成長的作文600字

實用的成長的作文600字【錦集4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長的作文600字4篇，歡迎大家分享。

成長的作文600字 篇1

　　在成長的路上，如果我是游人，那么匡老師就是引路人！今天我就給你講講成長路上的引路人匡老師吧！

　　匡老師有著一雙明亮的眼睛，那雙眼睛就好像指揮棒。比如，有時候同學(xué)們搞秘密活動時，匡老師眼睛一看就好像在說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)！”對了，匡老師的`眼睛還有別的好處呢！有時我想發(fā)言又不敢說，匡老師一看，流露著鼓勵的眼神，好像在說：“別害怕，勇敢點，說錯了沒關(guān)系。”有時候，我把問題答對了，匡老師一看我，流露著欣慰的眼神，好像在說：“答對了是過去的事了，要繼續(xù)媽努力！”有時候我回答錯了，匡老師流露出鼓勵的眼神，好像在說：“失敗是成功之母！”

　　匡老師有著一雙能說會道的嘴，有時候把我說得心服口服，常常把我的臉都講紅了。也常常把我說得開懷大笑，笑得我快拍地板磚笑。匡老師講課可好聽了，常常講得我們像在聽故事，她講山的時候，就好像我們真地來到了山間玩耍；她講草原，我們就好像聽到了馬步聲，看到了成群的牛羊在吃草，聽見了牧羊人在吹木笛；匡老師講海洋，我們就好像看到了海面上打起朵朵浪花。

　　匡老師還有一雙勤勞的雙手。有時候匡老師一個人改作業(yè)改到很晚了，作業(yè)都堆成山了，如果我改的話，我早就吐白沫了。有時候我摔倒了，她會撫我起來，問有沒有問題，要不要去醫(yī)務(wù)室去。匡老師每天都把我們的教室打掃得干干凈凈。

　　有時候我們講廢話，匡老師語重心長地對我們說：“上天給我們一又眼睛，兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽多看，少說廢話！”

　　在成長路上，總有一天我們會離開她，所以我要珍惜和匡老師在一起的美好時光！匡老師是我們成長路上的引路人！

成長的作文600字 篇2

　　歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺撼功了15個年齡……

　　應(yīng)還在哪咿呀學(xué)語的孩童，不愿跪在硬國邦的地上，帶著對站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——勝利了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長大了”！落雨了，會天然而然地帶一把傘，單獨一我撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時候一樣一頭扎進那暴風(fēng)雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長大的感到是什么？長大的感覺是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。

　　歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，繪出一個個小圈圈……

　　此時，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無邪，活躍，頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的'數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時的我，返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語”，啼著哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我，愛笑，愛品。方才仍是陽光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。

　　自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭一個佳媽媽；自小望到他人戴花就疼愛，果為我以為花兒會哭；自小就不清楚地上為什么會落小水滴，魚兒為什么在水里卻不會被嗆逝世……

　　跟著時光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學(xué)會剖析時，我結(jié)問了小時候的信難純癥，不了幼時的迷惑。 “花有沉啟時，己無再多年。”是的，那只能將所有美妙的回想統(tǒng)統(tǒng)鎖進灰色的日記里，抬入我記憶寶庫的最深層。

　　粉色的童年誠然漂亮但金色的將來更令我著迷。固然童年的樂園令我迷戀，然而還盼望長大一些。“萬舒古昔消長日一窗昏曉遙淌年。”爾要擷智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。

　　歲月的風(fēng)鈴搖沒了成長的美惡回憶，搖出了十五個春秋的幸福。

成長的作文600字 篇3

　　在前進的路上，沒有一艘船一帆風(fēng)順，就到達了終點；沒有一個人一步登天，就收獲了喜悅。至今，我還難忘那次......

　　我在課外英語班上，成績一直平平的，不高不低，每次考試全班十二個人中，我的成績總是穩(wěn)穩(wěn)地坐落在第三名第四名中，而李子睿同學(xué)都是第一名。我發(fā)誓今年一定要超過李子睿，一定要比李子睿更努力，一定要站在第一名的寶座上！

　　我可不是語言上的巨人，行動上的矮子，于是說干就干，精心策劃起“伐李”的方案來。

　　那天，經(jīng)過絞盡腦汁的思考，多方面的思慮后，決定以讀為中心，記、寫為次要中心，開始了努力奮斗。

　　每天中午，我寫完英語作業(yè)就讀、記，有時一中午都在復(fù)習(xí)單詞、句子、文章，吃飯洗澡時放英語口語聽，就連晚上也不放過——一有時間就寫英語練習(xí)題。沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)方法，能做到單詞滾瓜爛熟，可以背下整本書，句子出口成章的程度了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了考試。

　　我自信滿滿地走進教室，等待著考試。其他人都在臨時抱佛腳，抱著書本啃，只有我和李子睿平靜地相對而視。

　　考試時，我下筆如有神，李子睿也鎮(zhèn)定自若，8面的'大長試卷我和他差不多一起做完。

　　成績出來了，我以高出李子睿11分的成績登上了第一名的寶座，我淡淡一笑，一份耕耘一份收獲，付出的努力終究沒有白費。

　　媽媽很驚喜地問我：“你為什么考得這么好？”我“嗯嗯”地清了清嗓子，深深地吸了口氣，但還是沒能掩飾住心中的喜悅，斜視著媽媽，揚起嘴角說：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人！”

　　我在成長的路上，這一次，踩下了一個完美的腳印。

成長的作文600字 篇4

　　20xx年5月29日，終于盼來了我們期待已久的成長儀式。今天的天氣格外好，天空萬里無云。媽媽特意請假和我一起早早地來到學(xué)校，同學(xué)們都穿上了事先準(zhǔn)備好的漢服，個個臉上笑開了花；校園里處處洋溢著快樂的節(jié)日氛圍，熱鬧非凡。

　　上午九點左右，同學(xué)們和家長們排著整齊的隊伍來到操場。雖然今天的天氣很熱，可是這絲毫都不影響成長儀式的有序進行。隨著小主持人們的精彩開采白，活動正式開始。

　　首先是莊嚴(yán)的升旗儀式，接著是區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)給我們送上豐厚的禮物——精美的蛋糕以及豐富的課外書。區(qū)里的趙區(qū)長還幫我們點燃了生日蠟燭，所有同學(xué)們一起許下了美好的心愿。

　　接著是活動的第二部分，張輔導(dǎo)在簡短發(fā)言以后，帶領(lǐng)我們所有同學(xué)莊重宣誓：“十歲的我們敢于擔(dān)當(dāng)，充滿理想……”同學(xué)們鏗鏘有力的聲音在操場久久回蕩。

　　今天活動最令我難忘的是感恩的環(huán)節(jié)。我們所有同學(xué)一起朗誦了《弟子規(guī)》，一起為爸爸媽媽老師演唱了《感謝》這首歌，然后把事先寫好的感謝信讀給爸爸媽媽聽。我媽媽聽了特別感動，夸我寫的'好。

　　張輔導(dǎo)后來又帶領(lǐng)同學(xué)們行莊重的漢禮，用來感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師們的教導(dǎo)之愛，同學(xué)伙伴的陪伴之情。

　　伴隨著滿天氣球的放飛，成長儀式也進行到了尾聲。牽著爸爸媽媽的手，我們依次走進明禮之門，樂學(xué)大道。同學(xué)們紛紛在此合影留念，不舍離去。

　　成長儀式雖然結(jié)束了，但是我的心里久久不能平靜。這將是我成長中最難忘的一天！感謝學(xué)校，感恩父母和老師！

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