忘不了那個人作文

忘不了那個人作文[優秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的忘不了那個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

忘不了那個人作文1

　　她是我的好朋友，她默默無聞地為班級付出，而且四年如一日地工作著，她卻沒有抱怨，這是多么高尚啊！

　　她有著一束飄逸的長發，總是把劉海扎成一束。她有著一張瓜子臉，眉毛細細的，下面嵌著一雙清澈透亮的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著運動服，顯得那么陽光活潑。

　　我之所以忘不了她，是因為我忘不了那件事……

　　那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛生。我們拿著碗和勺子，向餐桌“進發”“唉，又是蛋羹（我們總結出：蛋羹和粉絲最難清理）。”她嘆氣道。“是啊！”我也應和道。又有什么辦法呢？誰叫她蒸了蛋羹呢？“哪個人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來，接下來的舉動讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來。這個舉動之所以讓我吃驚，是因為我想：學校讓我們看到餐具就撿起來，可真正這樣做的'又有幾個？我眼前所站著的女生，她多么細心，多么聽話。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。

　　這個人就是我的好朋友——孫炯，一個默默付出的人。我永遠也忘不了她！

忘不了那個人作文2

　　時光像流水，匆匆流過，許多事如被風吹散的枯葉，離我漸漸遠去……可我一直忘不了那個人。

　　她就是教我們三四年級的李老師。

　　李老師大約四五十歲，個子很高，有一頭蓬松的棕黃色卷發，細白的瓜子臉。一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，給人一種慈祥的感覺。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問，經常穿著寬松的衣服。

　　我最忘不了李老師第一次教我們朗誦古詩時的情景。記得三年級的一個早晨，和煦的陽光照射在教學樓外的瓷片上，閃著潔白的光芒，彩色的橡膠跑道也被照得五彩繽紛。“叮鈴鈴—”隨著上課鈴聲的響起，老師也走進了教室，對大家說：“同學們，今天我們學習本學期的第一首古詩《題西林壁》，一會我要教大家怎樣朗誦。”“啊？一定又很枯燥。就是……”大家都覺得朗誦會很無趣，所以就東倒西歪地趴在桌子上。細心的`李老師發現了這個情況，就想了一個妙法子。她把同學們分為AB兩組，比誰的聲音更宏亮、讀得更有韻味。這下，同學們瞬間都燃起了斗志，朗朗的讀書聲傳遍了學校的每一個角落……這場景至今仍歷歷在目，印在了我腦海里。

　　雖然李老師已經不教我們了，可我至今還忘不了李老師對我們的付出。

忘不了那個人作文3

　　于謙是一個家喻戶曉、眾所周知的大英雄，我忘不了他。

　　我忘不了他的淡泊名利。當時全朝的文武狀元都貪得無厭，家家戶戶都可以說家財萬貫，然而于謙卻依然堅持自己清官本色，從來不貪污。當年于謙將要被處死時，所有欣賞、喜愛于謙的百姓都來看望于謙。當于謙就要被處死的'那一刻，他從容不迫喃喃地說：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”當說完的那一刻，于謙逝世了。后人在他家只能找到書，沒有一丁點兒家產，這就是淡泊名利的于謙。

　　我忘不了他的勇敢頑強。當年王振帶領萬名明軍，想去自己的老家炫耀炫耀，而快到家鄉的時候卻又折返向其他地方行軍，因此遭人算計，全軍覆沒。當明軍士氣大跌，抱怨聲連連的時候，于謙義無反顧地走了出來，鼓舞士氣，讓戰士們從陰霾中走出來。他帶領戰士們奮勇殺敵，同仇敵愾，奮起回擊，經過了漫長的戰爭，終于將北京保住了……這就是勇敢的于謙。

　　我忘不了他的雄心壯志。他在小時候就有著長大之后一定要為國家付出一切的雄心壯志。

　　于謙的志向、勇敢和淡泊名利是我們每個人該學習的，因此我忘不了他。

忘不了那個人作文4

　　這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無憂無慮地打鬧了，小學生活就要結束了。

　　小學一年級時，我想還有那么長時間離開這地方；小學二年級時，我在想還有四年啊；三年級還有三年，四年級快樂，五年級再忍忍，還有最后一年。六年級了，時間再慢點吧，我不想離開母校！

　　還有一天，我將不屬于這所學校了。真懷念以前，有時候雖然會惹老師生氣，但是也會逗老師開心。

　　我們六年的回憶，就因為一天時間考散了我們全班，但是最忘不了的還是六年級的老師。我們考好了，他與我們一起快樂，我們考察了，他總會說“沒事，再努力”。下雨時，他護送我們過馬路。這個人，我們永生難忘，六年的知識是他教給了我們，如果你也是六年級的學生，就大聲對你的老師說：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對，但是您還是那樣不與我們斤斤計較，總會原諒我們。老師，謝謝您！”

　　這是最后一場考試，考完之后這個學校將會不屬于我們，六年的小學時光也將會沒有了。老師換新的.，校長換新的，學校換新的，我要用這張卷子說一聲：“再見了，母校！再見了，老師！再見了，校長！”

