的點點滴滴，都成了每一次成績的最好見證。

　　時光不等人，一晃大考將至，對著計劃，我又陷入了沉思……

成長的作文400字 篇4

　　“哈哈！”這是鄰居家孩子們的笑聲。我從窗口望出去，樓下的小伙伴們互相追逐著，打籃球，打沙包——然而，我只能像困獸一樣獨坐房中。

　　有一次，老師留的作業少。我寫完作業松了口氣，就高興地對媽媽說：“媽媽，我去看一會兒電視。”媽媽疑惑地問：“你的.作業寫完了嗎？”我把作業本往她面前一放，胸有成竹地說：“寫完了，不信，你檢查檢查。”媽媽想都沒想，從抽屜里掏出幾張卷子放在我面前說：“再做一張語文卷子、一張數學卷子和一張英語卷子。”看樣子，她是有備而來呀！我一下子成了霜打的茄子——蔫了，便趕忙懇求說：“讓我看一會兒吧，今晚有我最喜歡的足球比賽啊！”媽媽嚴辭拒絕了我，我只好回房間做卷子了。

　　學習上，煩惱多多，生活上，煩惱也不放過我。

　　一次，我一邊吃飯一邊玩兒悠悠球。一不小心撞到了碗，“啪嚓”一聲，碗重重地摔在地板上。媽媽聽見聲音馬上走了過來。看見散落在地上的碗的碎片和握著悠悠球發呆的我，媽媽什么都明白了。她非常生氣地說：“你怎么連吃飯都不專心點兒呀！我說你學習上怎么老出錯呢。你做事總三心二意的，長大了怎么辦？”就這樣，媽媽把我這個小錯誤引申到了學習上，嘮叨了好幾個小時。現在，我寧愿去當那只碎了的碗，也不想在這兒聽媽媽的嘮叨了。

　　在我的成長中，煩惱怎么這么多呀！唉，“最近比較煩比較煩比較煩，總覺得日子過得有一些極端。”

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