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成長(zhǎng)的作文600字優(yōu)秀（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
眨眼間，機(jī)關(guān)槍聲響了，那種聲音總會(huì)讓我煩惱。
放學(xué)后，我和她幾乎都會(huì)一起出校門。我們的話題又起來(lái)了，話題是：你確實(shí)不應(yīng)該跟他吵。她闡述完這件事。我迫不及待的跟她說(shuō)：“你確實(shí)不應(yīng)該用這樣的態(tài)度跟他說(shuō)話，你本來(lái)就應(yīng)該……。”而她卻以為我冤枉了她一樣，便一直在反對(duì)我說(shuō)的話。我頓時(shí)感到了傷感，我十分想說(shuō)的是：你們兩個(gè)都有錯(cuò)，只要一方道歉了，另一方也會(huì)明白自己不應(yīng)該這么沖動(dòng)。但我還是把我想說(shuō)的話埋在自己內(nèi)心深處。因?yàn)槲抑廊绻艺f(shuō)出來(lái)，只會(huì)火上澆油。
這個(gè)晚上，我仰起頭看著天空，而那頭早已被黑夜籠罩著白云。我多么的希望看到那“早上的白云”
不知不覺(jué)的下課了，我來(lái)到了她的桌前，與她玩耍，我們聊的話題是：你現(xiàn)在應(yīng)該減肥了。我闡述完我想說(shuō)的話，而她不以為然的聽(tīng)著，好像自己胖不怪她的樣子。我又說(shuō)起來(lái)：“你現(xiàn)在都130了，你還不減嗎？難道你那么想讓別人說(shuō)你胖嗎？”當(dāng)我說(shuō)這句話的時(shí)候，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的大腦。
她生氣的`離去，我知道這句話已經(jīng)把他打成“內(nèi)傷”了。我回到座位深思著，我剛剛說(shuō)的話。我頓時(shí)的十分自責(zé)，我為什么不能輕聲慢語(yǔ)的跟她說(shuō)呢？為什么我說(shuō)話時(shí)那么心直口快。
這樣的事情不止一次，幾乎每次她生氣離去都是因?yàn)檫@個(gè)話題。這個(gè)話題和我說(shuō)的話，漸漸成了我的煩惱。
煩惱仍然在生活中，但只要自己把煩惱當(dāng)成是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。樂(lè)觀能驅(qū)散煩惱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱并不是永存在在一件事情中。
我的煩惱也有千千萬(wàn)萬(wàn)，但我相信它總有一天也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤…
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
最近一直很忙，但是兒子帶給我的感動(dòng)卻讓我一直不能忘懷，所以，抽出空來(lái)，記錄下兒子成長(zhǎng)的瞬間。
“我不能讓你比我先成為音樂(lè)家！”
那是剛開學(xué)的時(shí)候，孩子上了三年級(jí)，覺(jué)得空閑時(shí)間一下子少了很多。假期他剛開始學(xué)習(xí)拉小提琴，每天的練習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，開學(xué)后，好的習(xí)慣當(dāng)然要堅(jiān)持。一天晚上，我和兒子一起練琴，孩子計(jì)算著拉曲子的遍數(shù)，完成任務(wù)后，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，練夠了！”說(shuō)著俯身去裝琴。和孩子不同的是，我基本上沒(méi)有計(jì)算過(guò)練習(xí)的遍數(shù)，而是從心所欲，覺(jué)得自己不夠熟練就再多拉幾遍。于是，我一邊繼續(xù)拉琴，一邊說(shuō)：“你先收琴吧，我再拉兩遍。”誰(shuí)知兒子聽(tīng)了這話，把裝進(jìn)琴盒的琴又拿了出來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我不能讓你比我先成為音樂(lè)家！”聽(tīng)了兒子這話，我一下子呆了，細(xì)細(xì)品味，忍不住會(huì)心地笑了。瞧，孩子就是這樣帶給我們意想不到的感觸！
從此，這句話總是在我耳邊響起，想著孩子可愛(ài)的樣子，稚氣未消的神態(tài)，信誓旦旦的決心，孩子的成長(zhǎng)讓人驚喜。
對(duì)于音樂(lè)的'體會(huì)
一天，孩子在拉《輕舟蕩漾》，琴聲聽(tīng)起來(lái)很美，沒(méi)有蹭琴弦，也沒(méi)有伐木工人的“伐木聲”。我忍不住夸獎(jiǎng)：“孩子，你真棒！這次怎么拉得這么好？”孩子一本正經(jīng)地向我介紹起經(jīng)驗(yàn)：“我想象著自己劃著小船中在湖中蕩漾，琴弦就是我的船槳，輕輕地劃著。”孩子已經(jīng)能從曲子的題目中聯(lián)想到音樂(lè)的意境，這難道不讓人驚喜嗎？
在拉另一首曲子的時(shí)候，孩子高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，當(dāng)我想像著有很多觀眾在欣賞我的演奏時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，一定要好好表現(xiàn)，帶給觀眾最美的享受。”孩子已經(jīng)在找演奏家的感覺(jué)了！
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都帶給我們驚喜，讓我們帶著放大鏡去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)中的每一次精彩！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
我愿化作珍珠，只想在你身邊奪目！——題記
風(fēng)花雪夜，久深之痛……
沒(méi)錯(cuò)，我是一粒沙，小的如螞蟻。抓起我的同伴們便隨風(fēng)飄揚(yáng)。我忘不了那天的邂逅，忘不了那層浪，更忘不了那個(gè)成就我的河蚌。
海，拍打著沙灘；風(fēng)，擊走了煩悶；浪，席卷著怒此起彼伏。
那天，我被海打濕又隨風(fēng)飄揚(yáng)，終于，兇猛的海浪把我送進(jìn)了河蚌之中……
我乖乖的呆在河蚌里，過(guò)了幾天無(wú)憂無(wú)慮的'日子后，惡魔便無(wú)情的吞噬著我。同伴們都急吼吼的朝著外面的天空飛去，而我卻被壓在河蚌之中。這里冷冷清清。陰森恐怖。我開始害怕，后悔自己沒(méi)有和同伴一起出去。突然，一個(gè)恐怖的聲音在我耳畔回蕩：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我享受著美好的痛苦————每天有無(wú)數(shù)細(xì)菌，沙塵進(jìn)入河蚌體內(nèi)與我斗爭(zhēng)，，我每次都是頭破血流。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我身上有無(wú)數(shù)的傷痕和數(shù)不清的血痕累累，隨著時(shí)間的飛逝我逐漸長(zhǎng)大，那個(gè)聲音又響了：“你原來(lái)是一粒小小的沙，卻能經(jīng)歷起如此的深痛，想必，你一定會(huì)有所作為的。”
我看到了勝利的曙光在向我招手，天啊！不知不覺(jué)，我已經(jīng)從一粒小小的沙變得如幾十萬(wàn)粒沙一樣大。黎明，我向往的黎明終于來(lái)了，但在黎明前夜，我要奮力把自己滾成一個(gè)圓球形。于是，我便徹夜不眠的努力著，努力著。終于，我成功了！
睜開朦朧的睡眼，便得知，我的主人——河蚌被搬去了城鎮(zhèn)，突然，我看到了一絲我夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光照射在我的身上，我從主人身體中走了出來(lái)。人們給我取了一個(gè)好聽(tīng)的乳名——珍珠！
當(dāng)你想放棄時(shí)，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功，只有超越自己，那才是成功！
我愿化作珍珠，只想在你身邊奪目！——后記
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