忘不了那個人作文5

　　那個長得瘦瘦小小的，一雙眼睛鷹一樣“啄”住你時，你會無處遁形，因為他會深入你的骨髓，看透你的內心，這小小的身軀里貯存了無窮的力量，他就是朱棣。

　　我的思緒不由地飄飛到三百年前，西北邊陲的`戰場上，北風呼嘯，到處黃土飛揚，到處火光沖天，刀光四濺，炮聲如雷的混亂的戰場，只見一個小小的身影騎著戰馬東奔西突，一道寒光閃過，人頭落地。一個凌波微步，數顆炮彈都只能望“影”興嘆。突然，明朝號稱“常勝將軍”的平安從應天快馬加鞭地趕到了戰場。此時身材魁梧的平安站在了朱棣面前，巨大的影子籠罩著朱棣，而他并不害怕。朱棣拿起地上的弓箭，背在身上，拉滿了弓，只聽“嘯”地一聲一支箭便射了出去，平安用刀一打，把箭彈到了地上。平安沖了上前，用刀劈過去，朱棣用一只手架在我的手臂上，另一只手拿出弓和箭奮力一射，平安大吃一驚，只得連忙躲閃變得十分被動。這時的平安左閃右躲，最后被射中五支箭，一下子從馬上摔了下來，官兵連忙把他抬起來送回軍營，這時朱棣沖進平安軍中到處劈殺，此時的平安軍營群龍無首，便紛紛敗退。

　　這就是永遠忘不了的人，他是一個頑強不屈，為追逐夢想而拼死的人。

忘不了那個人作文6

　　“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車里本來就難聞的氣味如今人多了更讓我難受。“終于擠上來了。”我擦了擦汗，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。

　　我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個同學，驕傲地說：“你看那些從上車門擠上來的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”

　　嗯？怎么會這樣？我不可思議地再一次打量著她。發現她竟是同我一個學校的。我們學校怎么會有這有的'人？這可是社會道德啊！這怎么能走捷徑呢？公交車里人聲鼎沸，一個個人影在我面前晃動著，令我渾身不自在。那女孩長有一副清秀的臉，可怎么會有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

　　這副情景令我久久難以忘懷，社會道德是人們共同遵守的。我們不能因為自己的一時之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴！我永遠也忘不了這個人，因為她提醒了我，讓我知道了無論何時何地都不能失去道德。

忘不了那個人作文7

　　“再挪一點就好了，堅持住！”這句話永遠都在我的心里回蕩。

　　那天，我在放學的路上，因為沒有留神，在半路上摔倒了。正要爬起來，卻又感覺到一雙又大又粗又重的腳踩到了我的腳上，腳頓時痛得失去了知覺。這時一位過路的叔叔發現了痛苦的我，他立刻為我采取了“緊急措施”。他先讓我把腳抬起來，看看可不可以動，等確認我的腳可以動時，他又讓我一步一步的向路邊挪，還一邊用手托著我的肚子，鼓勵我向路邊挪。快到路邊了，我實在挪不動了，這時他便說出了那句我永遠不會忘記的.話：“再挪一點就好了，堅持住！”這句話又激勵了我，使我終于挪到了路邊。這時，他拿出電話，問我父母的電話，然后打給他們，讓他們來接我。父母來了后，他連名字和電話都沒留，也沒讓爸媽說一句感謝的話，就走了。

　　在家養了幾天，我的腳傷終于好了，在我的腦海里，這時又出現了他的身影，他使我明白了一個道理：“雖然我們倆不認識，但他卻幫助了我，讓我能回家養傷。雖然他并沒有留下自己的名字，卻讓我永遠記住了他。一個人只要看到別人有困難就去幫助他人，那么他無論有什么困難都會有人幫助。”

　　“啊，我永遠忘不掉那位叔叔！”

忘不了那個人作文8

　　此次考試，大家考過就需要散了，不象之前那般無拘無束地玩耍了，小學生活就需要告一段落。

　　小學一年級時，我覺得也有那麼長期離去這地區；小學二年級時，我在想也有四年啊；三年級也有三年，四年級歡樂，五年級再忍一忍，也有最終一年。六年級了，時間再慢一點吧，我不想離開我的母校！

　　也有一天，我將不屬于這所院校了。真懷戀之前，有時盡管會惹老師發火，可是也會逗老師高興。

　　大家六年的追憶，就由于一天時間考散了大家班里，可是最忘不掉的還是六年級的老師。大家考好啦，他與大家一起快樂，大家調查了，他都會說“沒事兒，再勤奮”。雨天時，他接送大家橫穿馬路。這個人，大家永生難忘，六年的專業知識是他來教了大家，假如你是六年級的學員，就高聲對你的老師說：“老師，您辛苦了！盡管一些地區做得不對，可是您還是那般不與大家小肚雞腸，都會寬容大家。老師，感謝您！”

　　它是最終一場考試，考過以后這一院校將會不屬于大家，六年的中小學歲月也將會沒了。老師換新的`，校領導換新的，院校換新的，我想用這張試卷說一聲：“再見了，我的母校！再見了，老師！再見了，校領導！”

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