小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，看我多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來就是寫作業的，并不是來互相嘲笑的，說到寫作業我不見得比你差。”鋼筆說。
尺子聽到了它們的爭吵，也趕上去湊熱鬧說：“無論你們寫的在好，沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎？”
橡皮揉揉眼睛說：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯，還不是需要我來幫忙！”
伴著它們的爭吵聲，天亮了，小主人打開文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒有少，小主人這才放心的把文具盒放進書包里，背著書包高高興興的'往學校走去，原來在他的心里，大家都一樣的重要。
小學生作文 篇2
今天中午，我做完今天要完成的作業，媽媽見我沒事干，于是叫我去切土豆。
我聽見了，便得意應了一聲；‘好，我馬上就來。’首先，我把工具準備好；菜刀、案板、還差土豆。瞧，媽媽正在把洗好的土豆遞給我呢。
我舉起菜刀，對準了土豆的腦門用力切了下去，誰知土豆像個調皮的娃娃滾到了一邊。害得我把案板上的一根蔥切斷了，我心 想；以前，我什麼事辦不成，這次我一定也會把土豆切成條。我不甘心，立刻用雙手舉起菜刀對準了土豆的腦門用力切了下去，令人討厭的土豆娃娃又蹦蹦跳跳地跳到了一邊。‘可惡，我不把你切成條我就不吃飯了。’媽媽說；‘喲大廚師，遇到麻煩了。’，說罷，媽媽從我手中奪過菜刀，一手按住土豆，一手舉起菜刀，對準了土豆的.腦門用力切了下去。 ‘果然 ，姜還是老的辣。’媽媽一下子把土豆分了身。接著，媽媽把分了身的土豆切成條，那一條條金黃色的土豆像一條條蟲子睡在案板上。接著媽媽把菜刀給我，我一手按住土豆，一手舉起菜刀，對準了土豆的腦門用力切了下去。‘嘿，成功了。’
這件事讓我明白；以前的成功是媽媽給的。
小學生作文 篇3
在一個陽光明媚的中午，我正看著我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進入了夢鄉。
我來到了一個校園，發現自己穿著一身漂亮的校服，沒有書包，只有手里拿著兩塊亮閃閃的寶石。
我進入了教學樓，奇怪的是里面都是學生，根本沒有老師的影子。當我進入教室才知道，這里的老師就是電腦。
我看見一位同學拿著一塊綠色的寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時我才發現，這塊寶石竟是我們學習的課本。于是我也把自己的那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發現，我們的'學習內容都是按照自己的愛好，個人的學習進度來制定的。
下課了，我又看見有同學把那塊紅寶石放進了盒子里，我發現紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來到操場上，發現原本空空蕩蕩的操場變成了游樂場，同學們在做各種游戲，高興極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢里拉了出來。我多么希望，通過科技的發展，我們的校園也可以變成這樣。
【小學生作文】相關文章：
讓小學生作文12-10
小學生作文06-09
精選小學生作文02-21
小學生的作文11-12
小學生的作文11-12
小學生作文11-12
小學生作文11-12
小學生作文11-12
小學生作文11-12
小學生作文11-12